中职学子：和高三娃一起“上战场”——为了放不下的大学梦

　核心提示　

每年，临近高考，人们总会将目光聚焦在高三学生身上。其实，有这样一个群体，6月7日、8日两天，他们将和全国普通高三学生一样走进考场，同一张试卷、同样的录取规则，他们就是普职融通班的中职学子。所谓的“普职融通”，就是普通教育和职业教育的融通，对于中职学生来说，最大的利好在于，他们在学习职业课程的同时，还要学习高中文化课程，并能参加高考统招。

“大学是我们放不下的梦。”学生们说，他们不想给自己的青春留遗憾，所以只能坚定信念，一路向前！

讲述

“曲线救国”背后的酸甜苦辣

中考失利，她一度认为自己“完蛋”了

头一天刚举行过毕业典礼，郑州市第十中学校园内略显安静。该校是河南省普职融通也是全省最早的普职融通试点学校之一，还是全省普职融通类示范校。高三（5）班是该校的综合高中班（即普职融通班），40名学生，全部是中职生，18岁的石中阳便是其一。

初一、初二时，石中阳特别贪玩，初三那年，幡然醒悟，但依然没能考上高中。石中阳说，她在家里窝了三个月，不愿见人。偶尔遇见已经进入高中的老同学，听对方讲起新学校的趣事儿，她表面上笑笑，回家后却暗自落泪。后来，父母为她找了一家普通中职学校就读，但总有一个心事让她放不下，“还是想上大学，可是，咋上？”

一个偶然的机会，父母听说省内有“普职融通”试点学校，便问石中阳的意见，她想也没想就同意了转学。在综合高中班这三年，石中阳一改初中时的贪玩儿劲儿，多次考试排名全班第一，获得两次校级一等奖学金，一次三等奖学金。

石中阳说，三年前，她就知道，自己要面对一个叫“高考”的敌人，可是，“敌人”越近，她反而越坦然，“无论结果怎样，尽力就是圆满。”

画画到晚上12点，不想失败“丢人”

石绍弘，郑州市科技工业学校2014级音美班学生，该班也是普职融通班。

因中考失利，石绍弘与理想的高中擦肩而过，为了获得上大学的机会，他选择了上普职融通班，实现“曲线救国”。因为从小爱画画，从一开始，在专业课方面，他就选择了美术。为提高自己的专业课能力，他经常画画到晚上12点，“不敢丢下，怕手生”。

他英语成绩不好，为了加强对单词的记忆，他每天给自己制定任务，早上、中午、晚上各背一次。

而且，在同学和老师眼里，石绍弘是一个非常“专注”的人。“因为心里有一个目标吧，所以不太注意其他。”石绍弘说，当初选择了考大学，就做好了背水一战的准备。在他看来，虽然同样要参加高考，但相对于普通高中生，中职生的压力会更大。“这个选择是非常曲折的，如果没考上大学，我会觉得‘丢人’。”

现象

激发自信心，中职生也能爆发“大能量”

采访中，大河报记者发现，虽然选择备战高考的中职生经历各不一样，但相同的是，他们中的每个人都有一个强烈的大学梦。

“中职生选择考大学，说明其自身有非常强烈的愿望，最大的问题是如何激发他们的自信心。”郑州市第十中学综合高中班班主任李金鼎说，大多中职生在初中时，很少获得肯定，只有让他们变得自信，才能激发内在动力。

郑州市科技工业学校老师裴晓，一直带该校普职融通班课程，每年新生入校，她都会鼓励学生：“初中只能代表过去，只要肯努力，三年后，你们还会和进入普通高中的同学，在同一所大学相遇。”被鼓励、被肯定，自信被激发后，学生们爆发出的努力，让裴晓感动不已：学声乐的学生，有的早上5点就起床练声；遇到难背的课文，制定目标，自发监督……

据统计，去年，郑州市科技工业学校普职融通班的33名学生中，包括普通高考、单招、对口升学在内，共有27人过专科线，6人过本科线。这一数字并不是偶然，郑州市第十中学的综合高中班已经送走了6届毕业生，数百名中职学生通过这一平台走入高等学府。

利好　中职生进入大学的途径越来越多

记者了解到，2014年，河南省开始试点“普职融通”，首批试点了6所中学。“普职融通”最大的意义在于，顺应社会发展对人才知识技能结构的要求，落实普职“双向互转流动”，实现学生的多元教育背景。单就中职生而言，则新增了一条进入大学的通道。

此外，针对中等职业学校，省内每年都会发布普通高校对口招生方案。据统计，2016年高考，河南省对口招生本科录取4756人、专科录取1.38万人。今年，继续实施普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生工作，凡具有河南省中等职业学校学籍且全日制连续在学籍所在学校就读的2017年应届毕业生均可报名。而且，对口招生入学后，待遇和高考招收新生等同。

此外，在全国职业院校技能大赛中表现优秀的中职生，也有机会获得大学保送资格。如今，中职生进入大学的途径已经越来越多。

来源：大河报

大家都在看