刷屏的“外交天团”竟是出自魔都这所“神仙学校”！这所学校到底“神”在何处？

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日前，中央外事工作委员会办公室主任杨洁篪，国务委员兼外长王毅率领的“外交天团”，在中美高层战略对话上，再一次以沉稳大气、有礼有节的表达，展现了新时代外交人员的风采。

连俄罗斯外交部发言人扎哈罗娃都在facebook发文，称赞杨洁篪在中美高层战略对话期间对美方无礼言行的反击：“回顾下我最爱的（场景）——当美国人试图刻意贬低伙伴方时，该怎么在他们面前‘就坐’。”

很多家长也第一次知道，原来，杨洁篪、王光亚、崔天凯……都毕业于同一所学校的同一个班级！

作为1963年创办的首批7所外国语学校之一，上外附中开办第一年，就千里挑一选拔小学毕业生，从一个法语班、两个英语班的3个班级共120名初一学生起步，培养出了杨洁篪、王光亚、崔天凯等国家急需的外交人才，创造了一个班级走出8位外交官的传奇。

如今的上外附中，更是被誉为魔都的“神仙学校”，每年考入全国重点大学的比例高达95%，每年还有几十位学生直接被哈佛、耶鲁等国际知名大学录取。

每年，“神仙学校”的报考都是家长们关注的热点，尤其前段时间上海新中考政策细则发布，许多家长也在关心上外附中的报考。

熟悉 大手牵小手 的家长都知道 ，去年手手君曾请上外附中在读学生家长黄爸在群里作过分享，他的孩子是从公办小学考进上外附中，学习规划也是家长圈里出了名的“稳准狠”。在新中考时代，该如何权衡上外附中的报考，今天，黄爸再次欣然应邀撰文，希望通过本文，和大家一起分析、思考 。

01

中考红利

教育公平化和教育均衡化，一定是时代的大趋势。

让每个孩子都有向上的通道。打破教育资源垄断，制造更大的不确定性和开放性，正是新中考政策的核心逻辑。

在教育改革不断深化的大背景下，对以上外附中为代表的“三公”学校的招生政策，实际上是出于人才培养的规律和国家核心利益的需要。

上世纪六十年代，中苏交恶，为了打开和西方资本主义国家的外交局面，周总理亲自批示从小学毕业生中选拔培养外交预备英才。六十年国际风云变幻，现在我们又面临大国崛起、民族复兴道路上的种种外交课题。

我们的外交谈判对手，往往是资本主义国家精英家庭传统延续与传承的代表人物。

以这次中美高层战略对话美方代表国务卿布林肯为例，父亲曾任美国驻匈牙利大使，叔叔曾是美国驻比利时大使，本人毕业于哈佛大学和哥伦比亚法学院，进入国务院后在克林顿和奥巴马两届政府中任职。

我们一代代的外交人员，只能采取预备选拔、国家集中培养的战略。除了小班化的正常教学之外，配备各语种外教、大使进校园、模拟联合国、举办国际文化节活动等，就是在潜移默化地营造国际环境，让孩子们融入其中。

小升初阶段能够进入上外附中，提前锁定委属重点中学学生的身份，减少孩子在青春发育阶段的压力和情绪波动，化解家庭的焦虑，有着其他一般学校不可比拟的巨大优势。而节约下来的应对中考的时间，可以用于提前学习高中内容和感兴趣的大学先修课程。也正因此，上外附中被誉为“神仙学校”，每年都会吸引许多优秀学生的关注。

02

校内直升 免于中考

上外附中之所以被称为“神仙学校”，让许多家庭向往，一方面是因其优秀的校园文化与课程，另一方面也有一些非常现实的红利。

红利分两个阶段，一个是中考阶段，一个是高考阶段。

首先是中考，上外附中的孩子是不用参加中考的。

每年9月，上外附中会对应届初中毕业生发放【参加直升高中考试的征询信】。

信中明确指出，若参加直升考并通过，符合学校相关行为规范要求，即已被上外附中高中录取。不能再参加当年上海市中考以及名额分配，自主招生等高中招生活动。实际上，所谓的不能再参加就等于是“不必再参加”。

神秘的直升考试。一般是每年的1月，期末考试阶段进行。

小语种（双语三班）按照60%折算，英语按照40%折算（英语班100%）共同构成外语120分，语文和数学各100分，物理70分和化学50分理化合卷120分。

不公布个人成绩，不公布年级排名和分数线，老师在班级群里一句：我一个电话也不用打了！所有的家长欢呼刷频，就这样绝大部分的同学通过三天的一次性考试，提前跨入了高中的大门（上外附中本来就是初中高中一个校区）。

其次是高考。

上外附中高中一届人数在250-260左右，出路主要有三种。大约50%的同学有出国打算，目标基本是美国前30位的大学；另外100名左右可以保送，剩下20-30名参加高考。

值得一提的是，在参加高考的学生里，并不完全是因为“没拿到保送名额”。上外附中保送的全部是985和211高校的语言类专业，有部分同学，尤其是男同学，如果志向是其他专业，就会去参加高考；此外，还有部分同学因为要到欧洲留学，比如德国，需要提供高考成绩。

当然，这是目前的情况，今后随着国内外形势的不断变化，高中毕业的出路结构也会随之变动。

正因为在中考和高考两个重要阶段，上外附中都具有鲜明的优势，所以也得到了越来越多优秀学子的关注。

03

外语优秀 文理兼修

现在英语牛娃越来越多了。

7岁PET优秀、9岁通过FCE的并不鲜见；今年上海的春季高考，头部优秀考生英语成绩的提高令人瞩目。140以上高分的增加，“130贬值论”的出现，外界对于上外附中的传统外语优势的质疑，一时间陡然增加。

“外语优秀文理兼修”是上外附中的重要教学方针，面对新形势下的国际格局和学生发展，学校也在不断调整教学手段和目标。

外语优秀是外国语学校的特色和底色。英语方面在初中毕业阶段（体现在直升考试上），学生英语水平普遍达到高考和专四英语的基础上，高中阶段又设计了高阶课程，聘请大学教授进行专业授课，高三学生不必经过强化，就可达到托福110分和大学英语专八的水平。

这样，无论将来是出国留学或是保送国内大学，英语方面都具有非常优秀的基础。

多语种方面，双语班的同学达到C1以上的水平，可以直接进入母语国家进行大学学习，“一带一路“班的同学计划达到B1-B2以上的水平。

文理兼修是外国语学校的鲜明教学方向。学生入校时思维能力强，数学天赋突出，初中阶段通过理科研修班的形式进行培育。高中阶段以竞赛为导向，以高校强基计划为标杆，聘请校外金牌教练，针对五大类别的学科竞赛进行小班化的辅导，已取得斐然的成绩。

04

综合考察 胜在积累

从上外附中历年的面谈形式和内容上，我们可以分析出对学生综合素质评估的具体方向。

形式：客观题（机考）和主观题（人考）相结合。或面对屏幕上翻动的资料，渐进的光条；或面对陌生的考官，简短的指令。对孩子的心理素质要求非常高。

数学：以小学阶段数学的知识为基础，涉及巧算，数论，几何，行程，逻辑等方面，对孩子思维的敏捷性和计算（心算）的准确性要求较高。

英语：模仿跟读非通用语种、听力、阅读、自由谈话（FreeTalk）等。FreeTalk往往会涉及时事热点，英语表达能力的背后实际是孩子对社会问题的观察和思考，能够在列举事实的基础上，鲜明地表达自己的观点。从看到题目或者图画开始思索，到流畅地用英语进行论述，一共才只有短短的几分钟时间。

文综：语文方面涉及古诗词、小古文、国内国外文学名著，文学文化常识等，综合方面涉及历史，地理，科技乃至生活常识等。范围非常广泛，非平日长期积累所不能。

以上可以看出，面谈环节的精妙之处在于，不是用小学生没有掌握的知识点来进行考察，而是采取灵活多样的方式评估孩子的语言天赋，思维能力和综合知识。

岔开说一句，上外附中1963年建校，当年选拔杨洁篪这批小学毕业生的时候，就并不是出卷子考数理化，而是基本常识及反应接受能力。对外语基本也没有什么太高的要求，主要是看机灵聪明、口齿伶俐。

坊间一直议论英语需要某桥某级的证书，某福某分以上的成绩，或者某思多少的词汇量，才能可能在英语方面达到附中入门的要求。

实际上笔者接触到的附中孩子中，有些当年就是仅有小学毕业时的英语词汇量，但是在面谈中精准抓听录音，瞬间记忆要点，准确回答问题。

在自由谈话（FreeTalk）环节，用简单的单词，基本的句型，正确的语法，完美流畅地表述了自己的认知和观点。这样的孩子，在进入附中后不断进步，同时也很快就突破了第二外语的学习瓶颈。

这也是我在之前为 大手牵小手 写来的文章里就和大家分析过的，上外附中是从思维能力强的孩子当中，选拔语言能力比较突出的。

值得一提的是，这两年考试有了一些变化，2018年前，基本是5道口奥题，有相当的难度，而从2019年开始，变成了8到10道口奥题，难度也相应降低了些。可以看出，上外附中选择学生的标准也有了一些变化，从更看重数学思维能力，变成思维能力和英语同样重要。

另外，也要求孩子需要的知识面要广，包括国学、常识等综合在内。还有很重要的一点是临场发挥。

如何在小学阶段中，基本不增加课外学习负担，轻松自然地学习积累，提高综合素质，这是我们接下来会分享的内容，本文暂不展开。

05

总结

历史上的辉煌，体制上的红利，背后更是上外附中本质上的教学理念和实力。“全上海最像大学的中学”，在家长们看来，也许最能形容这所大家心目中的“神仙学校”。

选择一所学校，就是选择一种价值观、一种文化、一种精神。

等待今年上外附中招生简章的发布，期待全市的优秀学子们，能够如愿以偿，在附中开启国际化的人生新航程。

关于上外附中的经验分享，其实还有很多干货。因为文章篇幅所限，来不及一一细说，我们可以在群里交流。

最后，贴一下黄爸所在的交流群，对上外附中就读生活有兴趣的家长，可以进群咨询黄爸。

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