祝贺 | 北化三次蝉联冠军！第十届北京市大学生模拟法庭竞赛获奖团队专访
2018年11月24日，由北京市教育委员会主办、中国政法大学承办、中国人民公安大学协办的北京市大学生模拟法庭竞赛经过近一个月的开展，终于在中国政法大学昌平校区落下帷幕。在比赛中，由我校法实1601班庞玥坤、甘雪颖、赵铭杨和法学1601班朱晨瑜、高翔、赵卓乾六位同学组成的团队，在领队张学慧老师的带领下参加比赛，依靠平时的努力训练奠定的厚实法学基础和临场的勇气与信心，战胜了对外经济贸易大学、中国人民大学、中央财经大学三位强敌，一举夺得赛事一等奖！
现在，就让小编带着大家一起走近他们，了解一支优秀的团队所不为人知的故事。
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介绍一下团队成员和在模拟法庭中的各自分工。
参赛队员共六人分别是法实1601班庞玥坤、甘雪颖、赵铭杨和法学1601班朱晨瑜、高翔、赵卓乾。在模拟法庭的平时训练中队员们分为公诉方和被告方两组分别准备材料，然后进行模拟训练。模拟法庭是一个非常注重团队配合的比赛，队员们需要从两方面准备，并且都有不同的任务，最后会进行讨论，以得出最优方案。
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你们是怎么接触到这个模拟法庭竞赛的？
模拟法庭比赛是学校法学专业一直以来着重关注的一项省部级竞赛，每年这个时候法律系都会派人参赛。
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参加比赛前期你们做了哪些方面的准备工作？
（一）备赛过程（最基本）
①探讨题目；②分析控辩思路；③撰写公诉意见书或辩护词；④多次模拟比赛。
（二）服装形象细致准备
一名优秀的法律人不仅仅要学富五车，更应当有昂扬向上的精神风貌和精致大气的良好形象。
（三）化妆
穿上检察服或者律袍，感觉一下子就进入了角色，有种非常神圣的感觉。
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这次比赛中，指导老师在哪个方面给予了帮助？
（一）各个方面都有帮助。
其实比赛的压力不只是我们学生的，老师比我们承担了更多更重的压力。老师们在东区主教516陪了我们整整一个月，无论是刚刚下课，还是接完孩子，都会立刻赶来指导我们分析赛题、寻找角度，与我们一同奋战。在这期间，我们得到的不仅仅是比赛内容的指导，还有人生教导、无微不至的关怀，它们都是毕生极为珍贵的记忆。
（二）感恩之情难以言达。
我们有太多的话、太多的感谢，想跟老师们讲，但是总不知如何表达。虽然比赛已经结束，但我们一定会带着老师的教诲和恩情，不忘初心，砥砺前行！
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据说赛前有一个月的集中训练是在东区，但你们都是大三的学生，这段时间里你们是如何分配好时间和精力，来兼顾学习与竞赛的？
（一）竞赛对学习的帮助。
其实竞赛本身就是一种学习，我们可以获取课本之中得不到的法律实操的经验。针对课堂上的知识，我们会尝试将其运用在竞赛准备中。由于学以致用，我们对课本的知识反而掌握得更好。
（二）老师和同学帮助补学。
当然，因为比赛，我们或多或少会落下一些课，但在学院和老师们协调帮助下，我们用最快和最高效的速度补全之前没有听到的知识点。
周围的同学也会将笔记借给我们，通过老师的讲解和同学的帮助，基本上可以补全没有上过的课和没有听到的知识点。
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你们在这一次的模拟法庭竞赛中遇到的最大挑战是什么？是怎么应对的？
最大的挑战：法律赛题将刑民等多种类法学知识点合并在一起，同时还有很多物理化学类等跨学科的知识点，让我们有时候觉得无从下手。例如最后一轮，我们需要了解氰化物中毒人体的生理反应，以及我们氰化物这一化学物质的成分。这时候作为文科生的我们就有点力不从心。
正是由于老师和同学们，方能让我们拿到一等奖这样的好成绩。
①老师们以一种更高更专业的法学角度将我们带出多种法学交叉的迷雾。
②理科同学们不厌其烦甚至亲力亲为帮我们查资料，告诉我们最精准的答案。
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你们这次遇到了很强劲的对手，你们觉得自己最后为什么能打赢？
（一）自信心
我们这次模拟法庭一共三轮，对阵的学校分别是对外经贸大学，中国人民大学，中央财经大学。这三所学校法学专业在社会的认可度与知名度也许比我们学校高，但是我们不认为自己会比他们的差，我们的指导老师会弱于对方。相反我更加认为我们的北化法律系是十分优秀的，我们可能名气没那么大，但是我们的内涵绝对是虚怀若谷的。
（二）老师和同学的共同努力
凭借我们的认真钻研和老师的悉心教导，我们可以战胜一切参赛队。
（三）端正思想态度
现在我们已经跻身比赛强队。相信总有一天，我们法律系的发展也会如日中天。
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参加这次比赛，对你们来说除了收获拿奖之外的意义是什么？
（一）一份回忆
我们之前参赛没有冲着拿奖而去，我们是想在这四年的大学经历中留下一笔回忆吧，而这一笔我觉得达成了，这真的是浓墨重彩的一笔。
（二）一份关怀
我们从中感受到了老师对我们无微不至的关怀，从前老师在我们的心中只是一个知识渊博的大牛，而在备赛的那一个月，老师仿佛就成了我们的爸爸妈妈一般，每天从早上陪我们到晚上。我们还记得有无数次一起去值班室求看门大爷给我们开开门，无数次一起站在模拟法庭门口等着开门，无数次一群人在北化的道路中散步，我们从没有觉得我们学生会和老师走得如此之近。而在这时，我们感受到了，老师是我们的亲人。
（三）一份浓情
其次就是一群东区的学长学姐们无微不至的照顾，你可能无法想象到我们516模拟法庭的零食有多少，几乎每天都有学长学姐过来慰问我们，给我们带水果，问候我们在东区过得怎么样。老师们也经常给学生带水果、零食等。其实很多我们都互不相识，但我们都有共同的身份，我们同为北化法律人，我们同需为我们的家（北化法律系）做出我们自己的贡献，这就是北化法律人之间的联系。
（四）一份温暖
总而言之，这次模拟法庭之旅，让我们收获颇多，除了拿奖之外，我们感受到了北化的温暖，感受到了每一个北化人的羁绊，这才是此次比赛收获最重要的。
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简单谈一下拿到三连冠之后的感受。
（一）不负重托的释怀与庆幸
学校信任我们，派出我们参赛，我们能够不负所托，延续学长学姐的战绩，本身就是一件值得庆贺的事情。
（二）属于团队的欢愉，能被无限放大
当我们看到自己的信念和团队的信念一致，每个人都在为实现共同的目标满怀热情，不断努力，并且获得了期待的结果时，这种得偿所愿，会比自己单独奋斗去获得一个成绩更令人心花怒放。很多老师同学发自内心地为这个成绩开心，相应的，我们的欢喜就被放大更多倍。
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你们代表化工大学去参加比赛，拿到了非常不错的成绩，也见到了很多优秀的对手，和对方相比有哪些地方是你们觉得应该在日后的学习和实践中要继续加强的。
①每一位对手都值得我们尊敬。
②比赛经验的积累，气场上的强大和冷静的心态，将更多注意力集中在发言和思路上，及时做出回应。
③整个审判庭的交锋不仅是语言思路的交锋，还包括我们的肢体语言。后者有待加强。
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跟北化的学弟学妹们分享一些关于学习、竞赛的经验吧。
①我们要更加的注重理论与实践相结合
经过了两年多的法律课程学习，我们每个同学都对法律有了初步的认知，但随着知识学习的深入，许多问题也逐渐暴露，正如我们所学到的仅是课本上一个个无生机的法律问题，虽然讲起来罪刑法定、自由心证、信赖保护能头头是道，但是若我们仅局限在课本之中，就会犹如井底之蛙，无法体会法的博大精深，最终也只能纸上谈兵而已。
②注重团队的配合协作
因为案情、证据等都是虚拟的，这给参加者的举证质证提供了一定难度，因此必须要发挥团队的力量，深度挖掘案卷材料中所隐含的信息点，公诉人和证人、被害人，辩护人、被告人之间要互相配合，最终实现己方的证明目的。例如在此次模拟法庭第三轮中，我们就采取了辩护人负责事实不清、证据不足的辩护，被告人负责防御性紧急避险的自我辩护的策略，二者互相配合，共同实现了无罪的辩护目的。这证明了只有将个人能力的发挥同团队协作紧密结合起来才能取得最终胜利。
③一定要吃透课本内容，不能好高骛远
在这次参与的北京市大学生模拟法庭的文书写作中，每一次写文书都要反复的思索自己应当引用的法条和学术观点，这正反映了我们很多本科学生在平常学习中的致命缺陷——好读书而不求甚解。一味的想了解更多的知识而忽略对每一个法律争议焦点的探究，而且会导致我们在写论文和其他法律文书时模棱两可、不知所云。
④扩充课外阅读量
在课余时间也要选择一些法律相关的名著去深入阅读，例如法国思想家托克维尔的《论美国的民主》、美国开国元勋汉密尔顿的《联邦党人文集》等书都会使人受益匪浅。
小编也采访到了领队老师张学慧，大家来接着听听这次比赛的幕后英雄们怎么说吧。
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能简单介绍一下咱们学校参赛的基本情况吗？
（一）历年参赛情况
这个模拟法庭我们学校参加十年了。原来各方面条件都不具备，最好的时候是三等奖。我们一直在进步，从最初参与时的三等奖，到2014和2015获得二等奖，再到如今2016到2018年三连冠。
（二）参赛准备和付出
这个成绩包含了太多的艰辛和汗水。我们知道团队打比赛需要各个环节都要做好充分准备。参加比赛至少要做好三个环节的工作。
第一个是前期准备工作。一般从7月份小学期就开始准备。初期通过各种活动、面试等环节选拔种子选手。然后利用小学期和这学期9-10月份对种子选手进行模拟训练。一般我们都会选择往年的赛题，结合法学理论知识，包括一些新的法学前沿理论给学生进行理论和实践能力的强化训练。每个学生不分角色进行系统训练。前期工作结束后，基本上每个学生既可以充当法官、检察官，也可以作为律师或证人。每个学生都是多面手。
第二个是比赛期间我们从学生住宿、生活起居、训练时间和任务安排、指导老师时间安排、各个老师的分工负责事项、以及比赛用车、服装等都做了非常细致的工作安排；同时对于上场队员，我们还想方设法对学生进行心理疏导，减缓其比赛压力。
第三个环节就是赛后的总结。其一打完比赛后我们及时组织进行比赛新闻稿的撰写、工作总结等工作，进行归档工作，为下一年度的模拟法庭工作打下基础。
我们队伍的老师们都特别不容易，他们从一开始就跟进，从2015年到现在也下了很大功夫，别的学校参赛队伍都有过比赛经验，一般都是老人带新人。我们由于两地办学以及课程安排的特点，我们每年都是启用新人，以大三的学生为主。年年培训新人，压力可想而知。老师们基本上是手把手的教授，采用的是诊所式训练。所以每年都要克服难以想象的困难。
（三）学生与老师、学校都很重视
目前昌平校区的模拟法庭还没有建成，在长达一个月的比赛中，学生需要从早到晚地练，后勤就在东区给我们提供了学生的宿舍。在这个过程中学校也特别支持，学院领导都很重视我们这个比赛。
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我们的团队是怎样准备比赛的？
今年的成绩特别不容易，这个三连冠来之不易，最难的是：对手强大，自身没人手、没时间、没精力。
（一）强敌
现在这个比赛不仅仅是北京市级学校比赛，还包括天津、河北部分院校。竞争越来越激烈。各参赛院校不仅实力非常强，而且也非常重视这个比赛，因为它是属于省部级大赛。还有的学校从法院、检察院和律师事务所聘请资深法官、检察官和律师全程指导。而我们主要是自己学校的老师来指导。跟人大打的那一场我们跟学生说，不给你们任何任务，你们只要能坐那儿，你们就是胜利。京津冀这些强校都参加了，我们能打出这个成绩太不容易了。
（二）自身
我们指导老师团队总共三个指导老师：有一个刑法方向的主要指导老师出国了，另外两个老师也都特别忙，他们自己要搞科研，还有要晋级的任务。还有的老师甚至每天需要带孩子来打比赛，把孩子放在一边，就开始跟我们做任务。今年又赶上学校的本科教学工作审核评估，所以一开始大家退赛的心都有了，后来一想，该参加还得参加，参加了就想取得好成绩。所以大家拧成一股绳，无论怎么着都得咬着牙往前走，终于坚持到最后。这些学生都很不错，想拼出一个好成绩，所以每天努力完成老师布置的任务。出国的老师也克服时差和各种不便，和大家一起共同出谋划策最终完成了领导交给我们的任务，不负使命。
在我们拿到这个三连冠之前，社会各界对我们的认知度并不高，可以说从1995年成立至今文法学院法律系一直默默无闻，通过参加这种比赛打出了我们化工大学文法学院法律系的风采，让社会各界对我们有了一个新的认识。
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您觉得在这样一个强校如林的比赛中我们最后获胜的优势在哪儿？
（一）准备充分，方案多样化
①文书写作，老师精心指导。
②设计了各种方案，比赛主题甚至没出我们的圈。
③比赛赛题中会涉及各种赛点，包括法学理论中的各种观点分歧。我们指导学生看来大量的相关理论，这是制胜法宝。
（二）老师和学生的共同努力
老师会把每一个辩论点的各个角度都考虑完全，从早到晚地思考、讨论，学生也起早贪黑，走回宿舍还在练习自己的表达。老师们的工作既有分工也有合作，他们是真正的幕后英雄。每个老师都克服了难以想象的困难，有的倒时差给学生沟通想法，有的带病工作、要兼顾家庭，大家全力以赴、拧成一股绳，最终才战胜了强劲的对手。
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参加这些竞赛对学生来说的意义在哪儿？
（一）一个环节
模拟法庭是我们实践教学的一个环节。
①锻炼了学生的思辨能力
②锻炼学生作为法律职业人的素养，法律技巧。
③实践教学能培养学生的一种职业能力。
④为将来做实务工作打了一个基础，提高学生思维、思辨能力、理论联系实际的能力。
⑤能起到一个示范效应，通过打比赛一方面扩大了我们的影响力，给招生工作做了宣传，也能鼓舞下一届的学生踊跃参加。
（二）一个延伸
平时我们也有模拟法庭，比如“4.26知识产权日活动”和“12.4宪法日普法”，每年的法律辩论赛活动都是我们模拟法庭的延伸，平时法律系的学生都会有这种训练。学校有好多理科的学生也来观摩我们的辩论赛，这些全校性的普法活动为在校学生的法律意识提高起到一个积极的作用。
（三）一个机会
在参加模拟法庭比赛的过程中我们会尽最大努力去完成这个工作，争取最好的结果，保持信心、砥砺前行。拿奖不是目的，而是希望学生有这样参与的一个机会，能够锻炼自己，在这个基础上尽量地去扩大学校的影响力。
（四）一个最终目的
扩大学校的影响和化工大学文法学院法律系在社会上的美誉度，这是一个最终目的，参赛拿奖倒是顺理成章的事。
这场比赛是团体的胜利，我们所期待的，是更多潜伏在地里的种子，生根发芽，能有更多的北化学子，在各类大赛中一展风采，向各大高校乃至世界证明北化的实力，我们所要见证的是北化再创的佳绩和辉煌的未来！
精彩回顾
图片 | 王阳 高强
文字 | 黄伟成
责编 | 戚金珂
美编 | 吴景卓
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