爱占便宜的父母，养不出有高度的孩子
作者：积木育儿
前几天一个朋友约我，我俩找了个餐厅一起吃饭，服务员先送了一些免费的小菜，她火速吃完了，然后又接着让服务员再赠送一些。等服务员转身以后，她一脸得意地和我说“多吃点免费的小菜，我们就可以少点两个菜了，省钱。”
我一脸黑线，她接着开始和我抱怨她爸爸妈妈：“我真的受不了我爸爸妈妈了，经常为了一点蝇头小利做一些丢人的事情，每天吃了晚饭还要散步去超市，就是为了能够吃一些超市可以免费试吃的各种点心水果，结果现在好了，两个人都高血压了。”
我静静地听她数落着自己的父母，想着她和服务员要求再给些免费小菜的事，心里居然有些同情她。
也许，她自己也不曾想到自己和她的父母是如此相像，她父母的“爱占小便宜”的弱点其实不知不觉潜入到了她的言行里，从她身上我能明显看到她父母的影子。 也许，她的行为正应了那句话：爱占便宜的父母，养不出有高度的孩子。
你占的是暂时的便宜，吃得却是不能挽回的亏
“人的精力是有限的，所以我的时间一定要用来做有价值的事情。”这是嘉嘉的口头禅。在办公室，她把一切打扫清理的活儿都看作是没有价值的事，办公室其他的人擦办公桌总是顺手就帮她擦了，清理垃圾也总是顺带把她工位上垃圾篓也一并清理了，而她没碰过一次抹布，也没碰过一次扫把，久而久之，也没人会帮她擦桌子、整理垃圾了。
嘉嘉工作并不忙，经常看她上各种购物网站，而每次部门领导临时分配活，她总是能推则推。有一次一位好心的大姐问她：“嘉嘉，你工作量也不大，为什么有时候不去尝试一些有挑战的工作?”嘉嘉听完诧异了，悠悠地说：“我很享受现在这样的工作啊!能少干，干一些轻松的活儿多好，反正又不会少我一分钱工资。”
有一年年底，单位实行部门重组，部门和员工实行互选制，没有一个人愿意选嘉嘉，她只好在家待岗。
对于这个结果，公司的同事都表明是情理之中的事情。的确，在这个世界上，你可能偶尔会占到一次便宜，但你不可能永远占到便宜，毕竟任何事物，都讲究得到和付出之间的平衡。你占的是暂时的便宜，吃得却可能是不能挽回的亏。
是的，占便宜的当下似乎获得了短期的利益，可是从长远看呢?爱占便宜的人只会让人想要疏离，没有人愿意和这样的人长期交往，久而久之，这样的孩子格局越来越小，今后的路也会越走越窄。所以，“不占便宜”这一课，其实是孩子成长过程中非常重要的教养必修课。
占便宜的心理，会让孩子失去格局和高度
占便宜的心理，会让孩子失去格局和高度
正如俞敏洪所说：“斤斤计较、爱贪便宜的家庭走不出胸怀博大的孩子。我们很难在一个庸俗的家庭里面发现一个孩子有着高雅和清纯。” 父母的眼界和格局，决定了孩子以后的胸怀和高度。父母爱贪便宜，表面上省了一些钱，可是却给孩子种下了一颗“投机取巧”的种子，让孩子失去应有的胸怀和高度。
其实，小便宜占多了，慢慢会形成一种习惯和思维模式。每次看到小的利益，就暴露了自己的小心思，做出一些让人反感的事情，当大的利益到来的时候，人家根本就不会考虑你，为此反倒会失去很多好机会。而且，人一旦小便宜占习惯了，遇到大的利益，还可能会不知所措，无法冷静思考，最终连本带利失去更多。
从长远来说，贪小便宜会让孩子的格局慢慢变小，孩子的精力一旦被蝇头小利吸引去，他就会一味拿钱或者物质来衡量一切发展和机会，他的精力也会被这些小事牵扯，无法做成大事。 更重要的是，一个人的格局还会影响他对事情的判断，如果他格局太小，在判断、决定一件事情的时候，往往会更看重个人利益，看待问题的时候常常是一叶障目不见泰山，判断的方向必然会有失偏颇，从而无法做出正确的判断与决定，最后可能错失很多好的机会。
记住，一个人要能够抛弃个人的小利益，客观、无私地判断，均衡各方利益，学会长远地思考，才能做出正确、高质量的决策来。这也就说说，一个无私心、有大格局的人才更容易成功。
格局不够大，人生的高度自然有限，所以，千万别让那一点点小便宜让孩子失去大格局。
让孩子不占便宜，试试这些方法
作为父母，我们要时刻提醒自己，我们是孩子接触到的最直观的模仿对象，大人的行为无疑会潜移默化地影响孩子。
其实，回忆我们自己的童年，我们会发现，一些让自己难堪的时刻就发生在父母让我们占便宜的种种事情上。比如，为了逃避火车票或者公园门票，让我们弯着膝盖量身高;比如带着我们去参加婚礼，宴席上的鸡腿总是第一个夹起来给自己。
其实，为了那点小小的利益，父母这么做会给孩子带来难堪，同时孩子又会不知不觉的把这种“占便宜”的习惯给潜移默化到了内心，一旦遇到可以占便宜的时刻，他们就会不知不觉启动“占便宜”的心思。父母就是孩子最亲近、最方便的模仿对象，为了孩子，请父母自身保持“大气”风范，用豁达、磊落的行为给孩子一个好的榜样。
格局不够大，人生的高度自然有限。
那么，父母又该如何让孩子养成不占便宜的习惯?或许下面这些方法可以试试。
❶ 物权教育。
孩子在两岁左右，自我意识开始萌发，这个年龄段的孩子最喜欢说“我的”，什么都想变成“我的”，这个时候家长就要开始着手孩子的物权教育了。所谓的物权教育，不但是要让孩子明确“有些东西是他的,他可以随意支配”，更重要的还要告诉他们，“有些东西不属于他的,他不能随意支配，也不能随便拿”。比如，我们要告诉孩子，公共财物是属于大家的，绝对不能占为己有;别人的东西是别人所有，没经别人同意是绝对不能擅自拿回家。
有时候父母们会带着自己的孩子去亲戚家做客，会和小伙伴发生挣抢的情况。父母可以在出发前就提醒孩子，若玩玩具应当先征求朋友的同意，若是同意了就一起玩，若是不同意可以找其他玩具玩。别人的东西不能占为己有，更不能去抢、去损坏，这些行为是错的、是不受人欢迎的。
❷ 让孩子换位思考。
教育孩子不能顺手牵羊，若是自己的孩子喜欢亲戚小朋友的玩具，并且想要带走，这个时候就要引导孩子学会换位思考，比如可以和孩子说，“如果你最爱的小汽车被人拿走了，你会多难过，你还会和那个拿走你汽车的人做朋友吗?”让孩子知道这种爱占小便宜的行为是不受欢迎的，会受到别人的冷落和排斥，教育孩子以后不可以这样。
❸ 给予适当满足。
心理学的需求理论告诉我们，当一个人基本的、合理的需求得不到满足的时候，就会转移成不合理的需求。
比如，孩子都喜欢吃零食，如果爸爸妈妈从来不给孩子吃零食，孩子可能就会在别人家表现出对零食的狂爱和占有欲，玩具也同理。在合理的情况下，我们可以适当地给孩子一些满足，即使不能满足的，也要跟孩子讲清原因，让孩子明白为什么。
文章来源：积木育儿（id：jingguanyuer）。
编辑：彭颖兰
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