在这个暖心动画里，我是猫

临近期末，小趴又收到了许多精致的学生动画作品。而今天我们也想与大家分享一部来自学术趴读者立夏的学期作品，她独特的叙述视角去展示人与动物的感情。当她在群里分享时，小趴就被这个故事感动了。

想知道她讲述了什么故事？请听听立夏的自述吧——

《猫》

‖ 作者简介 ‖

美国罗德岛设计学院

导师  Ann Lagvine

夏磊蕾（立夏）

个人作品  

[e-mail]

|| 作品简介 ||

这部动画送给亲爱的陈老师。

这是立夏大二上学期作品，动画运用了剪纸、沙、玻璃水彩和手绘等综合材料，基于她老师的真人真事改编，讲述一只猫领养一个小孩的过程中，两个脆弱孤独的灵魂互相扶持的故事。

|| 动画欣赏 ||

下面请欣赏立夏同学为我们带来的动画作品~

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=s0525rc0w7q&width=500&height=375&auto=0

|| 创意阐述 ||

我的老师从我小学开始教我绘画，在他的课上也听他讲了很多关于他的猫的故事。有一次听到老师说他的猫死了，看到他很难过，我想为他做点什么。

好多年后，我有幸能够将他的声音录制下来，想将这个作为老师的礼物，给他的猫做个纪念。

我认为老师他本人其实也给我一种猫的感觉，有时候病怏怏的，有点忧郁。

猫和人一样有感情，而人或许也和猫一样无法掌握自己的命运；将人和猫互换体现了这种双重的脆弱性。

故事板

我将暑假的时候对老师的采访制作成录音，剪辑成一个简练完整的故事。然后根据故事本身的内容，选择与之对应的材料，以及用黑白和彩色来表达主角的心情。

这个作品受到了很多好友的帮助。例如我的哲学系好友若淳的讨论大大帮助了我对于这个动画内核的梳理，也正是这个谈话给予了我人猫互换的灵感；所以强烈推荐多和哲学系的人聊天，亲测有效。

Sean给我讲了很多分镜上可以修改的不足，也给了例如我饭桌场景的灵感；

欣儿的严厉crit也让我受益良多，她把我拉回到动画真正重要的情绪表达的问题上来；

还有多亏Eden建议我加上原本打算放弃的结尾，这个决定使这个动画大添光彩；

我的老师帮助我修改了英文字幕上的不足，她这个学期教给我的各种技巧我也受益良多，都体现在这个作品的技巧的丰富性上。

我认为动画的材料选择是一件很重要的事情。

我用沙子做干的部分（干的盆子），丙烯做湿的部分（水），并且用剪纸动画来做我想要保留材质（布料）的部分。同时沙是一种很富有情感的媒介，我用它来做了高潮部分的镜头。我也强烈推荐各位在制作一个动画的时候不用限制自己在手绘动画上，可以多尝试别的媒介，会有事半功倍的效果。

这也是我第一次做一个长而复杂的作品。分镜的分析和修改的透彻使后期的制作很有效率。然而因为整个作品只有三周时间完成，在分镜上我就花了将近一周时间，而我在制作接近尾声的时候也变得有些急躁，所以全片的完成度有些不太统一。虽然时间安排的计划性让我至少能够按时按量地完成它，但我也非常清楚这个动画可以做得更好。

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=i0525d47wu9&width=500&height=375&auto=0
动态故事板

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虽然只是短短的动画，但我们听着录音，仿佛也能感受到背后所蕴含的情感。而从一开始的故事板到制作成别具一格的精致画面，也让我们看到了立夏同学的用心。

欣赏了今天的作品，你有什么看法和感受呢？欢迎与我们留言分享~

今天的短片推荐就到这里了，如果想要和更多动画人进一步交流学习可以添加客服小趴（微信号：xsp_xiaopa4）回复关键词“加群”。如果你或者你的团队也有动画作品，千万别犹豫，赶紧发到[e-mail]~可能下一个与我们分享的就是你哦！

- END | 动画学术趴 -

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