1.给每个人注入大局观。
我和每个人在一开始都坐下详细谈自己实验室的科研方向。
每一块都讲清楚，并且把它们之间的联系理清。
每个人都专攻一个方向。
每个人所做的研究在整个实验室的位置是一清二楚的。
这样，做起来就更有方向感和动力。
2.组员间互助。
我要求每个组员都有团队精神， 而非单打独斗。
每个人的精力都有限。
要把所有重要的试验技巧或设备都精通需要花很多时间。
若培训好了但长期不用，所学的很快又还给老师。
若是等需要了再考虑临时培训，一定会耽误课题的进展。
更重要的是通过短期的培训很难达到高水平，精通的标准。
做出来的数据的质量难以保证。
所以，我就从一开始分配每个人专攻1-2项技术，做到精通。
若某个组员的课题需要做他并不精通的实验，我就安排组内的专家帮忙做。
此组员在跟着做的过程中慢慢掌握该项技术，以至于最终自己也变成了该项实验的专家。
这样以整个组的人力资源被充分利用起来。
课题进展速度大增。
此策略成功的前提是我自己要深入第一线，要对每个重要的实验技巧心知肚明。
如此每个实验技巧才能在整个科研组稳定地连续下去。
3.保证试验设备跟的上。
有些好的想法，放久了也就失去了要去验证的激情。
设计实验时就考虑到是否有仪器可以使用。
一旦实验设计好，就全力找到所需仪器开展工作。
数据拿到后，整个课题不需要在猜测疑虑中摸着前行。
4.给每个组员指出明确的方向。
当任何人迷茫的时候，科研也就常常停顿不前。
要么是没有章法地作一通试验。
要么就在痛苦中度日， 不知要做什么。
所以目标一定要清楚。
我强调一个观点就是每做一个试验都是要回答一个问题。
如果不知道为什么去做的实验就不应该做。
否则就会浪费资源。
5.激发每人内心的兴趣。
当他们自己有兴趣要找到答案时，一定会立马去做。
因为这个原因，我常和每个人谈课题的进展。
把我对每个课题的未来和方向结合已有的数据再阐述清楚。
这样对我和对组员都是很大的帮助。
有了兴趣，他们自己也会钻研，把课题做的更深，更好。
6.下第一线。
我经常到实验室里转。
问他们问题，帮着分析数据，并提下一步试验的建议。
有问题当场解决。
这样， 我就不会脱离实验室太远。
所谓三个臭皮匠抵个诸葛亮。
他们可以从自己的失败中学习成长，也可以从我这儿学习。
我在做的是尽量帮他们避免我有过的失败。
我带孩子学走路时，他们很少在我面前摔倒过。
我或是用手搀着叫他们一步一步地走，或是用心保护他们， 快要倒下时，出手援助。
他们少了些许苦难。
但我却多了很多辛苦。
因为爱孩子的缘故辛苦一点并不在乎。
当然孩子根本就不知道这些，也许永远不会体会到我的心思意念。
但我心甘情愿。
对学生和博后，我也是同样对待。
这也是团队精神的一部分。
我是这个团队的中心。
自己不对这个团队负责，有怎能期待组员会呢？
7.自己要不停地学习新东西。
要想维持自己团队科研的活力，必须要有创新。
通过参加学术会议，评审文章，做学术报告，到公司做顾问等活动，我是组里和外界接触最频繁的核心。
学生和博后加入这个团队几年后又离开，只有我是固守阵地的。
所以，我对自己实验室里总体的研究比其他人都更清楚。
开发新的科研方向和领域也成为我不可推卸的责任。
当然依靠有专项技能的博后有时也可以开发出新的研究。
但当自己碌碌无为，却依靠博后一人去发掘新东西的效率必定大打折扣。
另一点是，我实验室做的应该都是我有兴趣的科研。
否则即使再新的研究，做起来也没有乐趣。