全国中职教学诊改实施方案编制工作培训班（第一期）在津举行
会议现场（摄影 王旭）
6月27日，全国中职学校教学工作诊断与改进实施方案编制工作培训班（第一期）在津开班。教育部职成司高职教育发展处处长林宇、天津市教育委员会副主任吕景泉教授出席会议。全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会主任委员杨应崧教授、副主任委员周俊等专家，以及来自全国164所中职学校的470余名代表参加了本期培训。活动由全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会副主任委员、天津市第一商业学校校长郭葳主持。
天津市教委副主任吕景泉教授致辞（摄影 王旭）
吕景泉副主任介绍了天津市中职学校教学工作诊断与改进的实施进程，重申教学工作诊断与改进项目实施的重要意义。他说，教学工作的诊断与改进，实际上是现代职业教育构建治理体系的过程中，立足于本地区本学校的客观情况，对办学的再认识，再提高。此次培训会对中等职业学校教学诊断与改进工作进行针对性的指导和培训，意义重大。天津市教委对职业院校教学工作诊断与改进高度重视，以诊改工作为抓手，提高人才培养质量，促进学校自主发展、内涵发展，坚持“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，引导和帮助全市中等职业学校主动适应经济社会发展需要，改善办学条件、规范学校管理、深化教学改革、完善制度体系、健全运行机制，促进天津市中等职业教育健康可持续发展。
林宇处长做开班动员，他结合中职学校教学诊改工作，畅谈了对此项工作的新想法、新认识和新思路，并分别从提高认识、履行职责两个方面进一步指出了今后的工作方向，即从主观到客观，从零散到系统，变一时为日常，变被动为主动，理清逻辑，围绕教育部年度工作要点，按照对教学工作诊断与改进的整体布局和要求，最终通过诊改工作助力学校发展再上新台阶。
随后，杨应崧教授作了题为“理念先行、绘制方案，问题导向、实践引领——关于推进中职诊改工作的几点思考”的专题报告，围绕如何做好教学诊改工作“八个必须”的理念，为中职学校教学工作诊断与改进实施明确了方向和思路。
27日下午，3所中职试点院校分别进行教学工作诊改实施情况研讨交流：天津市第一商业学校以《扎实诊改强化内涵提升水平》为题，从组织指导、培训学习、方案修改、实施进展、强化宣传、问题建议等六个方面对学校诊改工作实施进行介绍与分享；上海市贸易学校以“数据采集短板，催生管理内驱力”为题，着重从数据的重要性、采集与运用、思考和建设三个方面介绍了信息化平台建设在诊断与改进工作中的作用；山东潍坊商业学校以“抓住机遇，破解难点，有效推动诊改试点工作”为题，介绍了诊改工作的实施进度与推进过程；随后，全国诊改专委会委员何锡涛教授作“适应诊改需求 建好校本数据管理系统”的专题报告，他从基础建设、建设模式、发现问题、预警功能、明确标准、数据说话六方面论述了人才培养工作状态数据在诊改工作中的基础作用，对学校如何建设数据中心，实现过程性数据采集，以及怎样建设数据标准等问题进行了论述与指导。
全国诊改专委会委员陈燕群
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最后，全国诊改专委会委员陈燕群作题为“建好状态数据仓储中心 加强运行数据分析与应用”的专题报告并做具体阐述，为中职学校开展信息化建设、支撑诊改常态化运行提供了思路。
会议代表席（摄影 王旭）
出席本次活动的还有天津市教委中职处处长狄建明、副处长张峰，天津市中职学校教学工作诊断与改进专家委员会李国桢、刘彦洁、米靖、耿洁、巴世光等专家也参加了现场的研讨和交流。
据悉，本期培训由全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会主办，天津市第一商业学校承办。通过培训和交流研讨，使与会人员加深了对教育部文件精神的理解，深化了对诊改内涵、内部质量保证体系、诊改工作目标任务、试点工作意义的认识，为中职试点学校诊改工作推进奠定了坚实的理论和行动基础。
来源：天津职业教育与成人教育网
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