超重磅动画史课程，更 新 完 成！

大家好！此前我们在摸鱼走马上架的视频课程《重读动画史》，如今终于全部制作完成，正式与大家见面了！

如果你是摸鱼走马的老粉丝的话，会发现这门课程其实已经上线很久了，更新速度却一直比较慢。这是因为我们确实花了很大的心力来准备这门课。现在，我们终于可以自信的告诉大家，我们准备好了！

这部视频课程全12讲，由独立动画学者马小褂主讲，课程每一节课的内容都经过精心策划，配有仔细校验过的完整字幕，精心挑选的案例插图，种种细节只为给大家营造出色的听课体验！

《重读动画史》

马小褂

课程目录

• 重读动画史-导言（免费试听）

• 作为”把戏“的动画起源

• 从歌舞杂耍中诞生的动画产业

• 早期动画明星与咆哮的1920年代

• 大萧条：迪士尼的传统与革新（上）

• 追逐与神经：美国符号兔八哥

• 战争与动画：动画片的宣传与教育功能

• 劳工运动与UPA的革命（上）

• 劳工运动与UPA的革命（下）

• 电视动画与独立动画时代的开启（上）

• 电视动画与独立动画时代的开启（下）

• 结语：动画史的终结

本课程主要涵盖19世纪末到上世纪60年代的动画历史，每集大约15分钟，干货满满，好听不累！为了更好的呈现效果，我们的实习生还额外制作了带有字幕与部分影像的视频版本。

如果你早已对马小褂老师的课程期待已久，直接扫描下方二维码进行试听和购买吧↓↓↓

售价 89元

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如果你还不了解这门课程，想知道

为什么要学习动画史？

读动画史有什么意义？

动画史对我学习和观赏动画能起到什么作用？

如果你心中抱有这些疑惑，不妨先来看一看这段由课程讲师马小褂亲自撰写，推出此课程的初衷：

为什么要读动画史？

尽管动画拥有着上百年的历史，但动画史这门学科——或者说动画史编撰——走上学术研究的舞台不过短短三十年时间。在此之前，一切动画史领域的撰写几乎都是以档案整理和年表的罗列所构成的，直到今天这种情况也没有改观多少。某一部动画片是何时制作的？哪家公司做的？导演是谁？票房多少？当然，这种描述性的年表是历史研究的基础，但历史并不是单纯的时间顺序的罗列，历史需要涉及解释。那部动画片为什么看上去会是那样的？它又为什么会产生某种影响？

这种解释可能会涉及到审美的因素，但也绝不仅仅限于审美。它可能与某个创作者的个人经历有关，也可能与当时制作的技术条件有关。甚至，对历史的解释还会涉及到社会文化和政治方面的因素。每一个人都生活在这个世界上，他或她的创作不可能与其生活的社会环境或者工作的行业环境彻底分开。动画史学的研究就在于寻找问题的答案，但不同的学者基于不同的角度出发时，这种答案也并是不唯一的。

那么读动画史又有什么意义呢？读史是现在与过去的相遇和对话，它能够引起你对于现实的思索。一旦能够把握好历史的脉络，就好比站在了巨人的肩膀上，从而启人心智、使人清醒。同时，读史能够让人接触到更多元的艺术风格和类型，让大脑和眼界在批评性阅览的过程中得到充分的锻炼。

对于创作者而言，读动画史能够帮助你形成基础更加坚实、视野更加开阔的创作起点。而推及到更广阔的爱好者层面上，如贡布里希所言，读史的过程就是“制造一把万能钥匙，去打开我们那些神祕莫测的感官之锁。”

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