师道 | 老师，这10类学生你得多注意点！
请输入标题 bcdef
在你的班上，是不是总有一些学生，让你特别关注、格外操心！学习特别优秀的、总爱调皮捣蛋的、身体健康存在问题或隐患的、家庭发生特殊问题需要特别关注的、沉默寡言不爱说话的……
不同的学生，不同的个性。亲爱的老师，对于哪一类学生，你会特别的关注，付诸更多地精力或心血呢？对于这些个性学生，你是否掌握了正确的教育方法，因材施教、对症下“药”呢？
请输入标题 abcdefg
不同的学生，需要不同的爱，需要不同的关注。今天，带来一位班主任“因生给爱”十法，告诉各位老师，这10类学生你要注意点！
1.体弱生——爱在关心
老师对学生的关爱，不在轰轰烈烈，而在细微之处，特别是对那些身体状况不佳的孩子，我们更应关怀备至，以利于其身心健康发展。
平时，我除了特别关注体弱生的身体状况外，还将一些零钱硬币放到讲桌右边抽屉里，并对班上体质较差的几个小家伙说：“我的‘小银行’里有钱，如果你们需要加餐或是下雨天没人送饭，就去我的抽屉里拿。”钱虽然不多，但足够应急。
多年来，我的学生拿了钱“救急”后，90%以上会如数还回来。
2.病残生——爱在得体
作为班主任，我特别关注那些残疾学生或有特别病史的学生。教师的责任和使命告诫我必须将特别的爱给特别的他们。
深知，这类学生生理心理不同于普通学生，自卑感强、敏感。
对待这类学生，太热情，他觉得你是同情；太冷淡，他觉得你是嫌弃。因此，对他们的关爱一定要讲究方式方法，爱得科学、爱得得体，否则事与愿违。
曾经我班的女生小吕不幸患了癌症，因为经常做化疗，她满头的黑发脱落了。复学前夕，面对自己的容貌，她犹豫了。这时，我悄悄给她送去一顶小红帽。
第二天一早，戴着小红帽的她，在爸爸妈妈的陪伴下，羞涩地来到学校，却在教室门口止住了脚步。这并不是一个该戴帽子的季节，如此模样走进教室，她显得有些犹豫。
我鼓励她大胆走进教室，当她终于鼓足勇气踏进教室的那一刻，她愣住了，因为教室里每个同学都戴着一顶跟她一模一样的小红帽。在全班同学雷鸣般的掌声。
从那天起，我们班总有同学戴着小红帽上学，直到小吕重又长出满头秀发，我们班的小红帽才正式“下岗”。
3.过失生——爱在信任
对待有过失的学生，采取简单的惩罚手段，往往无法取得好的效果，因为改正错误需要勇气和力量，而这些常常来自教师的信任和期望。
老师一般不喜欢学生犯错，我虽然也不愿意看到学生犯错，但我认为不犯错误的学生是没有的，反而学生犯错的时候往往正是教育的最佳时机。
因为内疚和不安使他们急于求助，这个时候我们教师不仅要宽容学生的过失，而且要相信他一定会改正，最重要的是为学生保密，免其自尊受损，这会使学生终生难忘。
4.屡错生——爱在耐心
对于常犯错误的学生，我们一定要有耐心，因为这些学生常常是基本行为习惯不良。习惯的养成不是一朝一夕的事，改正起来必定需要时间和过程，我们绝不能像包公审案那样对簿公堂，然后拍板定罪。
态度上要特别有耐心，语言上讲究严宽结合，这样学生才容易接受，进而逐步改正错误。
5.向师生——爱在珍惜
有些学生特别喜欢跟老师接近，表现出极强的向师心理。
我非常珍惜学生对我的这种信任和爱，所以工作起来也格外仔细认真，生怕一不小心伤了学生纯洁无瑕的心。
6.背师生——爱在主动
有些学生性格内向，言语不多，在班级里只和少数同学往来，基本上不和老师交流；有的则看见老师就远远避开。
对这样的学生，我总是主动接近他们，努力和他们做朋友，以期最终走进他们的心灵。
7.个性生——爱在尊重
每个班里都会有一些个性十分鲜明的学生。
对这些学生，我从不压抑其个性的发展，也不把他们当作“另类”看待，而是在不影响班集体全局的前提下，尽量尊重他们，使他们在民主、和谐、融洽的氛围中放飞个性，自由成长。
8.普通生——爱在鼓励
学习成绩、行为表现都一般的学生，最容易被老师忽视。
我深知这些学生其实特别需要老师的鼓励，一个欣赏的眼神、一句赞赏的话语、一声亲切的抚慰，都可能让他们信心倍增；即使在犯错时，他们也会因为老师的鼓励而乐于接受批评，积极主动地改正错误，争取进步，所以，我非常重视抓住时机对普通生进行鼓励。
9.学困生——爱在赏识
对学困生的点滴进步，我都真心诚意地倍加赏识，以不断增强他们在学习上的自信心。
正因为如此，在我的班级里，优生没有所谓的“霸气”，差生也没有所谓的“沮丧”，师生之间、生生之间亲密无间、平等和睦、情感融洽。
10.后进生——爱在鞭策
处理某些后进生的问题时，总是从善意的角度出发，通过多种方式鞭策他们，将自己的良好愿望变成一种精神渗透力，使那些不思进取、丧失自信的学生重获前进的动力。
在恰当的时候运用鞭策的方法能引起学生心灵的震撼，这远比惩罚来得更深沉、更强烈、更有力。
来源：微中教
工作地点：重庆
招聘岗位：职教诊改—平台支持工程师（2名）
工作内容：熟练进行公司产品的演示与讲解；完成招投标文件技术部分的编制；参与公司产品的销售培训。
要求：
1.本科应届大学生；
2.表达能力强、逻辑清晰；
3.教育、计算机相关专业优。
联系方式：
电话：18918855205