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锦江学院如期开学,云端集合正式开课!

锦江官微 四川大学锦江学院 2022-07-21

为严格落实四川省教育厅及属地各项疫情防控决策部署,守住校园疫情防线,结合当前疫情形势,学校及时调整教学形式,于2月28日开启线上教学。


140门课程如期开课

近2万名师生相聚云端

没有什么能够阻挡

锦江师生对学习的热情


老师化身“主播”

课堂精彩依旧

锦江学院开学第一课

元气、高效、充实



为了保证学习效果

老师们精心准备、细致讲解

带给同学们良好的课堂体验




学生好评:

“每堂近代史纲要课都非常期待”


马克思主义学院 蒋铁鑫老师

讲授课程:《近代史纲要》


“来了家人们!”“666!”“请下载国家反诈中心APP”……这是新学期的第一堂“早八”课开课前,马克思主义学院蒋铁鑫老师在直播间用激昂的流行音乐及网络热词,将同学们从睡梦中唤醒,走进活泼有趣的课程中。


“因为教材改革,我们现在所使用的教材是全新版本,因此前期我们认真地准备多种预案、调整课程以更全面地应对新版本、新模式的授课。”蒋老师说。“全景故宫”等网络媒体资源的运用便是蒋老师线上课堂的杀手锏之一。蒋老师充分运用网络优质资源,从不同层面引导同学们沉浸式学习中国历史和文化,涵养家国情怀。同学们纷纷在留言区表示,“以后每堂近代史纲要课都会非常期待!”


蒋老师坦言,线上授课的最大难点在于学情状态的实时反馈。因线上教学具有一定的空间距离性,老师不能及时感知学生学习状态与进度,易出现效率偏低、学生配合度欠缺的现象。通过借鉴以往的线上授课经验,蒋老师加强直播群管理,增加与学生的连麦互动,引导积极学生发言,收到了良好的课堂效果。


“危机亦是转机”,蒋老师说,线上授课的空间距离性同时带来了另一种机会——同学们更愿意畅所欲言。在传统课堂中,老师难以捕捉到教室里每一个角落的发声,而在特定的直播间里作为观众的学生更愿意“为知识发声”、响应“主播”的号召。




每次直播都是一场

“师生共舞”的知识盛宴


人工智能科大讯飞学院 王江书老师

授课程:《系统运维》


线上课堂,王江书老师更愿意通过问答形式激发学生思考。他鼓励同学们踊跃提问,针对共性的问题,大课讲,对于个性的问题,“小窗回”。


“虽然只能隔着屏幕交流,但丝毫没有影响同学们的学习热情,课堂效果很给力”,同学们以整齐的“老师再见”队列,结束了新学期云端的第一次集结。


“老师人很好,讲课也很棒。课堂内容丰富,讲解易懂,课件精炼,收获颇丰。”在学生心目中,王江书老师认真负责又不失幽默风趣。一堂课下来,王老师讲得酣畅淋漓,学生学得不亦乐乎。虽然大家相聚“云端”,但师生间的交流互动从未被阻断,每一次直播都如一场“师生共舞”的知识盛宴。




巧妙融入课程思政:抓住同学们的兴趣点


会计学院 许蓉老师

讲授课程:《基础会计学》


在线教学经验丰富的许蓉老师,课堂组织得有声有色。为了提高学生的学习兴趣,许老师巧妙融入课程思政内容,通过“孔子曾经也是会计”的小故事导入课程,抓住同学们的兴趣点,再慢慢带领大家进入到专业学习中去。


课上,许老师也会实时关注讨论区,与同学们交流互动,及时答疑解惑。《基础会计学》课程组的老师们还在超星学习通上上载了完整的学习资源,同学们可以将其作为课后学习的辅助资料。




采用“闭环式教学”模式

将线上教学优势最大化


白酒学院 赵盈盈老师

讲授课程:《食品工艺学》《功能性食品》《生态食品工程学》


因为之前有在线教学经验,赵老师对本次线上教学更得心应手了。


在课程设计上,赵老师结合前期经验,加强了与学生的互动,更加关注同学们的学习效果。她利用网络教学资源的便利性,为学生拓展学习资料,增强与学生的实时互动,同时在课后关注大家的学习效果,采用“闭环式教学”模式,将线上课堂的优势最大化。




严格要求:

课上做好笔记 课下分析经典案例


土木工程学院 盛晓杰老师

讲授课程:《建设工程招投标与合同管理》

早上八点,盛晓杰老师坐在屏幕前笑脸盈盈地向大家提问:“你们猜一猜鸟巢的投资额是多少?”评论区随即热闹起来“好多好多钱”“大胆猜测20亿”……新学期第一课,盛老师从大家所熟知的鸟巢入手,引入PPP—公共私营合作制的经典案例,再循序渐进地介绍招投标的不同方式和基本概念,让同学们快速进入课堂状态。


为保证线上教学效果,盛老师在课程中增加了互动,不时在讨论区抛出问题引导学生参与讨论,“从互动情况来看,第一节课是比较成功的。”


“这是一门实践性课程,多看多想才能有更多收获。”盛老师说,为使课堂更高效,他严格要求学生做好课堂笔记,并在课下翻阅分析招投标经典案例。




准备充分:清晰展示解题步骤和推导过程


数学教学部 钟琴老师

讲授课程:《微积分Ⅰ-2》《线性代数Ⅰ》


针对不同年级的学生,钟老师分别采取了不同的授课方式:给大一学生讲线性代数时,她以生动有趣的课程背景介绍引领大家轻松走进线性代数之门。她还特意准备了实用的应用视频供学生课后学习,激发大家的学习兴趣;给东坡学院学生讲微积分时,钟老师通过比较上下册的内容,让同学们更直观地理解新概念。


《微积分》和《线性代数》这两门课理论性强,需要板书给同学们展示具体的解题步骤和推导过程。钟老师通过平板用WPS播放PPT,用Pencil做批注、LonelyScreen软件投屏到电脑,再由电脑端进行屏幕共享。一波操作下来,同学们一目了然地看到每一步的推导过程。


线上教学需要师生共同配合,一方面钟老师加强了对线上课堂的管理,通过线上回答问题,在QQ群拍照上传课堂练习,让大家都参与到课堂教学中来;另一方面,钟老师也给同学们提出了学习建议:课前预习——认真听课——做好笔记——课后复习——完成作业——归纳总结。 




以手机端视觉效果 设计线上教学课件


艺术学院 张福明老师

讲授课程:《三维进阶》《交互装置设计》《创意摄影》


为了给同学们更好的线上学习体验,张老师重新将课件以手机屏幕大小设计:字体和行间距较PC端大,每页只放一张图片素材。方便同学们在手机上看课件,在PC端听课,避免了在各个软件平台来回切换的麻烦。


张老师认为,线上教学和同学们的交流非常重要。当他收到学生的作业和练习文件后,会通过录视频的方式一一点评。此外,他还让大家安装了远程协助的软件,在同学们做练习遇到困难时,他会进行远程指导。正是因为充足而用心的课前准备,张老师开学第一课开展得非常顺利。




注重效果:在课件中嵌入仿真软件演示


电气与电子信息工程学院 杨雪梅老师

讲授课程:《数字电子技术(II)》


第一堂课上,杨老师通过为什么学”“学什么”“怎么学”三个问题由浅入深,逐渐引申到专业知识。互动环节,同学们积极回答问题,课堂暖心又活跃。


为了上好开学第一课,杨老师做了充足准备。她将课件进行了更详细的步骤和逻辑思路分解,并嵌入仿真软件演示,以帮助学生理解课程内容。授课过程中,电脑手机双同步,直播授课的同时,与同学们保持实时互动。


杨老师说,网课最大的优点就是能够通过回放进行巩固学习。《数字电子技术》特别注重基础知识的积累,为此她特意请教其他老师,进过多番讨论后选用了直播效果最好、课程回放储存量最大的平台。




下足功夫:充分激发学生的学习热情


计算机学院 付春龍老师

讲授课程:《人工智能:模型与算法》


“兴趣是学习的最大动力”“成就感是维持学习积极性的动力源泉”,为了上好新学期第一课,让学生对课程感兴趣并有所收获,付老师下足了功夫。


他在讲授计算机科学与技术专业核心课程《人工智能:模型与算法》时,将课程内容与生活中密切相关的事物和技术相结合,采用多种方式与学生进行互动,并将课程的发展历程、现状、未来趋势等进行介绍,充分激发学生的学习热情,让大家在兴趣中学以致用。


付老师表示,同学们在课上积极参与互动,主动回答问题,他感到很欣慰。




趣味“体验式”活动:让学生乐在其中


通识教学部 何明旻老师

讲授课程:《大学生心理健康教育》


为了上好开学第一课,何明旻老师做了充足准备。何老师与课程组老师一起反复讨论线上教学方案,将讲解为主的课程提前,并精心设计方便在线体验的课堂小活动。


“心理健康课程不是知识点的灌输,而是要让同学们参与其中。”课堂上,何老师会时不时给大家抛出趣味问题或者心理小测试。在讲到“移觉”知识点时,她让大家集中精力盯住屏幕上的图片,几秒后再把视线转移到白墙上,问大家看到了什么,答案五花八门,课堂气氛迅速被点燃。根据大家的回答,何老师对这一现象进行讲解,同学们纷纷留言说“很神奇”。




不放过任何细节:只为更好成效


管理学院 伍薇老师

讲授课程:《管理学原理》《行政文秘实务》


虽说已是有不少经验的“主播”,但为了能给学生更好的上课体验,伍薇老师不放过任何细节,小到PPT的字体对比度,大到教学思路的转变,她不断完善着在线教学方案。


课堂上,伍老师通过嵌入问题、线上投票、案例分析等方式来提高学生的参与度与接受度。课后,她严格督促学生完成练习,及时收集同学们的课堂反馈,进行复盘总结。


“只要充分利用好线上平台,发挥其优势,尽力解决问题,就会有不错的效果。”伍薇老师谈到,无论线上还是线下教学,教师都应该去思考,如何才能够让学生真正学有所得。对她而言,不放过教学过程中的每个细节就是在进步。




“常态化”精进:知识要常学常新


文学与传媒学院 刘欢老师

讲授课程:《现代汉语》


紧跟时事,在积累的基础上,不断更新、延用、调整备课内容,以达到最好的效果,这是刘欢老师对自我的“常态化”要求。


课前,刘欢老师将电子版教材提前发给学生,让大家提前预习。课堂上,她通过精彩讲授和实时提问,让学生专注于课堂。同时,她还要求学生熟练掌握线上教学的各类软件,提高自控力,保持良好的学习状态。




穿插真实案例:让课堂生动有趣


机械工程学院 段晨旭老师

讲授课程:《工业机器人系统集成》《机器人建模与仿真》《工业组态与现场总线技术和工业机器人装配与调试》


在正式讲课前,段老师专门向同学们陈述了课程的重要性和学习目的。他希望大家认真学习,为今后走上工作岗位打下坚实基础。


段老师的课堂注重学生学习实效。他借助图片、视频和仿真模型展开课程。讲理论时,他会穿插一些生活中的真实案例,让课堂变得生动有趣。




用心用情讲好每一堂课


经济学院 李红老师

讲授课程:《中级宏观经济学》《博弈论》


李红老师讲授的两门课程是经济学专业中比较难的课程,模型多、内容抽象、有着繁复的计算。备课时,她专门增加了时事内容和充足的案例。


她将课前课中课后内容细化,通过课上实时抽问、课后测验、推荐优秀公开课等形式,引导学生系统学习专业知识。


“教育是个良心活儿”,李红老师认为,线上授课与线下授课变的只是模式,不变的是教书育人的目的和初心。她希望同学们把握好每一堂线上课程,争取达到学习效率的最大化。




多种互动方式:鼓励同学们开口说英语


外国语学院 刘媛媛老师

讲授课程:《大学英语I-2》


刘媛媛老师的在线课堂很有趣。她为同学们设置了聊天面板、连麦、语音片段等多种互动方式,鼓励同学们开口说英语。在刘老师的课堂上,同学们可以通过投票的方式来选择课程活动安排。


刘媛媛老师认为,相比线下授课,线上课堂可以允许所有学生同时回答或提问,且不会相互干扰,这非常有助于老师细致把握每一位学生对知识点的习得情况,并及时发现同学们在学习中存在的问题。




新学期第一课精彩纷呈

让我们一起"云监工"

看看锦江学子的学习状态吧!



管理学院 2020级刘静


网课也无法阻挡我对新课程的期待!变的是课堂呈现的形式,不变的是老师绘声绘色的讲授。我早早地下载好电子教材,提前预习了相关课程内容。在家也要认真学习!新学期加油呀!


东坡学院 2020级吴尚佳



线上学习更需要自己的主动预习和复习,在听课时将重心放在预习中遇到的难点上,如此才能更加熟练地掌握学习内容。


会计学院 2021级冯梦缘


开课前,我挺担心自己不能适应网课的,但上完第一堂课后,我完全没有顾虑了。课前我做了充分准备,课上跟着老师的思路走,学起来感觉很不错!


土木工程学院 2021级刘烨



这是我第一次上网课,老师化身“主播”,寝室变成“课堂”,既新奇又紧张,我会提前预习,课后复习,认真学好每一堂课。


计算机学院 2020级王路权



为了网课效果不打折扣,我提前调试了上课软件,分类整理并预习了课程,还配置了Python编译环境。


经济学院 2019级周红红


第一堂课上,老师用世界各国的经济状况来补充说明知识点,我也及时对笔记进行补充,这个过程让我觉得很有趣。


文学与传媒学院 2019级淡莉


得知将线上行课后,我拟定了详细的学习计划,提前搜集了专业相关的课外读物。我认为线上学习就像一把双刃剑,一定要保持高度的自律,学好每一堂课。


电气与电子信息工程学院 2021级纪英杰


网课学习更加灵活,直播回放功能方便我们课后复习,培养了我自主学习的能力。课余时间我会学习德语,保持学习的状态和劲头。但我还是非常期待返校,坐在教室里学习的感觉是独一无二的!


影视学院 2021级简苏豪



新学期到来,我立刻收心,预习各科电子课件、阅读网课注意事项……让我感动的是,新课程老师给我们写了一封信,字里行间透露出对我们的期许以及学习和人生路上的建议。老师的暖心举动,让我对课堂充满了向往!


艺术学院 2020级张雨涵



电脑、软件下载、电子教材……开课前我就准备好了各种“网课必需品”。一上午的网课结束后,学习效果很不错!期待能早点回学校见到室友和同学们。



媒体艺术学院 2021级贾玉芝



虽然是网课学习,但也绝不能放松,老师课上随时的提问让我注意力保持高度集中。我还发现,那些平时羞涩的同学也积极参与交流了。


白酒学院 2020级罗秉萱



为了保证良好的学习状态,我及时调整了自己的生活作息,做好了上课准备。上课时,同学们的课堂参与度很高,大家通过文字交流自己的看法,老师看到后及时回复,我认为这种方式互动效果挺好。


外国语学院 2019级彭漪漪



课上,我们和外教的交流畅通无阻,老师运用热点话题引出学习内容,同学们在讨论区回答问题,讨论热烈,课堂氛围很棒。老师还会将重点词汇单独发布,让我们更清楚学习的重难点。


机械工程学院 2019级孙磊



为了提高学习效率,根据自己的学习情况,我上网课时在重点的地方进行了录屏,便于课后巩固复习。


科大讯飞学院 2020级许宸睿



网课增加了学习的灵活性,课堂的整体氛围也轻松愉快,人与人之间交流的距离也顺着网线拉得更近。




元气满满的“直播间”

精心备课的“主播”老师

以及认真学习的锦江学子

别样的课堂 同样的精彩


下期让我们继续进到锦江“直播间”

与更多“主播”老师“云相见”




江江


采写 | 林贞茹 毛杨敏 蓝奇丹 李佳欣

黄林 高婕 肖绮雯 汪洁玉 先蓓蕾

 李春燕 王奇 严婷婷 熊心怡

熊雅蓉 苏玥庆 李衍 何楚敏

阳怡婷 邓钰熙 孙东渝 刘佳雯

美编 | 何妮蔓

编辑 | 王潇 张雪葳

责编 | 燕儿石


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