【职教圈推荐】职业院校模拟公司项目教学模式系列课程
职业院校模拟公司项目教学模式系列课程
“模拟公司项目教学模式”由李涛老师团队发挥集体智慧而创立，参加课题研究的竟达十三个省20多所中、高职学校的246名骨干成员，由知名职教专家姜大源教授、赵志群教授等60名专家亲自担任课题顾问，通过17个子课题的广泛深入研究，将这个符合当前职业教育发展方向，有很高推广价值的成果呈现在全国职教同仁面前。
姜大源教授在教育部千人职校校长培训班上，做了重点推荐。目前已有5所国示校将该模式作为国示重点专业的特色教学模式来建设。“模拟公司项目教学模式”系列讲座培训，以课题组长李涛老师“模拟公司项目教学模式理论与实务”讲座领衔，还将有冯理明、胡玲、范燕萍、张先娜、杜珺、余波、赖振波、苏文芝、王平安、陶金、姜翠等12位有独到研究的专家一起，共提供12场与主题相关、内容各异、精彩纷呈的职教讲座系列！
职业院校模拟公司项目教学模式课程内容及讲师介绍
1、“模拟公司项目教学模式”理论与实践报告 李涛 高级教师、高级工程师、课题组组长
讲师简介：李涛：广州市增城区职业技术学校计算机网络高级教师，高级工程师，计算机工程硕士，国培省培讲师。中国职教学会教学委课题“基于模拟公司竞争的项目教学模式实践研究”课题组长，“模拟公司项目教学模式”主要创立人，增城市职业技术学校“李涛模拟公司项目教学模式工作室”主持人，受聘为国示学校广州财经职业学校计算机网络专业专业建设委员会专家、惠州市旅游商务高级职业技术学校计算机网络专业专业建设委员会专家。曾任企业总工程师助理4年、银行计算机科长17年、IT公司副总1年、学校信息中心主管7年，参加工作以来，主持实施过30多个信息系统工程项目。是“模拟公司研究旗舰QQ群”等多个热门职教群的创始人。
2、《计算机组装与维护》课程开发与模拟公司制项目教学实践研究 陶 金 贵州省安顺职业技术学院
主题简介：构筑公司环境发挥项目教学的独特魅力---《计算机组装与维护》课程开发与模拟公司制项目教学实践研究专业课程教学的难点是不知如何才能构筑项目教学的合适环境，陶金老师以《计算机组装与维护》课程的开发与实践为实际案例，采用模拟公司项目教学的手段，将课程分为两个部分多个模拟公司进行教学，效果突出，他介绍的这套方法与体系，学习后能够让您有意想不到的收获。
讲师简介：陶金，男，汉族，硕士研究生学历，计算机讲师，安顺职院优秀教师，“模拟公司制项目教学”子课题《计算机组装与维护》负责人，主持的子课题获首届贵州省教育科学研究优秀成果三等奖。
3、“网络类课程模拟公司制项目教学实践研究” 余波 广东省惠州市商贸学校
主题简介：将模拟公司项目教学理念创造性地融入到专业建设和课程改革实践，将“情景模拟”有机地融合到项目教学中，全程采用基于工作过程系统化的教学模式，和具有模拟公司特色的项目“竞争”中，老师所做的是“编剧”和“导演”的作用，学习的全过程由“演员”（学生团队）自主完成，课程的评价结果在“模拟公司”之间全程PK过程中产生，任务完成后，学生争相晒出“工作”（学习）成果，除了技术学习成果以外，这个模式最大的好处，就是使学生在完成工作任务的同时，显著提高了自主学习能力，思维分析能力，强化了独立分析问题、解决问题的能力。该讲座将以我们自己的专业教学的成功案例，详细阐述理论，解剖实操过程，传递实践经验，解答问题及困惑。
讲师简介：余波，广东省惠州商贸旅游高级职业技术学校，计算机高级讲师，中山大学硕士研究生，《基于模拟公司竞争的项目教学模式实践研究》的子课题《网络专业类课程模拟公司制项目教学实践研究》负责人。
4、“《网络管理与维护》课程开发与模拟公司项目教学模式实践研究” 王平安 湖南郴州第一职业技术学校
主题简介：本课题从课程内容、资源建设、教材开发、教学方法、评价模式等方面做了系统化综合研究，提出“四位一体双反馈”的研究模型，开发出《计算机网络管理与维护》教材及教学资源。探索解决模拟公司教学法实施中的现实问题。本次讲座将给出系统的方法和成功案例。
讲师简介：王平安，男，湖南郴州第一职业技术学校高级教师、工程师，教研处副主任。湖南省黄炎培职业教育奖杰出教师，省级专业带头人，市骨干教师，具有企业工作经验。
5、关于模拟公司制项目教学方法评价体系的专项研究 杜珺 广东省惠州市商贸学校
主题简介：“关于模拟公司制项目教学方法的专项研究”讲座简介：介绍我们在教学方法改革的试验探索，以行动导向教学法为主线，研究了创设环境引导学生自主学习，探索的以学生小组作业的团队合作方式进行的课堂教学，并结合职业教育的基本特点、工作过程系统化基本理念、团队激励方法等内容，进行相应评价体系的大胆创新。通过课题的系统研究，总结出一套接近学生认知，能够激发学生成就感进取欲的积分评价体系。并已经制作成教学评价软件，在全校推广试用。本次讲座将与您分享这一独创成果，以及她所带来的焕然一新的职教课堂。
讲师简介：杜珺,女，计算机讲师、电子商务师、淘宝大学培训讲师、惠州商贸旅游高级职业技术学校信息技术系副主任，电子商务专业带头人，主持中国职教学会教学工作委员会2011-2012年度教学改革与教学建设专项研究课题：“基于模拟公司竞争的项目教学模式实践研究”中子课题“关于模拟公司制项目教学方法的专项研究”。于2012年至今，参与国家示范职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目：“国家级数字化精品课程资源—电子商务专业”建设。主编教材《平面设计》由电子工业出版社出版发行，任“教育部 财政部中等职业学校教师素质提高计划成果电子商务专业师资培训包开发项目教材”《网店运营与管理》执行主编，由外语教学与研究出版社出版发行。任“职业院校计算机应用专业课程改革成果教材”《常用工具软件使用》副主编，由高等教育出版社出版发行。
6、生命体验式教学法在模拟公司教学模式中的应用研究 胡玲 四川省德阳什邡市职业中专学校
主题简介：职校普遍存在学生厌学、教师厌教的现象，胡玲老师的研究成果，旨在为一线教师提供以心理学理念和技术为基础的课堂教学可行性方案，以解决职校课堂中存在的典型问题。
本方案的核心理念为积极心理学的观点和技术，相信每个学生都是解决自己问题的专家。此方案的实施中可帮助学生产生全新的课堂体验，并寻找到解决自己学习问题的办法，激发出学生“我要学”美好情感。通过“静心训练”、 “聆听训练”、 “参与意识训练”、 热身活动”、 “激趣方案”等五大训练方案让学生重新养成良好的学习习惯；教师通过“教学理念”、 “教学内容”、 “课程改革”、 “评价体系”、 “学生德育”等五个方面的转变，使职校课堂呈现学生乐学、教师乐教的幸福场面，为模拟公司项目教学等教学模式的实施奠定坚实的基础。
讲师简介：胡玲，女，任职于四川省什邡市职业中专，四川省特级教师；中学高级教师，全国心理援助联盟专家库成员；中科院心理研究所灾区服务心理健康专业指导老师；北京市青少年法律与心理咨询服务中心团体咨询师；四川省什邡市留守儿童阳光成长工程负责人。主持国家级研究课题两个，市级课题一个，已结题。科研成果在全国、省市成果评奖中，荣获一、二等奖；多次被评为地市德育先进工作者和德育标兵。“模拟公司项目教学模式”之子课题“生命体验式教学法在模拟公司教学模式中的应用研究”负责人。
7、模拟公司制管理模式下班级企业化管理的专项研究 张先娜 河南巩义职校
张先娜，巩义市第一中等专业学校教师，河南省职教名师，巩义市名师，郑州市学科带头人，全国百佳班主任，郑州市优秀班主任，巩义市优秀班主任、巩义市优秀教师、巩义市模范团干部、巩义市家庭教育讲师团优秀讲师。参与发明两项国家专利。主持国家级、省级课题四项，主持的《模拟公司制项目管理模式下中职班级管理的专项研究》课题获河南省一等奖。
8、模拟公司制项目教学条件下中职文化课教学学生素质实践研究 赖振波 广东省增城市职业技术学校
主题简介：文化科要为专业科服务，怎样服务？有的学生动手能力强，脑子也灵活，但口头表达、书面表达能力的确不怎么样。有的同学参加工作几年后，业务能力强，公司提拔他，但因为说和写的能力有限，发展的空间受到限制。
中职学生语文综合素质培养就显得尤为重要了。
中职学生作文的现状：学生说，我们是来学技术的。不愿写作文、讨厌写作文；写出的作文没法改，教师讨厌改，不愿改。
如何改变这种状况？学生20分钟的课堂作文习作可以不加修改就被报纸登载，您信吗？还有学生完全用老师给出的一串作文题目演绎为一篇令人捧腹的故事作文大家信不信？
赖老师将在幽默机智的演讲中，解密他独创的“低入、多做、深思、高出”赖式作文教学法，以调动学生动手写为切入点，通过临摹或抄写佳作，一步步引导学生自由写作，然后在教师极为灵活的指导下学习写作。经过多年的探索证明，这套教学方法对学生说与写的能力提高确有神奇的效果。
讲师简介：赖振波，男，语文高级教师，“模拟公司项目教学模式”课题的子课题“学生综合素质培养研究”负责人。有过十年重点高中毕业班语文老师的磨练，正经历着职业技术学校的滚打。偏爱于作文教学，希望在此解放学生，解救自己。教学特点：喜欢用导入法、置疑法；爱好“互动“；也喜爱”幽“而”默“的氛围。
9、项目教学条件下促进教师专业发展的专项研究 范燕萍 湖南省郴州技师学院
主题简介:探讨高技能人才教育培养发展的规律，在学校实行生命教育，以“自主学习型”教师团队建设带动“自主学习型E学生”的培养；研究教师个体、群体的生活史，建构对教师发展实践智慧的理解，探究在实践中促进教师发展的策略。
讲师简介：范燕萍,女，教育管理硕士,职业教育管理高级讲师，高级职业指导师。现任郴州技师学院教科所所长，湖南省教师教育学会理事。
10、“《综合布线工程技术与施工》课程开发与模拟公司教学实践研究” 苏文芝 河南省济源职业技术学院
课题简介：以“模拟公司项目教学模式”的理念为指导，以学生职业能力成长与激发学习潜能为目标。苏文芝团队探索了通过十六项人格素质、人生七宝、智慧哲理故事等引起共鸣，继而创设情境，引入企业文化，实行考核，实现企业工作岗位和课堂教学的有效衔接的项目化教学方法，特别是创造条件让学生在实战中锻炼成才。使职教学生在合作及自我实现中实现主动学习，激发学习潜能。苏老师将在讲座中，通过《综合布线技术与施工》这门课程的教学实施，来展现这一套高效的专业教学体系。
讲师简介：苏文芝，女，1979-12月出生，任教于河南济源职业技术学院，计算机系实训主任。教育理念：教育不仅仅是告诉，更在于激发和点燃。“模拟公司项目教学模式”课题之子课题“综合布线工程教学研究”负责人。
11、《模拟公司教学模式课施》、《宏观、中观和微观视角下的课程改革和教学实施》和《课堂翻转及“幸福能力”培养》 冯理明
冯理明，“模拟公司项目教学模式”总课题副组长，惠州商贸旅游高级职业技术学校教务部主任。计算机高级讲师。“惠州市首席教师”，“惠州市人民教育家培养计划”培养对象, 惠州市人民政府督学，广东省首届“百千万人才培养工程”专业名师。近年来受邀在广东省内外进行专场讲座十余次。
作为“跨界”教育的职业教育是教育的一种类型，肩负着各类教育所需承担的培养和完善人的使命。但职业教育的生源现状、办学面向的多元，产业环境的制约等因素，使职业教育面临着独特的挑战。有着八年企业工作经验、十多年职业教育经验的冯理明老师提出职业教育要着重培养学生的“幸福能力”，并且在整个教育的过程贯穿“为了幸福”的理念。在高远的视角引领下，影响职业教育的课程建设、教师培养、教学法改革、实训环境建设及组织等诸多要素就需要进行全新的定位和全面的改革。
在这样的理念的引领下，冯理明老师开发了一系列讲座主题，系统地提出如何培养学生的“幸福能力”，包括：《模拟公司教学模式课施》、《宏观、中观和微观视角下的课程改革和教学实施》和《课堂翻转及“幸福能力”培养》等，这些主题已在国内多个培训会议中作过专题报告。
12、基于工作室的项目教学研究 —— 子课题《高职工作室项目教学研究》分享及“分级标准化项目管理”案例 姜翠
课题简介：本课题以模拟公司项目教学模式理念为指导，在两个方面做了重要探索：一、探索了模拟公司项目教学与实战型工作室的无缝对接，研究项目实战教学的方法及路径，实现了模拟公司项目教学与市场化的对接，实现了在校学习就能通过学习成果获取到工作报酬的梦想；二、项目标准化教学管理探索：以工作室为依托，项目采用标准化管理，分层教学。项目实施过程中，学生进入工作角色，老师充当项目经理及指导师，学生以项目组为单位分工合作完成项目，与企业工作要求一致，按项目考核指标考核项目质量，项目合格即达到课程教学目标，真正实现企业进校园，校企零距离对接，通过合作企业把学生顺利推入就业市场，将高考300分不到的学生，仅在两年之内就打造为软件开发高科技企业的宠儿，开启了比很多本科生还要辉煌的人生梦想，实现了高质量专业对口就业。
讲师简介：姜翠，女，咸宁职业技术学院优秀教师，十佳教师，武汉美斯坦福信息技术有限公司认讲师，计算机软件技术专业蓝桥杯国赛指导教师。“模拟公司项目教学模式”课题子课题《高职网络技术方向基于工作室的课程项目教学研究》核心成员。（课题负责人程寿绵的妻子）
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