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考上大学,万事大吉?“玩士大几”?“顽石大几”?

2016-08-31 吕喆 中国科学报

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考上大学,万事大吉?

在以高考为指挥棒的应试教育情况下,很多中学生学习的最大动力是考上大学、考上名牌大学,


家长和老师也不遗余力地以此为目的督促学生的学习,甚至开出一张“等考上大学就好了”、就可以如何如何地放松的“空头支票”。


于是,很多学生及其家长会以为考上了大学就“万事大吉”了。


事实果真如此么?


未必!


下面,俺就用撷英的方式来说说“考上大学”是怎样的一个“万事大吉”。



以考上大学为终极目标的想法,或许来自于几十年前计划经济时代的政策——大学毕业生包分配,有国营单位的工作岗位和相当稳定的收入。

因此,考上大学再读完大学毕业后,就有了一只“铁饭碗”,后半辈子吃饭就不愁了。

因此,考上大学基本可以认为是解决了饭碗问题从而做到了“碗事大吉”!

现如今

大学生毕业已经不再由国家来包分配,要自己去找工作了。


“碗事”已经不那么“大吉”了,但形势似乎也还没严峻到找不到工作、没有饭碗可端的境地。


只要顺利毕业,毕竟有一张大学文凭在手,只要摆正心态、调整好身段,总还是有业可就的。


“碗事打击”纵然有,来得也不那么强烈。



由于高中阶段班主任老师和家长看得紧,好多学生玩耍的欲望在中学阶段被严重的压抑。


每当他们想玩儿时,老师和家长会说“等你考上了大学就可以随便玩了”的话搪塞孩子,结果一俟上了大学,这些学生会把玩放在了第一位而把正常的学业抛到九霄云外,进入了一种“玩事大吉”的境界。


这些贪玩的学生,四年大学读下来,可能不是一个合格的学士,而是一个成功的“玩士”。


如果不幸因为贪玩儿而挂科留级若干年,免不了让人心存疑惑——“玩士大几”?或者“顽石大几”?



大学玩了N年,临到毕业,甚至毕业工作后,不少学生会后悔大学期间贪玩儿而没好好学习,结果只能慨叹自己“晚识大计”了。

事实上,为了孩子长远前途考虑,刚刚考上大学远远不能算是“万事大吉”或者“完事大吉”。


相反,应该像搞个“万世大计”一样更仔细地为以后几年、甚至十几年或几十年做学习和工作规划,把一个阶段的终点作为下一个阶段的起点。


这样才能在未来真的做到“万事大吉”。


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