光华第一课 | 于静文：学习、自我、爱和理想
不同的声音，
启迪你对未来的深度思考。
生动的经历，
正描绘着多样的路径选择。
2019年10月19日，光华管理学院本科研究生项目邀请到2009级本科校友于静文主讲《光华第一课》。她从学习、自我、爱和理想四个方面，回顾了2009-2019年十年的成长经历，并分享了她对“如何寻找和培养人才”的思考与看法。
于静文，2009年高考辽宁省理科第一名；2009-2013年就读于光华管理学院金融学专业（金经方向），曾获国家奖学金、北京市优秀毕业生；2013-2015年任麦肯锡公司商业分析师；2015年加入滴滴出行，历任战略投融资高级经理、金融事业部Co-founder、北京城市经理、总裁助理等岗位，目前负责滴滴国际化战略部。
01
♡♡♡
谈学习
学习的本质是掌握学习的资源和方法，从被迫学习走向热爱学习。在大学四年的学习中，学到了专业课的知识；在南加州大学的交换经历中，学到了不同的视角与理念；在麦肯锡的工作中，学到了全局观和批判性思维；在滴滴的管理中，学到了执行、战略和组织的能力……她认为，在学习的过程中能够积累技巧和能力，达到快速架构，持续精进，横向迁移，高效务实，知行合一。学习更是一种状态，无论何时何地都能学习，与同学一起学习，与朋友齐步前进，使自己永不停息。
02
♡♡♡
谈自我
“自我”，包含认识自己、感受自己和爱自己。爱自己是成熟之爱的基础，成事者自爱而不过分注重他人的评价；感受自己是倾听内心的方式，用大我包容小我；认识自己是自我情感的镜子，能够关照矛盾冲突和情感的变化。她向同学们推荐了《当下的力量》一书——只有把握当下，才能看清深刻而极致的自我，更加真诚，更加真实。Be Great, Be You！
03
♡♡♡
谈爱
爱，是从索取到付出，从自己到他人，从情感到责任，从自强到感恩。于静文校友希望同学们从他人那里得到爱，也一定要把爱意给予需要的人。
04
♡♡♡
谈理想
理想代表着人在能量层级上的生存动机，有的人已经献身于人类福祉的伟大事业，有的人却还以自我为中心缺乏生存的动力。爱因斯坦说过：“人的价值在于他贡献了什么，而不在于他索取了什么。”有理想的人能做到边做边悟，因上努力，果上随缘，既有动力，又不急躁，有平常心，做平凡人。于静文校友把理想称作早上起床的理由，如果没有理想，就没有使命的方向，没有愿景与未来。
05
♡♡♡
谈人才
十年的经历，不仅带给于静文校友强大的精神力量，也让她学到了寻找和培养人才的技巧。世界在变化，人才观也在变化，在风云变幻的商业环境中，竞争本质上就是组织和人才的竞争。新世纪人才最重要的能力其实是进化自身面向未来的能力。企业选人，更加看重底层操作系统的潜力，关注人生的发展曲线——陡峭性、波动性、投入度和专注度。同学们需要更多的培养自身的特质，抓住内在的驱动力，逐渐地完善人格，提升追求，终臻成熟。
06
♡♡♡
谈工作
于静文校友认为，找工作最关键的一点是适合。她希望与同学们共勉，在将来持续学习，认识自我，学会热爱，坚信理想，在自己的事业上愈走愈远。
♡♡♡
课程的最后，于静文校友悉心回答了同学们关于影响他人、毕业后深造、跨出舒适区、自我反思和自我认同、从学生向社会人的转变等方面的提问，也给同学们留下了几个值得深思的问题。她通过自身生动而充满智慧的经历，为年轻学子分享了宝贵经验。
“光华第一课”是针对2019级本科生专门开设的学院选修课，是学院在指引学生及时解决困惑、合理规划人生方面的一次尝试，旨在促进师生之间的相互了解与理解，有效帮助同学们解决大学生活中遇到的方方面面的实际问题。“光华第一课”将持续邀请学院老师、校友等为本科生讲述他们的人生经历，帮助同学们在不同认识、不同选择、不同经历中找准自己的方向。
（感谢2019级本科生何天佑、陈昊阳、李劭仪同学对本文的贡献）
”♡♡♡
听，青年学子说
看着于静文学姐在讲台上清晰流畅落落大方的讲话，我无数次想，这大概就是我想活成的样子吧。自信却不张扬，坚定且理性，成熟且充盈，平和而深邃。她所说的全部，在我眼里无一不是一个初出茅庐的弱小女孩在现实社会中摸爬滚打多年后练就的无形盔甲，在丰富人生经历中形成的广阔视野，在琐事和起伏中慢慢沉淀的通透心境。
——光华管理学院2019级本科生 鲁曦楠
理想是自我的理想，学习是自己的学习，学习所为的生活是自己的生活。做自己认为有意义的事情就是对自己负责，追寻自己的理想就是对人生负责。
——光华管理学院2019级本科生 周湉恬
我们拥抱平凡，接受自己的不完美，却不自怨自艾，在平凡中努力奋斗以获得成功；我们谦卑却不自卑，在平和中自有一种“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁”的豪情，外柔内刚，自信飞扬；我们聪明却不耍小聪明，以最笨却最基础扎实的方式提升能力，打磨自身；我们善于批判，有自己独特见解，但在涉足全新领域或是怀有疑惑时，却能积极向他人求助，开天眼，行千里；我们定期自我反省，定时取得反馈，改正自身行为，但我们能够接纳自身不足，也绝不会自我怀疑，在自怜自卑中碌碌此生。
——光华管理学院2019级本科生 周欣颖
想的时候全是问题，做的时候才有答案。
——光华管理学院2019级本科生 刘琦丽
随着我们身份的变迁，我们要学习的内容是不断变化的，而学习的能力可以成为一个人的内核。唯有培养并保持学习的能力，才能在各种复杂的环境和不同的要求下立于不败之地。
——光华管理学院2019级本科生 何晟豪
光华第一课永远都是第一课，因为人生的可能性是无限的，每一次的光华第一课都有着与之前不同的内容，我们也在这一次次的第一课中慢慢地寻找着自己的人生方向与愿意一生为之奋斗的目标，我想这就是光华第一课的意义所在。
——光华管理学院2019级本科生 曹煦同
没有目标的帆船是漂泊着的，上不了岸。没有理想的人是虚无着的，成不了事。无论是人生大事，还是身边的小事，都需要一个既定的目标，并不断为之奋斗。
——光华管理学院2019级本科生 阿依达拉·努尔道来提
认识自己需要智慧，做自己需要勇气；真诚是不忽悠别人，真实是不忽悠自己。
——光华管理学院2019级本科生 彭天择
对于所有的事情，不要轻易加以评论，旁观它，并且了解它，也许某一天，当它与你的生活重叠到如此的程度以至于你无法再以一种置身事外的态度去看待，你会得到更为深刻的认识。
——光华管理学院2019级本科生 任旭
我欣赏的并不是她的成绩或者履历，而是她对于自己的清晰认识，对于未来的坚定，对于学习的热爱。我想成为一个永远拥有生活动力的人，一个不只为了明天或者这个学期的目标奋斗的人，一个不必须设定详细到秒的计划但是清楚自己想要什么的人。我们都活在当下，但我希望我不只为当下而活。
——光华管理学院2019级本科生 孟雨晴
end