导师都不要，以后谁会和你合作？

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某天，我觉得有几件事想和自己博士导师沟通一下。想都没有想，拿起电话就拨通了导师的电话。他在天津出差。我向他讲了我的科研进展，也讲了一些自己的长远规划。期间讲到，我计划回国呆上一个月，希望去他那里做些实验。同时，也询问了几个师弟师妹的发展状况。当然，这次很高兴，听说一个师弟已经准备博士论文了，祝贺他的。我离开东北大学快五年时间了。然而，这些年，我基本上每年都会回一次母校。应该说，我和我的博士导师以及那些博士、硕士师弟师妹关系一直很好。另外，我也给清华大学的老师通了电话，聊的很欢。表示这次回国，一定要去看望。

个人认为，导师与学生之间的关系可以有多种境界：

1）下品，相互排斥型。在实验室里面，学生觉得导师能力很差，对自己没有起到好的指导作用，因为导师的水平差，而严重让自己失去了科研的兴趣，也因此，导师说什么都与自己无关。在他们心中，或许自己做更能够顺利地做出一些东西。或者，心理面后悔，当初如果选另一个教授为导师该有多好。而导师呢，认为学生的能力太差，安排的事情都不能够按时、按质完成。也因此，对于这样的学生，眼不见心不烦。至于他的奖学金，能够少发一点算一点，也算是节约自己的研究经费。

如果学生和导师内心里面都开始贬低对方，那么他们之间的合作是很难开展的。最终的结局就是学生草草毕业，终生不通往来。

2）中品，老板与职工型。在学生心中，导师只是自己的一个临时“雇主”，这几年时间里面给他干干活，帮他写写论文。然后，学生辛苦工作几年，成果一堆，被导师拿过去报了奖，学生可能连个致谢都没有。而导师心中呢，想着自己给学生安排了研究方向，提供了实验条件，提供了助学金等。他们就应该为自己干活，成果也应该属于自己的。昨天有一个牛人在我空间里面留了这么一句话“没有导师哪来的学生，没有方向学生再努力也无法毕业”，估摸着他应该属于这类导师。

老板与职员的关系，应该属于各取所需型。也因此，他们之间的感情是薄弱的，相互没有太多的感恩。也因此，当职员离开单位后，心理面只有一句话“我要我的自由”。他们之后可能也会打一定的交道，但都是“利益往来”而已。

3）上品，互为知己型。作为中国的学生都知道一句话，“千里马常有，而伯乐不常有”。如果在他的学习期间，感觉自己遇到了真的“伯乐”了，这种心情自然不一样。无论做什么事情，都是心甘情愿、积极进取的。我特别喜欢一句话“士为知己者死”，学生为自己的伯乐导师自然也是这样的。而在导师心中呢，他以自己导师生涯能够遇到这样一位得意弟子而感到荣幸，见到朋友会情不自主地夸赞“这是我最喜欢的学生”，他在我的组里面做的非常优秀，将来发展无可限量。

人生难得有几个知音，如果导师与学生成为了知音，他们之间的感情自然情如父子，有着“血脉”的联系。无论什么时候，导师在学生心中总是一位亲切的父亲，而学生在导师心中总如同自己的子女。每一个子女都希望自己的父母更加健康长寿，而每一个父母都希望看到子女事业发展顺利。自然彼此都希望对方发展更好，也会形成更多愉快的合作。

在师生关系中，学生其实是要发挥积极作用的。导师有很多学生，对于他们，或许多一个不多，少一个不少。但是，学生呢，加上副导师也只有两个。如果去掉一个，则是损失惨重。在这里有一句话想问学生：如果你想在学术界发展，如果你的导师都不帮助你，你还指望谁来帮助你呢？也因此，导师都不要，以后谁会和你合作？

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此文来自科学网喻海良博客

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