WeChat ID zhijiaoren Intro 职教圈微信公众平台是国内最具影响力的职教民间新媒体传播平台，旨在传递最新职教动态，分享优秀教育案例、教育理念、教育技术等，推进中国职业教育发展。 最近，央视名嘴白岩松的一条“白氏理论”刷爆了朋友圈。这条“白氏理论”说：任何一个单位，只要到了开始强调考勤、打卡等纪律的时候，一定是它开始走下坡路的时候。因为一个走上坡路的单位，人人不待扬鞭自奋蹄。 这条出自白岩松的《白说》一书“白氏理论”，字字珠玑，在碎片化阅读时代，不失为很好的心灵鸡汤，赢得了10万+的点击量，更是击中了那些早出晚归按部就班的“上班族”心声。然而，冷静想一想，于我这等只能靠每月工资养家糊口的穷教师，实不敢苟同“白氏理论”所言的“它开始走下坡路”，还是期待“教育事业蒸蒸日上”。 按照“白氏理论”所讲，一个不争的事实的确存在，每年上至各级教育行政部门下至学校，都会下发一系列红头文件强调“严肃教师工作纪律”、都会召开一系列大会小会，反复强调加强教师考勤管理工作。关于教师的考勤管理制度越来越严格，考勤技术越来越先进，从纸上签到、打卡签到、指纹签到、拍照签到，到最近出现的手机签到，等等。这却招致众多教师怨声载道。 教师考勤管理制度作为学校管理的一项基本要求，是保障学校正常运行的最低要求，理应得到全体教师的遵守，内化为教师上下班、出进校门时的行为习惯。在倡导建立现代学校制度，依法治校的今天，必要的教师考勤管理制度，应该成为凝聚学校力量的催化剂。 但教师的职业属性在于“创造”而不是“制造”。基于此，学校管理者又不能简单地将教师框束在早、中、晚某个时间段查看其是否到岗。换句话说，教师身到不如心到，出工不出力，又成了学校管理的难题。 显然，管人的制度与创造性的职业特点间有沟壑，有矛盾，致使多数教师不那么心甘情愿地签到。一方面教师考勤的确需要制度管理去推进，另一方面众多教师推三阻四抵触签到，究竟是管人制度的虚无还是精神道德的绑架？ 目前，众多学校虽倡导以教师为本，规范化的制度之下却忽视了情感投入，少了人文关怀，更多的制度依然体现的是要求教师怎么做。即使如教师绩效考核那样理论上最能激发教师内在动力、体现教师积极竞争，最可能成为教师“我要做好”的制度，也依然过多的强调是“要求教师做”。 没有人会质疑学校规章制度的必要性，但制度不能为管理、为规章设定，而应为促进教师和学生发展而定，为激活内动力，盘活资源，充分发挥学校管理最大效能而定。管理的真谛在于发挥人的价值、潜能及个性。制度的设定更为重要的一面是一定要切合人的情感诉求和利益表达。学校管理制度既要告诉教师“要我做好”，更应启发教师“我要做好”。而要让教师“我要做好”，福利制度的完备保障、民主宽松的环境营造、灵活自由的制度建立等都不可或缺。 现代管理学大师彼得•德鲁克曾说，任何组织都需要两种人：一种是官僚主义者，一种是疯子。官僚主义者保证了组织按某种秩序运行；而疯子用新方法、新观念挑战秩序。他还认为，“员工是资产和资源，而不是成本和费用”。于学校而言，教师应该是可增值的资源，而不是只能消耗的成本。教育是一种具有创造性的职业，教育的价值就是用一种价值创造另一种价值。质比量更重要。于此，填补管人的制度与创造性的职业特点间的沟壑，消弭众多教师对考勤签到的怨言，把组织意志变为自觉行动的管理，为教师提供一个发挥智慧的空间，使学校工作生机勃勃，需要学校管理者做出努力。 来源：蒲公英评论网 教师正当假期应当依法保障 近期，某地几位教师大倒苦水，整个暑假就没闲着，先是文明城市创建，学校加班准备大量的迎检材料；接着防溺水宣传，走家入户，逐生家访，并按照上级要求实行水域包保制；再接着抗洪抢险，教师走上抢险第一线……并实行严格的考勤制度、巡查制度，对不履职在岗人员进行通报批评，搞得教师怨声载道，民声沸腾。 现如今，诸多学校不仅要履行教育教学的职责，而且还要承担着大量非教育的行政任务。学校教师素质较高、执行力较强、做事认真踏实，因而，行政机关往往将大量的行政任务分配给教师，让教师帮助完成。诚然，这些工作，有些确实与教育有着千丝万屡的关系，诸如加强未成年人思想道德建设是文明城市创建工作的应有之义，而防溺水宣传教育也是学校的职责所在。然而，责任归责任，义务归义务，但包保水域、抗洪抢险等工作却已经超出了教育的职责所在。 《中华人民共各国教师法》明确规定：教师享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。两个月的暑期是教师休养生息、调节自我、放松心灵、学习充电的有利时机。每一位教师根据自己的实际情况合理安排自己的假期无可厚非，但是，行政机关却强行要求教师利用假期完成一定的行政任务，这显然是公权力的滥用，也是以行政的手段侵害教师合法权益的错误做法。 《中华人民共和国劳动者权益保护法》规定劳动者有休息、休假的权利。如果用人单位由于生产需要而延长工作时间，应与劳动者协商。对延长工作时间的应支付相应的工资报酬。暑期是教师的法定节日，在假期承担额外的工作，应当支付相应的报酬。但是，行政机关分配给予教师的行政任务却是无条件完成的。特别在清理滥发津补贴的当下，学校亦是清理的重点对象，学校支付补贴没有相应的依据，学校的的公用经费亦无此报销项目。教师假期的额外工作无异于被迫的无偿劳动。 有人说，既然教师暑期加班是违法之举，教师完全可以拒绝、不理会。然而，教师职称聘任、绩效考核、师德认定、资格注册等一系列工作都被教育行政管理部门控制，教育管理的行政化具有绝对权威，对此，教师只能听之任之、无条件服从，而没有任何反抗的力量。 教育大计，教师为本。尊师重教不应是一句空话，在依法治国的大背景下，依法治教、依法治校更应当是教育治理的基石与起点，如若行政管理部门视教育法规政策于不顾，随意侵害教师的合法权益的话，那么，不仅会降低公权力的威信，而且会打消教师工作的热情，降低对教育岗位认同感、归属感，受影响的将是区域整体的教育质量。 作者：许艳丽 来源：蒲公英评论网 学生工作科学管理系列之~ 学生考勤管理 改革评价机制，呵护青年教师教育梦 中职学校学生管理与教学技巧 中职学生--留学、就业、移民？关注“加国直通车”全搞定。 Author requires users to follow Official Account before leaving a comment Write a comment Write a comment Loading Most upvoted comments above Learn about writing a valuable comment Scan QR Code via WeChat to follow Official Account