【七色梦工厂】红领巾辅导员：福山区第二实验小学 孙运真

        1992年7月，刚刚毕业的我背上行囊，从福山的最南端骑自行车绕福山最高峰——塔顶山半圈，到福山最偏远的山区小学张格庄完全小学执教，这一呆就是23年，后交流至第二实验小学至今已经快4个年头了。担任过中队辅导员，大队辅导员，乡镇教研员，所带领的中队年年位居全镇或全校第一名，担任乡镇教研员期间，单位教育教学成绩连年位居全区前茅。

　　在日常工作中，严爱相济，品德教育至始至终放在首位，抓住日常细节，帮孩子树立正确的世界观、人生观和价值观。同时让孩子享受学习，感受幸福，品尝快乐，在磨砺中前行。

　　回顾以往，不后悔，展望未来，有劲头。

　　一、扎根山区，让青春在这里闪光

　　从第一次走上三尺讲台，我便给自己定下一个目标，此生只干一件事，那就是当一名优秀的辅导员老师。工作之余，我认真学习各种书刊，给大脑加餐，并养成随记和反思的好习惯。教学中做到“五勤”，即嘴勤（多问）、眼勤（多看）、手勤（多写）、腿勤（多做）和脑勤（多反思），直至让先进的理论与实践内化为自身的素养。参加过省、市各级各类培训，每次学习，都为我的成长提供了沃土，我珍惜属于我的每一次机会，把每一次成功的体验都铭记在心，同时在心中给自己默默加油。

　　农村的工作条件是非常艰苦的，但我没有任何的挑剔与不满，因为我也是农民的孩子，做一名优秀的辅导员老师，是我儿时的梦想与追求。由于领导信任，我担任了学校的大队辅导员，我爱队员们，爱学校，爱这份神圣的事业。为了管理好队员，我把婚期定在寒假，租房定在离学校最近的小屋，早晨我第一个进校园，放学后，我最后一个离开，甚至产后刚坐满月，我就时常进校园，上讲台。 在历年的中队管理和质量分析中，我带的中队连年名列全镇第一名，我也连续多年被评为区、镇优秀教师、优秀辅导员。在实践中思想日渐成熟，业务日渐精湛。

　　二、关爱队员，用爱托起队员的未来

　　热爱队员是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的队员，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位队员，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。队员之间发生了摩擦，队员与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许队员犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在队员的进步中，我得到了队员的信任，在队员的变化中我深受家长好评。

　　立德树人是一门艺术，辅导员的魅力在于睿智、在于宽容，辅导员真正的力量不是知识的权威，而是关爱。 在多年的辅导员工作中，我尊重每一位队员作为人的价值和尊严，尤其是对那些有过错或特殊家庭的队员，从不体罚、辱骂、冷落和嘲笑，不随意当众批评队员。而是用自己的言行感化，施以爱心，期以耐心，持以恒心。给予他们父母般无微不至的关怀，欣赏、信任和鼓励，帮助他们扬长避短，克服自卑，树立自信心。

　　三、科研拉动，提高中队凝聚力和向心力

　　为了提高中队凝聚力，向心力，结合“动感中队”创建要求，2018年我们申报了《提高小学中高年级小组合作时效性的策略研究》市级课题，让队员掌握自主、合作、探究的学习方法，在合作中共赢。一年来，中队所有工作队员们都能够拧成一股绳，在学校各项活动和比赛中均展现出中队强大的力量。

除了制订必要的“队规”外，中队还有一套完善的督查和综合评价机制。通过对所制定的督查和评价方法来促使各小队在合作管理中按章办事，极力地维护队集体的各种利益，有效地推动队集体的进步，促成良好队风、队文化的形成。同时，还能使各小队成员严格自励，培养了良好的品德和习惯，增强了竞争意识和进取精神，促进了他们个性心理的良好的发展。实行实时督查，一般采用中队委督查、小队督查和交叉督查等方法要求尽量做到检查仔细、指导有方、处理合理、评价公正。  

　　四、以队活动为载体，润物细无声

　　活动是少先队的生命。只有开展丰富多彩，集教育性、趣味性于一体的队活动，才能使少先队组织充满活力。近年来，根据队员的不同年龄特点，利用环境日、劳动节、教师节、六一儿童节、建队日等有利契机，举行了“红领巾相约中国梦”“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”“小手拉大手 共筑碧水蓝天”等寓教于乐，教育性很强的活动。同时根据队员实际特点精心组织有特色的队活动，使队员身心愉快，充分享受大家庭的温暖，让队员体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体，从而更加热爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活中去。

　　五、培养“队骨干”，让中队工作如虎添翼。

　　要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的中队，人人都是“队骨干”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了队员自我管理的积极性，队员们也越来越变得更加自信、更加阳光。

　　当上了队骨干首先必须有服务意识。如果一个队员为中队服务的意识淡薄，那么这样的队员不适合当队骨干，要让队员们知道，当队骨干既不是为了神气，也不是为了炫耀，而是为整个中队更优秀。其次让队骨干们明确自己的职责。就像教育队员要专心地做一件事一样， 告诉队骨干们自己的具体职责，告诉他们“贪多嚼不烂”。比如中队长，就是调控整个中队的，注重管理中队的纪律，动脑筋想办法，当老师不在的时候如何管，使中队不论是晨读还是自习都秩序井然；而其它的如收作业之类的不用管，因为收作业的，有各科的课代表，如果有什么差错，那也是提醒课代表。在全体队员们面前树立队骨干的威信。当队骨干因为中队里的事没做好，不要在全体队员面前训斥他们，他们会觉得很没面子，而且以后碰到同样的事，他们怕被队员们耻笑，可能就不敢再插手，这只能让我们适得其反。最后让队骨干们从整体的角度考虑问题，从具体事例出发，告诉他们解决问题的方式。从“扶着走”——“领着走”——“放开走”，循序渐进进行。

　　回顾以往，幸福满满，展望未来，信心满怀。

　　2009年、2018年，福山新闻“红烛颂”栏目特别报道了“扎根山区终不悔，与时俱进谱新篇——记张格庄完全小学教师孙运真”的事迹，成为全区教师学习的楷模。

　　少先队辅导员担负着培养民族复兴大任时代新人的重任，寄托着家庭和社会的重望，承载着美好而光明的梦想。身为一名辅导员，我自豪！ 在今后的工作中，我将继续学习习总书记对少先队工作的希望和要求，发扬勤学进取、开拓创新的精神，以更科学有效的方法，去创造性地开展工作，为少先队事业做出更大的贡献。

辅导员寄语

亲爱的少先队员们：

       辅导员真心希望你们，牢记习爷爷的教导，传承红色基因，培养阳光自信的性格、坚强朴实的品行、平凡勇敢的作风；培植积极求知的热情、有乐于实践的勇气、有热爱家乡的情怀。希望你们发奋学习、积极参与各种实践活动，成为“德、智、体、美、劳”全面发展的新时代好队员！

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