诊改神器来了！《中职教学诊断与改进“八步循序”策略及操作实务》征订中
由重庆市教育科学研究院职成教所副所长（主持工作）、研究员谭绍华等人在充分研究诊改工作的内容和要义后，编写的《中职教学诊断与改进“八步循序”策略及操作实务》出版啦！“专治”学校在诊改工作常见的方向不明、操作不顺等问题。不来一本吗？
《实务》一书介绍了中职诊改工作的内容、意义、任务，提出了一套关于诊改工作的实施策略——“八步循序”：知应然、查实然、析问题、定改点、实改进、明状态、调举措和请复核（改策略可在《中国职业技术教育（教学》2017年14期查阅）。创造性地建构了加权计算和综合研判相结合的诊断方法和目标达成度表述方式。该书的价值在于能够很快让人全面把握诊断与改进的要义，精准地施策与具体的诊断项目、要素和诊断点。
根据《实务》，重庆新朋程教育信息科技有限公司将每个诊断项目、要素和诊断点的诊断，整合成了方便快捷、便于操作的系统——教学工作诊断与改进运行管理软件平台。应用平台操作将实现“事半功倍”，能够节约大量的人力、物力和财力。同时，可以随时掌握改进过程情况，并便捷的形成诊断报告。
平台根据国家标准对每个诊断项目进行了归类，比如专业大类。
而且，对不同诊断项目按照不同的诊断方法作了个性化处理，确保数据和文字描述能完全呈现。
此外，为了落实学校自主诊改的要义，因校制宜地制定发展规划和目标，平台对书中提到的权重进行灵活处理，学校可以自行设定各类各级的权重，进行目标达成度核算，“一键”点击即可形成直观表现的图表。多次诊断，还能形成趋势填表。
软件平台还可以根据学校的实际情况，作个性化处理哦。有没有心动？
重庆新朋程教育信息咨询服务有限公司负责《实务》和平台推广。
联系人：杨冬晓
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