教师节|我的大学有她们，好幸福

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编者按

2017年，是学校转型发展、创建大学的重要一年。在我们的身边，有这样一群优秀的人，为了学校的发展，他们在教学、科学研究等方面作出了努力，取得了优异的成绩。今年的教师节，我们将全方位聚焦青年教师。

在今年的全区第四届高校青年教师教学竞赛中，我校人文学院王珊、机械与船舶海洋工程学院张圆圆、教育学院孙一兰分别获得文科组一等奖第一名、工科组二等奖、理科组二等奖。

当比赛结果传来，小编惊讶地发现，哇！获奖的三位女老师都好有颜！其实，在学生心目中，三位美女老师还有一个共同特点：知性而有爱。

在第33个教师节来临之际，小编带你聆听她们的故事。

王珊，中共党员，英语专业，讲师，文学硕士。

广西高校青年教师教学竞赛文科组一等奖第一名，这是我校目前在教师教学类竞赛中的最高荣誉。

时间紧、任务重，每一个参赛者需要在短短的15天内完成20个PPT和20个教学设计的制作。

“半个月里几乎不眠不休，有病也不敢去医院看，平均每天睡不到2个小时”。 心疼她的家人、朋友都劝她放弃。 “两天两夜没睡，家人都觉得我连命都不要了！觉得我不可能完成了，一个劲地劝我退赛！” 

然而，认输，就不是王珊，也不是一名党员的风格。她选择了“争分夺秒”——一页一页地啃、一点一点地抠。 “再难，我也不会放弃。”最终，她将奋战15天的精华高质量地呈现在了大赛评委面前。 

冠军的背后，不仅有自己的汗水，还有集体的关心和帮助汇成的一股股暖流，化作了前进的动力。

“无论是鼎力相助，还是举手之劳，对我而言，都是关键的一个环节。” 比赛结束之后，王珊写了一封长长的公开信，真心实意地感谢帮助过她的老师们。

“心中要有集体，集体能成就个人”。 “支撑我坚持走完炼狱般的半个月的力量，是我的集体荣誉感”。 

“教师教学质量上不去，无法谈转型。”2014年，学校党委书记赵君曾在接受《中国教育报》记者采访时说过这么一句话。这句话给王珊留下了极其深刻的印象并引发了她的深思。随后，“国家标准”开始在王珊的教学过程中逐渐形成并成了她的坚守。她说，这是一种对万事万物追求极致、达到完美的态度，也是一种将个人情怀与集体、国家利益相结合的先进意识。

在人文学院，王珊的挂科率之高远近闻名。从严教学，是她的一贯主张。 “我不放松对学生的要求，我认为他们是国家统招的英语专业学生，专业实力必须达到一定水平，因此，必须严把教学质量关。”

“同时，作为一名英语教师，我们更需要注重培养自己的党员意识，特别是外事工作，其对思想政治素质的要求很高。”她是这么说的，也是这么做的。“国家标准”在这位年轻党员的身上熠熠闪光。

张圆圆，中共党员，控制理论与控制工程专业，讲师，工学硕士。

“这是从教4年以来，遇到最大的挑战，也是督促自己成长的一次机会”。谈起比赛，张圆圆坦言道。“以前自己只是完成了基本要求，通过这次比赛，我觉得还有提升的空间。每一次比赛、每一堂课，都是一次成长。”

热爱课堂，努力地让快乐循环

如何上好一堂课？张圆圆认为首先要让学生克服畏难情绪、产生兴趣。张圆圆说，工科的理论虽然是抽象的，但都有对应的操作程序。许多知识需要结合具体例子和动手操作进行讲解，这样艰涩的知识便活了起来。因此，张圆圆会不断琢磨，把课程内容设置成动画、图片、视频等多种生动形象的方式来展示理论知识，最大限度地抓住学生的注意力。每当学生听懂了一节课、掌握了一次操作、学会了一个理论，她都会觉得非常快乐和满足。

机械本152班同学对张老师的评价是：“张老师总能很清晰地回答同学们提出的问题，而且她有一套自己专属的教学思路，总能让我们最大限度地去理解抽象的知识。”

以身作则，树立党员教师好榜样

“赵君书记在党员教师大会上说过这么一句话，作为党员教师，我们应该好好珍惜自己的岗位。”谈起对这句话的体会，张圆圆说，“我们需要从身边的点点滴滴做起，比如严格监考、上好每一堂课，形成一种良好的氛围”。“把自己的本职工作做好，自然而然便在他人心目中树立起了党员形象。”张圆圆相信，做好自己的本分工作，珍惜自己的教学岗位，便是对学校最大的贡献。

“学校要发展，软件要强。”她认为，教师和学生都是学校软件的重要组成部分。

“作为一名青年教师，需要不断钻研自己专业知识，提高专业水平，为学校的发展添砖加瓦。”张圆圆如是说。

孙一兰， 心理学专业，讲师，心理学硕士。

在半个多月的备战中，孙一兰忙到总是顾不上给四岁的儿子买菜做饭，只好每天带着他在外面吃快餐。

“那段时候真有些愧对我的孩子。但既然答应了，就要尽自己的所能，就要做出点成果，”当她在交完了所有的比赛材料后，终于病倒了。而半个多月的持续熬夜让孙一兰在竞赛当天不停地咳嗽，走进赛场前她还给自己灌了一瓶止咳药。“所幸，半个多月的辛苦、坚持、努力都是值得的。”

有人评价， 孙一兰在比赛中运用案例“信手拈来、行云流水，一看就知道非一日之功。”

为了用大量案例支撑理论知识，寻找学生学习的兴趣点来吸引他们主动学习。孙一兰非常注重平时收集与积累，网络、电视、报纸、杂志……甚至闲聊出来的事情都能被她有机整理成课堂上鲜活的“包袱”，而她的授课内容也因此而变得更加生动有趣。孙一兰说，让学生认识自己，学会如何待人处事，学会如何控制自己的情绪，真正的成熟成长就是她的教学目标。

“教无定法，贵在得法。” 她坚持从学生出发，关注学生的情绪反应，以言传身教的方式来让学生学会调控情绪。孙一兰上课的时候会巧妙地设置一些情景，让学生通过体验来把知识转化为意识。

有一次，为了让大家体会到“应激反应”这个颇为晦涩难懂的专有名词，孙一兰一上课便说“下课后要马上交一份5000字的课堂总结。”学生们果然集体跳了起来，立马大声嚷嚷大声抗议。而云淡风清的她则笑眯眯地说，“看，这就是‘应激反应’”。学生们顿时恍然大悟，课堂一片欢声笑语，而接下来的课堂效果自然是深入人心。

在钦州学院的十三年里，孙一兰感触最多的是学校的快速发展。她说：“随着学校的发展，老师也要不断地学习和成长才能跟上学校发展的步伐。这对我来说，既是挑战更是动力。”

美貌与智慧并重，责任与进取共存。

嘿，有这样的老师，我们的大学是不是很幸福？同样，正是有了这样一批有冲劲、肯努力、争优秀的青年教师，学校才会朝气蓬勃、充满活力。

2017年，是学校转型发展、创建大学的重要一年，每一位党员、每一位教工，都需要在自己的岗位上发挥工匠精神，坚持执着专一、精益求精、追求创新，全校上下心往一处想、劲儿往一处使，便是学校转型路上的一股强劲动力。

不忘初心、筑梦前行，最美的风景就在前方。

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钦州学院党委宣传部主管

来源：钦州学院全媒体中心

编辑：莫文晶

文字：谢奋  岑金金  张芳瑗

图片：王珊  张圆圆  孙一兰

审核：韦雪敏  邱静  谢奋

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