【MY SHOW】她是一名好老师，她也是一位好教练 ——记上海市现代职业技术学校“金牌专业户”贾青老师
【MY SHOW】
她是一名好老师，她也是一位好教练——记上海市现代职业技术学校“金牌专业户”贾青老师。
她是一名好老师，总是用最饱满的热情对待学生；
她也是一位好教练，不仅在技能上指导学生，更在做人的品质上对学生要求严格；她是一个得奖专业户，从星光比武到全国技能大赛的领奖台上都能看见她的身影，她——就是现代职校的“金牌专业户”贾老师。
“学”，是她刻苦钻研的永恒追求；
“爱”，是她勇于攀登的不竭动力；
“传”，是她尽心履职的真情流露；
“研”，是她开拓创新的重要法宝。
学高为范，不断提升专业素养
1999年，贾老师刚来到学校，因为儿时的梦想，她放弃了原来的工作，成为了现代职校一名普通的技术员。尽管天天在机房里忙忙碌碌，但她要成为一名人民老师的信念却从未改变。
2000年，学校决定开设新课程——广播影视专业。也从那一年开始，贾老师成为了一名一线教师。带着一份感恩之心，从新课程的调研到新课程的建设，只要有机会，贾老师都会全力以赴。每天早晨，从早上7点半开始，贾老师就来到机房，学习软件、学习最新的技术，一学就是一天，忘记了时间，忘记了家中的儿子。学校要做招生录像，派贾老师去电视台送资料，本来可以送完之后就回家，贾老师却抓住这难得的机会，蹲在电视台工作人员的身边，偷偷学，悄悄记，回家后再拿出白天记下的笔记继续钻研。“自己多学一点，才会给学生多一点。”在贾老师的心中，她始终认为：“自己必须要有一桶水一缸水一池水，才能给学生一杯真正的智慧之水。”
为了这一杯智慧之水，刚开始做教师时，贾老师为了确切地知道行业标准及行业要求，她身体力行地参加了各类比赛：如网页设计、课件制作、平面设计比赛，专业教学能力比赛，主题教育比赛等。年复一年，经过不懈地努力，她从一个搞设计的门外汉成为了对行业标准行业要求了如指掌的专业老师，并将这些标准和要求带到了实际教学中。
不仅如此，为了让学生对课程产生更浓厚的兴趣，做出更好的作品，贾老师在研究计算机方面的相关软件之外，还进一步研究了与之相关的课程，如色彩、构图、摄影、摄像、视觉传达、动画片制作原理、传统动画等。并将研究的相关知识渗透到所教授的学科中。十几年中，为了学生，她从来没有松懈过，在课余时间，利用几乎所有的业余时间，贾老师啃下一本本专业书，终于成为当之无愧的业务骨干。
凭着这种坚定的信念和在专业技能上孜孜以求的精神，贾老师的专业素养和教学能力得到快速提升，终于成功转型，从一名技术员成长为一名“双师型”老师，不仅带出了多个市级一等奖，并带出了多名全国冠军。她用她的执着谱写了青春中最美的故事，也真正地完成了她儿时的梦想。
无私奉献，甘作“爱心妈妈”
在职校工作的十几年间，贾老师对学生的成长倾尽爱心，她心中装着学生，她说要用爱心、耐心、信心、诚心来对待学生，她这样做了，也做到了。
小敏——全国大赛冠军，星光比赛二等奖，现在是一名准备入学的准大学生；小杰——全国大赛冠军，星光比赛一等奖，今年九月即将成为一名大学生；小许——本届星光大赛一等奖选手，2011年全国职业院校技能大赛一等奖的第一名；小李——全国比赛的第一名，现在是电视台的专业摄像师。他们现在都是成功者，在他们的身后都站着同一个人——贾老师。
小敏，不仅是贾老师的左右手，更是全国大赛的第一名、两届星光大赛的得奖者。可是，三年前刚进校的她是一匹不折不扣地“小野马”，在新生军训时可没少让贾老师操心。有时因为军训偷懒，有时是头发、服装不整齐，贾老师批评了她两句，她就不高兴了，当着同学的面和贾老师顶撞了起来。在开学初，贾老师了解到小敏初中的成绩不错，因为种种原因，她进入了职校学习，内心很抵触。可是贾老师从来没有放弃，而是一步一步循循善诱，更是发现了她在专业上的独特思维，有目的的让她参加比赛，更是亲自去小敏的家，给她辅导专业课知识。今年九月，小敏即将进入大学，阳光的外表，自信的笑容，谁会想得到三年前她还为中考失利自暴自弃。
小李，全国摄影大赛一等奖得主，在参加电视台的面试中，小李以绝对的优势击败了其他大专院校的竞争者，成为了一名专业摄影师。谁也想不到，他曾经是让贾老师头疼的副班长。小李出生于一个残疾家庭，父母又聋又哑，从小很自卑。进了学校后，贾老师为了鼓励他，安排他担任班级副班长。可是，作为副班长的小李，却经常逃学、上课违纪，贾老师为他操碎了心，一次次家访、谈心，得知小李对摄影感兴趣，还去和专业老师打招呼，多给他开小灶。并为他专门开设了主题教育课《珍惜生命，学会感恩》。渐渐地，小李变了，对父母尊重，对专业学习认真，在贾老师的推荐下，他进了学生会担任校园新闻网的拍摄工作，从校内的新闻网主编走到了校外的全国大赛，终于，小李成功了。
小许，这个年轻的全国冠军， 2011年全国职业技能大赛工业产品设计一等奖第一名的获得者。有人说，贾老师是幸运的，可是，谁又知道，因为小许家里的电脑配置不到位，贾老师常常把他带回家同吃同住，像妈妈照顾孩子那样，为小许的每一次进步而高兴，也为他的停滞不前而着急。但面对自己即将初三的儿子，贾老师却根本没有时间管，儿子生病了，贾老师就将他送到外婆家，自己却帮着小许策划比赛的创意，儿子来电话说想妈妈了，想家了，贾老师也没法走开，只能在心里对儿子说抱歉。
小涛——全国大赛的亚军，星光大赛的二等奖，几次在备赛时临阵退缩，因为贾老师的执着，一次次的谈话，小涛走到了最后。
还有，晓梦——一个从工读学校毕业的学生，贾老师却从未看轻他，在星光技能选人时抛开了不信任感、打破专业限制，将他留在了训练队，最后他以上海市三等奖的好成绩回报了贾老师。
还有，还有，……
在从教13年里，贾老师坚信没有感化不了的学生。只因相信，教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒；只因相信，教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
言传身教，做好带教引路人
多年来的星光经历，贾老师有着自己丰富、独特的带教经验。一直以来，她用自己的言行，用自己的执着与永不停止的前进精神，感染着学生，薰陶着学生。
作为指导教师，贾老师一直认为，所谓“传道授业解惑者”，传授知识技能并不是指导学生的全部，更重要的是培养学生坚忍不拔的精神，让学生拥有一颗珍惜感恩的心。在平时的训练中，她会细心观察学生的情绪起伏，在生活中多加关爱。比起获得的成绩，更让贾老师欣喜的是，看到学生在比赛的过程中一天一天的成长。
每次备赛的第一堂课，贾老师都会在黑板上写几个词，第一个就是“感恩”。她常说，我的成绩都是孩子们赋予的。她对学生提出感恩，同时她也在感恩学生，用她自己的方法。每次看到学生，就会像变魔术一般从包里拿出热腾腾的包子、巧克力、沙拉，自己做的带有NO.1的寿司。孩子们高兴地吃着，也深知老师的用心——NO.1。
在训练时，贾老师会努力把学生塑造成力求完美型的人。她用训练过程告诉学生，什么是好，什么是精确，什么是到位，什么是100%！
备赛期间，她与参赛选手一起学，一起练，所有软件她都在学生学习之前，自己先一一熟悉，毫不放松。往往一个作品没做好，她都会强迫自己一遍又一遍地加工，直到满意；在教程编写上，她寻求最新的技能要求，顶着38度的高温在实训中心熟悉每一台设备，操作每一项软件，毫无怨言……
她一直觉得，我们的中职生不比别人差，只是差一个坚持的精神。于是她对选手们说：“每年比赛成功的例子告诉我们，成功不是依靠天赋，不是技术，不是兴趣，而是坚持。只有坚持到底的人，才能笑着走上星光的舞台。”
正因为如此，在她的带领下，越来越多的中职生站上了上海市乃至全国的舞台，收获着属于他们的鲜花与掌声。
长期以来，贾老师也主动做好青年教师的“传、帮、带”工作。她认为每一位职校教师都是教育事业发展的力量，培养他们是自己应尽的责任，因此，她总是不厌其烦，毫无保留，全心全意地帮助所有年轻同行。贾老师对待这些年轻教师就像自己的兄弟姐妹一样，生活上无微不至地关心，工作上耐心细致地指导。
在带教青年教师过程中，贾老师更注重言传身教。对于她所带教的两位年轻教师，不仅听取两位教师的教学活动，课后还与他们逐一反馈和互动。她指导青年教师严格细致。既有理论上整体框架的指导，又有操作过程中具体环节的指导。从不放过每个细小的教学环节。她毫无保留的将自己的教学经验和方法传授给年轻教师。在贾老师的指导下，青年教师也在迅速成长：赵崝老师——2011年第四届“星光大赛”动画片制作项目团体一等奖指导老师，年轻有朝气的80后。另一位费晓敏老师今年也参与了全国职业院校技能大赛工业产品设计项目的训练，正为明年的带赛打基础。看着学生、年轻教师成长，取得荣誉，贾老师比自己取得荣誉更高兴。
贾老师坚信，心有多大，舞台就有多大。她是这么要求自己，也是这样要求学生和年轻教师的。
开拓创新，不断推动专业发展
一直以来，贾老师不断地参加各种比赛，而且，与很多指导教师不一样的是，她总是选择参加不同的项目。只因为，带着学生不断挑战与创新，是她一直的追求与方向。
从最初的“星光”至今，贾老师也在不断地创造奇迹：第一届星光杯比赛，她获得网页设计一等奖，获优秀指导教师奖；图形设计三等奖，动画片制作二等奖；第二届星光杯比赛，她获得网页设计三等奖；第三届星光杯比赛，她获得动画片制作一、二等奖，并获得团体二等奖，优秀指导教师奖；第四届星光杯工业产品设计，她获得一、二、三等奖，团体一等奖，优秀指导教师奖。
作为一名与时俱进的老师，贾老师以科研为先导，积极探索计算机教学在教育教学实践中的应用。这是她一以贯之的思想。
多年来，她教授的课程有，网页设计、Flash、After Effects、Premiere、MAYA、Autodesk Inventer、Autocad、Photoshop、Illustration、CorelDRAW、Adobe Audition等。在教学上她积极优化教学方法，鼓励学生主动参与、主动探索、思考、操作、主动评价，运用启发学习、合作学习等方法，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。倡导将行业文化融入到教学中。为了让学生能适应行业要求需求，经常保持与行业联系，深入行业，并将行业的要求规范标准融入到教学中。
一直以来，贾老师不断自我发展，自我完善，自我提高。在出色完成教学任务的同时，她积极投身教学科研。她参与编写了《信息技术综合应用——案例引导与实践》、《电子商务原理与实务》、《多媒体技术应用》、《多媒体应用综合实训》等教材的编写，还担任了《影视制作与编辑综合实训》教材的副主编和计算机及应用专业教材《三维动画设计与制作》的主编工作。她钻研、善研，始终致力于教育教学改革实践和精品课程的开发，醉心于中职计算机专业课程的研究，参与动画设计制作综合实训精品课程的开发。
贾老师来到现代职校已经十三年了。在这十三年的悠悠岁月中，她也真正体会到了当一名教师的责任、甘苦和快乐。经历一轮又一轮的比赛，拿了一个又一个奖，大大小小三十几个，而其中指导学生参加全国及省市级的各种比赛获奖就二十余项。
从2009年开始至今，三年一千多个日夜，贾老师休息时间差不多只为一个月左右。为了能够一心一意地工作，贾老师放下所有繁重的家事，老公为了支持贾老师的工作放弃了外地较为优厚的待遇，毅然回到上海支撑起整个家庭，毫无怨言。儿子在这两年里也在渐渐长大，开始学会了独立，能够自己上下学。当发觉儿子的成绩有所反复时，贾老师也有过迷茫，是否自己给予孩子的时间太少了，关心还不够。年迈的母亲为了让贾老师安心搞专业、带比赛，竟瞒着她一个人独自上医院进行手术。对此，贾老师深感惭愧，自己没有尽到做子女该尽的责任。可以说，在这几年里，贾老师错失了照顾家庭的时间，却得到了家人的宽容与支持，这也给予了贾老师无限的力量，在这条艰辛的道路上一直走下去。
“成绩只属于过去，新的挑战已经开始。”带着新的奋进目标，贾青老师又启航了……
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