知否？知否？应是长郡独有！校园标语学生做主，尽显班级文化

前言

当院士路上落叶飘零，当校园大道上莺啼鸟啭，当你悄悄地扬起头，一个个方正严明的蓝色字映入眼帘。不似千古名言儒雅沉静的谆谆教诲，那一句句班级标语令人精神振奋，斗志昂扬。

默读班级标语，让目光穿过文字的寒英烟絮，触及拂煦的春风，岂不浪漫？

班 级 标 语 解 读 （部 分）

1

1616班

少年振衣 可作千里风幡

少年瞬目 亦是万古清流

班级标语

解

读

“气若长虹犹贯日，欲将宇宙抱怀中。”

我虽尚年少，却有凌云志，正当意气风发时，敢收日月入我怀！

“少年”二字，或小或大，或轻或重。一群意气风发的少年，代表着一个踌躇满志的国家。少年当自强，少年当励志，少年是国家未来的希望。当少年用力挺直腰板，撑得起一个国家的蓝天。

班级文化

理

念

少年强则国强！1616班的少年们早已整装待发，向着自己的目标奋进。我们不会做那飞蛾，扑火而自焚。我们胸有成竹，走得坚定。虽然我们很渺小，但我们的身躯里蕴藏着巨大的能量。妄自菲薄是弱者的表现，我们只会不断提升自我。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”最后的几十天，我们将全力以赴！

田径场前

2

1707班

温和地坚持，理性地等待，坚韧地前行

班级标语

解

读

秋叶的一句话，仿佛蕴藏着千言万语。坚持当稳重，不骄不躁，不疾不徐；等待当沉静，轻裘缓带，安之若素；行路当坚定，坚忍质直，徐徐而行。

我们在朝圣路上并肩而行，踏着如歌的行板，走向各自的梦想。

班级文化

理

念

Concerning  about  the motto.

温和地坚持， 理性地等待，坚韧地前行。

读到这句"Motto",我们也许会露出不约而同的笑吧?我想，这大概是因为它比较符合中国人的如下几个精神诉求。

其一，谓之“清净无尘”心。内在从容，心无杂念为“温和”，心气空明方能坚持，方能保持理智，能起浮若定。而前行中遇到的困难此时已不再为困难，那么外在表现的“坚韧”其实也变成了一种自然状态。

其二 ，谓之“明之观想意”。“明”可释为“明确，清楚明了”，“观想”是“观察”和“思考”，“意”可解作“意识”。我们对自己的不足能清楚地了解，从而能淡然地一步步修正。在实践自我提升的过程中，我们观想、反思，知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑,从而时刻有理性,能够随遇而安，并且矢志不渝。

其三，谓之“儒释道和合”与“回归本心”。 这则"Motto",我认为首先暗含了王国维先生的人生三重境界(《人间词话》)，在此就不缀述了。从“坚韧地前行”到“理性地等待”再到“温和地坚持”需要一个过程, 这之中需要我国三大宗数的互补。儒学：知其不可以为而为之，方能坚韧前行;道家:道法自然,可为则为，不可为则退，功成，名遂，身退, 方能有等待时的从容不迫和理性;佛学: 一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电。洞悉世事，方能温而不火。任云卷云舒，任花开花落，我自偏安一隅，温和地坚持,理性地等待，坚韧地前行。

诚然，这种境界我们难以达到。但还是那句话“知止而后有定”，明确了方向，到达则只是时间问题。希望我们在“生命”这条孤独的河流中常有“心之舟”相伴，能赏流华，听筝声。

三教前

3

1714班

少年的你是你一生注定要追逐的背影

班级标语

解

读

何为强者？昂首挺胸，大步向前，任凭身后追逐的脚步肆意喧嚣。我们以优秀要求自己，不怕吃遍苦中苦，一心愿做人上人！“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”年轻怀梦，年少有为，我们全力以赴，齐步冲在队伍最前列。

班级文化

理

念

1714班是一个非常优秀的班集体，无论是在成绩还是常规、形象等各方面，都能够达到最优。我们对于自己的班集体充满信心，这样优秀的1714班，就是其他班注定要追逐的背影了！

院士路前

4

1811班

彩虹风雨后，优秀细节中

班级标语

解

读

我们是天上静默的云，耐心地等待雨后，化成那一弯跨越天际，清清浅浅的彩虹。一行行字在执着的眼中流动，汇成一带清冽的溪流，细细打磨着那粗砺的玉胚。坚持、坚持、再坚持，细致、细致、再细致，“用大力有余，入细心愈研”，雨过天晴，虹色初上。

班级文化

理

念

“彩虹风雨后”引用自“不见风雨哪得彩虹”。正值青春的我们应敢于迎接各种挑战。哪怕经历迷茫、困惑，但只要坚持，便一定会等到属于自己的彩虹。俗话说:“细节决定成败。”1811班秉持着不忘初心，方得始终的班级理念，遇到困境决不退缩，齐心协力共度难关。 在每一个细节中创造极致,让优秀成为一种习惯!

基石前

5

觉园记者站

采

访

对于道路两旁林立的标语，我持肯定态度。这展现了高三学长学姐们对于决胜高考的强大动力与决心，与高一、高二学生们对于美好未来的希望，同时，更是对于长郡学子一种有效的激励。时光易逝，高三的学长们将很快步入高考考场，去追逐属于自己的一片辉煌。同时，两年后的我们，也将跟随他们的脚步。那么，在这期间我们要做的就是让自己变得更加优秀。学长学姐们的话无疑是对我们每一个人燃气学习干劲的催化剂，让我们为将来的自己努力一把，以梦为马，不负韶华。

——1821班  李子轩

班级标语彰显的是一个班级的文化，不同的班级通过班级各自的特色凝炼出的班级格言这一点是非常可取的。但整体而言，班级标语大方向要一致、形式要整齐，才能体现长郡学子整体积极向上的精神风貌。

——高一语文印道红老师

后记

班级标语，凝聚着一颗颗奋发向上的火热心灵，展现出长郡学子的风华正茂。一句句风格迥异的话语，一个个独居特色的核心文化，是我们独具一格的印记。“聚是一团火，散作满天星。” 聚沙成塔，集腋成裘。班级有你，将是不一样的精彩。

再读一遍我们的班级标语吧，你不一定能烂熟于心，但你一定会记住一个词，叫班级。

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文字丨易璟煜（1808班）

摄影丨乔梦平 李亚捷（1807班 ）

编辑丨乔梦平

总编丨王剑

审核丨胡勇辉