集众智，立高标！李素洁名校长工作室举行教育部规划课题专家开题论证会
小组研讨集众智，课题开题立高标。4月26日下午，长沙市李素洁名校长工作室首席名校长李素洁主持的教育部规划课题《中小学校长学校文化建设领导力研究》在明德中学举行专家开题论证会。
▲研讨会现场
开题论证会之前，李素洁校长介绍了课题目前研究的进展情况，明确了本次研讨分为文化建设评估细则指标体系完善分组研讨和课题开题论证两个阶段。
▲湖南省教科院雷芳研究员对课题开展提出建议
工作室顾问兼首席校长助理、省文化建设促进会副会长、湖南省教科院研究员雷芳肯定了前段时间名校长工作室在课题研究方面所做的思考和取得的进展，并就后段课题研究工作以及指标体系的研讨提出了建议，明确了工作室后段的研究方向和重点。
在随后的研讨环节中，名校长工作室全体成员分三组就学校文化建设评估指标体系进行了热烈的讨论。期间，李素洁校长与北京师范大学教育管理学院博士生导师张东娇教授和湖南省教科院教育科学规划所所长黄龙威研究员就课题开题论证深入细致地进行了探讨。
分组研讨
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第一组的讨论主题为管理者文化建设指标体系，由长郡双语实验中学徐铁刚校长担任组长。
第二组的讨论主题为教师文化建设指标体系，由浏阳田家炳实验中学校长刘会成担任组长。
第三组的讨论主题为学生文化建设指标体系，由湘郡培粹实验中学校长王秋云担任组长。
研讨汇报
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▲第一小组代表、明德天心中学党委书记肖勇发言
小组讨论结束后，各组代表们进行了汇报发言。第一组的发言代表为明德天心中学党委书记肖勇，他指出管理者文化建设指标体系中，学校章程应纳入制度板块，要在管理理念与管理思路中增加教育信息化和书香阅读的相关内容。同时对开题报告中的相关表述和内容给出了修改建议。
▲第二小组代表、麓山国际实验小学校长黄斌发言
第二组由麓山国际实验小学校长黄斌作为代表发言，他认为教师文化建设指标体系中，教学理念部分还应注重学生合作和因材施教。在物质文化方面要增加教育信息化方面的内容，比如教师空间建设、信息化平台建设等。同时还对制度文化和行为文化的内容和表述提出了改进方向。
▲第三小组代表、湘郡培粹实验中学校长王秋云发言
第三组代表、湘郡培粹实验中学校长王秋云指出学生文化建设指标体系中，思想道德建设部分应将社会主义核心价值观作为引领，在关系理念中要增强时代性与丰富内涵。同时该组也明确了学生文化建设指标体系各板块的赋分分值，以便于今后的实践操作。
专家论证
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▲专家论证环节
▲北京师范大学教育管理学院博士生导师
张东娇教授对课题开展进行指导
北京师范大学教育管理学院张东娇教授结合课题研究就各组发言进行了专业指导，她高度肯定了工作室指标体系以人为本的设计理念，建议在指标体系中增加学生核心素养、教育部中小学管理标准办法等方面的内容。张东娇教授还建议课题组在研究过程中参考北京中小学学校文化评估指标体系，结合湖南省地域特色，建构引领湖南省的办学理念及文化建设体系。在专家论证过程中，张东娇教授对课题的选题给予了充分肯定，对课题的研究方向进行了深入指导。
▲湖南省教科院教育科学规划所所长
黄龙威研究员对课题开展进行指导
湖南省教科院教育科学规划所黄龙威所长建议课题研究要聚焦到校长领导力上，评估指标体系可以借鉴北京规范化的学校文化评估指标体系，结合湖湘文化和本土特色加以完善。同时，黄所长建议课题研究内容从校长领导力文献综述、文化建设领导力的要素分析、实践探索及整体评价体系建构等几个方面来进行。
李素洁校长在总结发言中充分肯定了三个研讨小组在指标体系研讨过程中的专业精神，指出相关探讨将有助于更新工作室全体成员的研究理念，统一全体成员的研究思想，同时，她认为工作室本次研讨会和专家论证明确了课题的研究方向，深化了工作室成员对学校文化建设的认识，为今后的研究打下了良好的基础。
李素洁校长表示，工作室全体成员会积极采纳专家们的建议，结合北京市中小学学校文化指标体系和湖湘文化特色，对指标体系进行重构，让指标体系的设计更加科学规范。李素洁校长强调今后工作室课题研究的重点要聚焦到校长文化建设领导力的研究上，力争早日将研究成果在全省推广应用。
集中学习
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▲湖南省学校文化建设评估与优化实验研讨会
此外，26日上午名校长工作室全体成员还全程参加了湖南省学校文化建设评估与优化实验研讨会。工作室成员先后认真学习了明德中学校长刘林祥题为《湘流浩荡奔大海，万里写入胸怀间》的主题经验分享、湖南省学校文化建设促进会会长、湖南师范大学教育科学学院副院长刘铁芳教授的主题发言，以及背景师范大学教育管理学院博士生导师张东娇教授题为《学校文化驱动模型与学校文化管理策略》的主题讲座，为工作室的课题研究丰富了实践与理论积淀。
▲工作室全体成员参加研讨会
长沙市李素洁名校长工作室是长沙市教育局批准成立的首批名校长工作室。该工作室以“文化立室、文化兴室”为发展策略，提出“做有思想有情怀的校长，办有灵魂有文化的学校”的室训，倡导“务实进取，学研结合，互助共赢，共同发展”的作风，目前已成功举办六次大型研讨活动，除工作室成员集中深入研讨，还邀请市内外校长参与，实现资源共享。通过研讨引领工作室的校长们不断提升，推动长沙教育进一步优质公平发展。
通过国家级课题的成功开题和借力此次湖南省学校文化建设评估与优化研讨会，李素洁名校长工作室的各项工作将不断迈上新台阶，为湖南乃至全国基础教育作出积极贡献。
文字丨舒童、黄兄宝
编辑丨乔梦平
总编丨王剑
审核丨胡勇辉