入学前做梦也没想到，代娃做作业这件事来得猝不及防！
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如果你是9月即将入学的幼升小应届家长，你估计一下，大概什么时候会帮孩子做学科作业？（手工小报那种不算）
手手君猜，最主要的回答大概有两种——
A：绝对不会帮娃代做语数外学科作业！
B：大概到高年级吧，如果校内作业太多……
当初，手手君也是这么想的。结果没想到，在群里一交流，发现好些一年级家长都已经有过帮孩子做作业的经历。
代做的作业也都惊人一致——订正抄写数字/字母。
不瞒你们说，手手君队友也做过这事，当时是一年级上学期，因为小家伙数字写得不好，老师要求订正，发了一张密密麻麻的数字书写格，因为小孩写到后面手酸，所以队友万般无奈来代劳。
孩子确实是个急性子，写得一快就龙飞凤舞了，但手手君当时没觉得数字写得不好看有多严重，队友也一肚子牢骚，“老师要求那么高干嘛，差不多么就可以了呀！”
结果，有次和Andy老师的太太、上海顶尖民办小学的数学教研组长麦老师聊起这事，被她批评了：
“别忙着鸡血刷难题，先把数字写写端正！”
麦老师说，她们学校算是牛蛙很多了，许多孩子做题飞快，其实他都会，但往往错误率很高。为什么？就因为写字龙飞凤舞，到后来自己都搞糊涂了！
比如上图三组数字是小朋友在数学上特别容易混淆的，第一组是1和7，第二组是0和6，第三组是4和9。可能孩子写下的时候知道几是几，但步骤一多，回头一看，就搞混了。接下来一步错、步步错。
比如这种 6 ，写得就很像0，而写0 的时候，也是歪歪扭扭不规则。
可能有些家长觉得无所谓，大致差不多就行了。
但因为一开始没有养成端正书写的习惯，所以一旦做题速度加快，龙飞凤舞起来，孩子们写的字有时候连自己都看不明白。
麦老师随手就举了个例子，比如这个小朋友，就是把 6 写得像 0 ，然后抄的时候果然就抄成了0 ！▼
这个小朋友则是把 7 写得像2，然后下一步自己都看成了2，再计算当然就错了。▼
这些都是非常典型的书写问题。
还有些孩子，卷面上写数字还算认真，但草稿纸上的字就飞起来了，结果草稿纸上看错抄错，工工整整誊到卷子上照样错，你说亏不亏！
一道递等式4分，因为数字没有写端正，导致看错算错，4分就全没了。一道动脑筋题也就2分左右啊！
小学阶段卷面上，计算所占的分值大概是60分，如果写不好字或抄错就很吃亏，对不对？
但是，数字书写不端正，仅仅是容易看错的问题吗？
麦老师说，不是！
数字书写，其实考验的是孩子做事严谨的态度。
有些家长因为比较重视孩子低幼时计算的速度，所以对书写不太重视，总觉得“等大点就能写好”。但如果孩子从一开始就没有用严谨认真的态度对待书写的话，很容易伴随粗心马虎的坏习惯，还会影响专注力，要改就难了。
所以有经验、负责任的老师，都会在低年级时毫不留情地要求学生注意书写端正清晰，就是帮小朋友们打好基础。
所以，孩子幼儿园大班到小学低年级时，一定要重视数字的书写，这个时候家长一定要关注好，不能求快，一定要写端正。熟练了自然会快，不用急。
那么，问题来了，怎么才能更快地把数字写好看呢？
很多家长可能锻炼孩子写数字，就是买本描红本来让孩子对着写。
但其实，写数字也是有讲究的。比如，要学会让孩子看点位。
很多家长发现孩子描红时写得很不错，但到了空白格子就写不好，就是因为对数字的“点位”没有认识。
举个例子，手手君之前让孩子用过很多描红本，都没用。后来用了麦老师提供的练习纸，从点位写起，进步就很大！这种从点位练习的数字书写纸，手手君在淘宝上买过类似的，但使用下来发现，麦老师设计的这种效果更好。▼
另外，还要提醒孩子做到以下几点：
1、单个数字要写正确、写规范，比如1和7，0和6、7和9不要混淆；
2、数字写得大小一样；
3、写算式之前先划线，在线上书写；
4、符号用尺。
5、另外，列竖式时有个小窍门，就是数位写得分开些，这样数位容易对齐，减少出错。
看到这里，你是不是还在想，麦老师的那个数字点位书写练习纸不错，哪里能搞到对不对？
其实，不仅有练习纸，麦老师还特意录了小视频，教小朋友更快、更好、更省力地把数字写好！一看就懂，一学就会！
熟悉 大手牵小手 的朋友都知道，我们这个公众号有个强大的名师智囊团，很多一线名师、园长、校长，都是 大手牵小手 的忠粉，也一直会为我们提供源源不断的干货。
比如，上海小学数学教育界的一对夫妻档，也是手手君的好朋友。
太太麦老师，是上海某顶尖民办小学的数学教研组长，先生Andy老师则是上海知名的奥数老师，好评度爆棚的《小积木大数学》《三国谜题思维》《七巧世界》都是出自他之手。
这对名师夫妇也是上海教育出版社、华东理工大学出版社等的特约作者，总之，很有数学界郭靖黄蓉的既视感。
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老师们的教研任务都很重、很忙，但仍然利用宝贵的业余时间，认认真真地给 大手牵小手 的朋友们写来了文章，在此，手手君也向一直关注、支持 大手牵小手 的老师朋友们致以诚挚的谢意。
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