一个普娃的十年学琴路：除了坚持，别无他法。
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当最初的兴趣渐渐褪去、当日复一日的练习逐渐枯燥、当学业越来越繁重、在练琴里艰难平衡取舍……这样的坚持，会不会反而带给孩子痛苦的童年回忆，和“考完级就永不再碰钢琴”的愤恨呢！
手手君有位老朋友，皮球妈妈，大女儿顾小皮今年已经初三了，即将中考。从幼儿园中班开始练琴，到现在已经10年多。
这10年里，母女俩经历了学琴之路上的愉悦、彷徨、挣扎和反思。考出十级后，顾小皮因为学业暂时把学琴放下，但每天还会花个十分钟弹首曲子放松放松，对孩子而言，钢琴已经成为生命中的一种陪伴。
热心的皮球妈妈给 大手牵小手 写来了女儿的十年学琴路，她想告诉正在学琴之路上起步的小娃妈妈们，除了坚持，别无他法。
这样的坚持，不需要用证书去考量KPI，而是在这个过程中孩子本身的成长，明白坚持和努力的重要性，这是受益一生的财富！
文/ 皮球妈妈
女儿顾小皮，今年即将参加中考。
如果问初三老母亲最近是什么心情，恐怕大多数人都会说“焦虑”。不过今天，我不想谈论这个词，而是希望用顾小皮学琴十年的经历，回顾一下在家庭教育的过程中“坚持”对于成长的意义。
我一直觉得顾小皮学琴不具代表性，没有拿过什么奖，也没在很短的时间内就练到高级别，她的学琴经历看起来平淡无奇。如果非要说有什么值得说的，大约就是顾小皮在钢琴这件事情上坚持了十年。
01
中班开始学琴
顾小皮是幼儿园中班学琴的。
我至今还清楚地记得，当时是一个周末，走到商场里的一家钢琴培训机构门前，琴房里的钢琴声就吸引了她。当她看到钢琴的时候，她的眼睛里闪烁着渴望的光芒。
有人说，判断一个人对一件事是不是真的有热情，可以从眼神里看出来。
当时，她站在琴行门口不肯走，听了一曲又一曲，最后小声地对我说：“妈妈，我也想学琴”。
我确实也在考虑让她学个乐器，所以就现场咨询老师是否具备学钢琴的条件。其实，这是典型的新手妈妈思维，倒是老师的回答非常实在：只要喜欢，所有的孩子都可以学，兴趣是最好的老师。
就这样，顾小皮成了一名小琴童。
琴行的琴是可以先租回家的，为期半年，真是太体谅家长了。
我对顾小皮说，“先租半年，半年到期后，如果还是喜欢钢琴，就得一直学下去，不能放弃。”正在兴头上的她自然毫不犹豫地答应了。
钢琴的启蒙老师很重要，我们的老师就挺懂初学者心态的。刚刚开始学琴，小汤里的曲子非常简单，但是她会通过四手联弹的形式和孩子一起合作，一来是锻炼小朋友抗干扰的能力，二来和弦的加入可以让简单的曲子变得更加悦耳。
总之，这个方法让这让顾小皮获得不少成就感，初期的半年就在这种非常愉快的环境里接近尾声。
半年时间眼看着要到了，我再度和她谈是否学琴，这时她依然很兴奋地表示愿意继续学下去。
但这个时候，轮到我思考了：学琴的目的是什么？要不要考级？如果坚持了一长段时间后她又不想学了，该怎么办？
想了几天，我理清了思路：
首先，这是孩子的兴趣所在，应该支持；
其次，我们无意走专业路线，主要目的在于培养专注和毅力；
最后，不以考级为目标，但可以把考级作为一种策略，激励孩子的学习。
想清楚这些问题后，我和顾小皮认真地聊一聊。
当时的她不过才五岁，对很多事似懂非懂，我只告诉她三点：
一，决定学琴之后每天要练半小时，
二，考完钢琴十级才算到达目标，
三，我会严格执行这项约定。
第一个目标是具象的，对孩子来讲也最容易理解，后面两个目标是抽象的，实际上更像是给我自己定的，当然，这一点也是我在后来的日子里逐渐领悟到的。
这一年的年底，钢琴老师说可以试试考一级。
其实，刚学了大半年，我并无考级的打算。但是顾小皮听到老师说考级的钢琴是三角钢琴时，一下子就被吸引了，加上又听说还可以到舞台上表演，骨子里的冲劲也被激发出来。
在考前的那段日子里，顾小皮努力地练考级的三支曲子。考级当天，她一脸自信地走上台，熟练地弹完三首曲子，给评委鞠躬，有一个评委对她竖起大拇指。
那一瞬，我看到她笑容里有着一股藏不住的骄傲和自豪。最终，钢琴一级以良好的成绩通过。
这时我才明白，在日复一日的枯燥练习中，“坚持”二字绝不止是字面上我们看到的这样简单。
低级别的时候，一天半小时的练琴，意味着一首曲子每天要弹十几遍，对于四五岁的孩子来讲，相当有挑战。
学琴可以不以考级为目标，但可以通过考级这种仪式，激发孩子持续的学习兴趣和自信。这就有点像马拉松，5公里、10公里、半程都会有路标提示一样，路标虽然不能缩短路程，却可以让跑者清楚地知道自己目前所在的位置。
02
小学遭遇瓶颈
上了小学，时间不再像幼儿园时那么宽裕。
我们虽然是一所公办小学，但鸡血程度在周围也是小有名气的。每天放学回来，各种作业一大堆。所以入学时我就有点担心，学业和练琴是否能平衡。
果不其然，二年级下学期，瓶颈期出现。一方面顾小皮对钢琴的新鲜劲过了，另一方面曲子的难度在加深，学校功课又多。
琴练得不好，回课效果就不好，于是，这成了一个恶性循环。在相当长的一段时间里，练琴是我们家每晚的恶梦时间。我的吼声常常和她的哭声交织在一起，她人生中三次挨打也全部发生在这一时期。
晚上，回到房间，我不止一次地问自己，到底还要不要坚持？
但每次我又会反过来问自己，当时为什么学琴？
是的，学琴是为了兴趣。
那么，遇到困难是不是正常的？没错，所有有难度的事情，都会遇到挑战。
遇到挑战该怎么办？当然是坚持。
不是说兴趣是最好的老师么，为什么孩子的兴趣变味了？
我反省了一下自己的做法，决定改进方法。
过去的我太急躁了。她的水平在提高，但我的方法却还原地踏步。
有时候，她刚弹错一个音，我怕她过会儿不知道自己错在哪里，就立即指出错误。这样一来，就会就打乱她练琴的节奏。
加上因为急，我的音量也会增高而不自知。嗓门一大，孩子也会紧张，越紧张越弹不好。弹琴就这么不知不觉地变成了我们两个人互相的折磨。
在咨询过老师、确定她自己完全具有独立学习的能力后，我决定退出她的弹琴时光。
不过，这个退出并不是从当甩手掌柜了，而是从陪她练琴到幕后协助。
每天，我只负责帮她掐时间，其余部分由她自己掌握。如此皆大欢喜：我不会盯琴盯到肝疼，她也有自己的空间，弹错了也不要紧，大不了再来一遍，或者下节课老师指出来后再改正。
与此同时，我发现顾小皮开始学会自主规划每天晚上的时间了，而且弹琴的自主能力也培养出来了。不过也有不足，那就是进度相对慢了，小学毕业那年，我们仅仅考到钢琴六级。
03
初中自我规划
进入六年级之后，功课和小学阶段不可同日而喻，但在小学阶段培养出的习惯在初中发挥了作用。
首先是顾小皮动作比较快，作业不拖拉，作业在学校也会完成不少，所以每天挤出半小时弹琴并非难事；其次是习惯一旦养成就很难打破，即便偶尔作业太多，也可以动态调整弹琴时间，比如今天只弹了20分钟，明天就把昨天少练的10分钟补回来。
因为担心太晚练琴会给邻居带来不便，所以每晚我们的练琴时间是9:00-9:30，然后再以这个时间规划，譬如晚上到家，几点吃晚饭，吃完饭先做什么作业，再做什么作业。
规划好以后，在执行方面，我和小学一样，既不心软，也不含糊，钻空子、耍赖皮统统行不通。
等饭的间隙也要抓紧写作业
七年级的暑假，我们考了八级，距离十级的目标越来越近。但同时，我们也遇到了一个挑战——钢琴考级开始改革，八级以上的钢琴考试需要在此之前通过乐理中级，这意味着我们在八年级考完十级的目标中间还隔着一个乐理考试。
倒推来看，就是如果八年级暑假考十级，七年级的寒假就必须学乐理。
我永远都记得那个寒假，在密密麻麻的补课间隙，我不得不狠心加上乐理课，仔细规划每一天的时间。
最后一节乐理课放学，顾小皮从没有空调暖气的教室里出来，坐在电瓶车上瑟瑟发抖。
那一刻，说不心疼是假的。我让她抱着我，把手插进我羽绒服的口袋里取暖。但是风吹在脸上，仍然生疼。
我鼓励她：今天这么冷，可能很多小朋友已经在空调房里钻进了暖暖的被窝，但是我希望你以后每次遇到困难时，都能想起今天的坚持和付出。
04
八年级终极大关
乐理毫无悬念地通过了。
八年级的暑假，我们迎来学琴生涯的终级大关——十级。为了练琴，我和学校老师说明了计划，并获得7月不写作业的“特赦”。接下来的时间就靠顾小皮自己了。
十级的曲目太长，第一周练习2小时，回课非常不理想。
从钢琴老师家出来的时候，我问她打算怎么办？顾小皮一咬牙说，从明天开始每天增加1小时。
第二周回课，有进步，但老师认为离考级水平还有差距。回家的路上，顾小皮自己说加到4小时。
最后一次钢琴课结束，老师仍觉得欠些火候，顾小皮一跺脚，直接加到6小时，每天3次，每次2小时。
考级那天，候考的大礼堂里考生和家长来来往往。我看得出顾小皮的紧张，但她一句话没说，只静静地拿着准考证按要求候场。她被叫到号后，我来到出口处等待。陆陆续续有孩子出来了，还有一些孩子一出考场就哭着说自己太紧张没考好，叫人看着心疼。
不到一个小时，顾小皮的身影出现了。我努力地想给她一个微笑，可眼泪却不知什么时候悄悄地充满了眼眶。
顾小皮倒显得很轻松，就像我偶尔接她放学一样。她镇静地走到我身边，告诉我“应该能过”。
看着她脸上坚毅的表情，我发现，那一刻，考级能不能通过已经不重要了。重要的是，这十年走来，她真的长大了。
进入初三之后，钢琴学习暂停下来。但几乎每天她还会花个十分钟弹首曲子放松放松。逢到假期，她甚至还断断续续创作了一首曲子上传到B站。对她而言，钢琴已经像朋友或家人一样，成为她生命中的一种陪伴。
顾小皮在教结对的藏族小朋友弹琴
05
写在最后
总有人问我，学琴十年，你是怎么过来的？
其实，除了坚持，无它。
坚持不止是两个字，而是用一种死磕的精神去做，一天十天没进步，一年十年总能看到改变。
还有人问我，坚持了十年，值得吗？
我想，如果用证书这个KPI来衡量，可能不值得，但这一路走来，如果用我和孩子各自的成长来衡量，我觉得很值得。
在孩子的人生中，我们永远无法替代他们去走那些崎岖的路，我们能做的是给他们方向的指引，以及不离不弃的支持和陪伴。
我很喜欢《知否知否，应是绿肥红瘦》剧中的一句话——父母之爱子，则为之计深远。我想，这也许就是我坚持的动力吧。
中考在即，我想借这里对顾小皮说，能坚持的孩子运气不会差，加油！
与 大手牵小手 的朋友们共勉。
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