【投票】2019年光明区“年度教师”是谁？由你说了算~
为了进一步树标杆、立榜样
明确教师发展导向
激励教师奋发有为
增强教师的光荣感、责任感和使命感
弘扬光明区尊师重教的社会风尚
近日
光明区组织开展了
2019 年光明区教育系统
“年度教师”评选活动
将评选出光明区“年度教师”3名
光明区“年度教师”须具备以下条件：
1.热爱教育，热爱学生，热爱学校，热爱生活；
2.精力充沛，富有激情，忘我投入，无私奉献；
3.学识扎实，理念先进，表达能力强，综合素养高；
4.勤于学习，善于研究，勇于创新，乐于合作；
5.积极参与社区教育；
6.善于激发学生潜能，教书育人成果突出，深受学生喜爱、家长赞赏、同行认可、社会好评。
经过激烈的比拼
2019年光明区“年度教师”评选活动
确定了15名区“年度教师”资格人选
现已进入大众投票阶段啦！
先来看看他们都是谁吧
深圳市光明区高级中学高中语文教师，德育处副主任。
执教杏坛二十四年，担任班主任工作十二年。一直倡导以班级文化为特色的班级管理模式，卓有成效，先后被选拔参加光明区、深圳市名班主任培训，现为区“班主任带头人”，市名班主任工作室导师。作为区语文骨干教师，致力营造诗意课堂，让学生享受语文之美；开展丰富多彩的活动，培养学生自觉探究、诗意表达，让学生爱上语文。连续四届高考成绩优异，多次被评为深圳市“高考先进个人”。参加市语文优质课比赛获一等奖，多次获区教学比武一等奖；参加深圳市首届班主任专业能力大赛获三等奖；荣获深圳市第二届“十佳文学少年”指导老师奖，主持、参与省市区级课题多个，多篇论文获奖，在国家级、省级刊物上发表文章十多篇。
教育，让我拥有持久的温暖和幸福。教育，是一场相互成全的诗意修行。
深圳市光明区公明中学语文教师，科研处副主任。
执教杏坛27年，曾担任语文科组长13年、班主任14年。潜心于异步教学、批注式阅读教学的钻研，参与或主持过五个省级、多个校、区、市级课题。与公中同仁齐心协力，摸索出一条有公明中学特色的语文教学之路，语文学科成为学校乃至全区的拳头学科，被评为深圳市优秀科组。兴趣广泛，带领学生于红花山下朗诵，指导学生在作文园地耕种，学生在区、市、省及全国比赛中多次获奖。常年为初三毕业班把关教师，具有丰富的备考经验。2017年9月到2019年2月，作为中组部计划内深圳第九批援疆教师，赴喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县深塔中学支教，援疆期间，在教学上的示范引领、教研工作的深入开展、教学质量的提升、校园文化建设和民族团结一家亲等方面做了大量的工作，得到受援单位的充分肯定。
爱心、耐心、责任心，“三心”育人，三尺讲台，默默耕耘，静待花开。
中共党员，深圳市光明区外国语学校语文教师，科研处副主任。
执教17年，担任班主任7年。一直坚持学生自主管理的管班理念，卓有成效，被选拔参加光明区第二批名班主任培训班，被评为区“优秀中队辅导员”，光明区“优秀教师”，深圳市“优秀班主任”，所带班级被评为区“优秀中队”。作为区语文骨干教师，致力于搭建朗诵沟通桥梁，让学生在诵读中领略语文大美，被评为深圳市“优秀指导教师”。参加区公民办交流，被评为区“交流优秀教师”。参加区教师朗诵比赛获一等奖，多次指导学生参加市、区级朗诵大赛获一二等奖，主持、参与市区级课题多个，多篇论文获奖。
三尺讲台育桃李，十七春秋守匠心。在教育的路上，不忘初心，砥砺前行！
深圳市光明区李松蓢学校语文高级教师，德育处主任。
执教23年，担任班主任15年。现为光明区学生工作兼职教研员，第二管理骨干，深圳市谢德华教科研专家工作室成员。践行“活动育人”的理念，执教的班队活动曾在国家级评比中获一等奖，区班主任技能大赛一等奖。先后获得深圳市“优秀辅导员”“最美少先队辅导员”，光明区“十佳大队辅导员”“中小学班主任新秀”“教科研先进个人”等称号；参加市语文优质课比赛获一等奖，多次获区教学比武一等奖。先后主持、参与省市区级课题7项，多篇论文获奖并发表，编著德育校本教材《雅正》，《博雅》学生成长手册2.0版，已在全校范围内推广使用。
守望教育，静待花开。
深圳市光明区光明中学初中化学教师，初中德育处主任。
2006年7月毕业于北京师范大学化学系，扎根光明教育13年，一直致力于“青少年公民教育”的育人模式，卓有成效，现为光明区“骨干班主任”、光明区首届“卓越百人计划（管理类）”培养对象、光明区学生发展工作兼职教研员，2018年10月至12月被市教育局选派赴英国华威大学交流访问。在教学中，积极倡导创新思辨式课堂，让学生感受实验之妙，享受思辨之美；连续三年参加全国基础教育化学新课程实施成果评选并荣获二、三等奖，多次荣获深圳市录像课、教学设计评比一等奖，参与省、市、区级课题6项，主持区级课题1项，在国家级、省级刊物发表文章十余篇，参与编写教学专著多部。
教育，就是一场美的相遇。
深圳市光明区实验学校音乐教师，中学高级职称。
从教以来始终坚持以美育人，以文化人的教学理念。先后荣获光明区实验学校教书育人先进个人，光明区首届“名师工程”骨干教师，光明区第二批“名师工程”学科带头人，光明区“创新创业成长型人才”， 深圳市基础教育系统“名师工程”骨干教师，广东省第十届中学生运动会“先进工作者”等荣誉称号。参加各类教学比赛并辅导学生参赛先后获得国家、省、市、区级奖项共计四十余项，主持、参与市区级课题多个，在国家级、省级刊物上发表文章多篇。
教育，是件美好而又芬芳的事，需要情怀需要智慧去守护；教育，是首动人的歌，需要真情和大爱去唱响！这首歌，我已经吟唱了18年。
深圳市光明区马山头学校初中体育教师，体艺组组长。
执教杏坛14年。一直倡导“领袖素质，自主管理”的教学理念，创新性实行普修+专业的课程模式，保证学生通过3年的学习学会2种能够受益终身的体育技能。先后被选拔参加省、市、区骨干教师培训，现为光明区“教坛新秀”。 近八年所带毕业班在区中考满分率稳居前列。2012年起不间断参加区基本功、优质课等比赛，获得一等奖五次，代表光明区参加深圳市比赛五次，并获市一等奖一次，二等奖三次。参与并主持市区级课题多个，在国家级、省级刊物上发表文章十多篇。
积跬步，致千里，投身教育，踏实走路，遇见更好的自己。教师并非教书，而是教育学生。
深圳市光明区凤凰学校体育教师，综合科组长。
执教11年，担任科组长10年。先后荣获光明区优秀教师、深圳市优秀教师称号，被评为评为深圳市优秀足球教练员、裁判员，广东省优秀裁判员，现为光明区“小学体育学科带头人”，光明区“卓越百人”名师类培养对象。致力于开发知趣、有效课堂，提高学生体质健康；坚持科学训练，挖掘学生竞技体育潜能，为各级队伍输送高水平运动员。参加光明区青年教师优质课比赛获一等奖，“光明杯”教学技能一等奖，光明区体育录像课一等奖；主持、参与多个国家重点课题中的子课题，多篇论文获得不同级别奖项。
每个孩子都是一张白纸，尽量将每张白纸变成名画。
深圳市光明区公明第二小学语文教师，学科组长。
执教杏坛24年，担任班主任工作19年。倡导班级管理“民主化”、管理教育“活动化”、教育目标“能力化”的管理模式，被评为光明区首届“骨干班主任”，多次获得“优秀班主任”、“优秀中队辅导员”等区级荣誉称号。教学中，致力于培养学生的语文素养，秉持“教无定法，但需得法”的教育理念，尊重学生的个体差异，让学生快乐学习。在第三届全国中小学主题班会课大赛设计方案评比中荣获一等奖；撰写的《浅谈开放式阅读的几点做法》获市级一等奖；在青年教师优质课大赛、“光明杯”教学大赛中获区一等奖；主持、参与了各类区、市级课题，撰写教育教学论文多篇并获奖。
教育，让我与学生共成长。
深圳市光明区楼村小学语文老师，教学处副主任。
从教18年，担任班主任工作11年。致力于培养孩子的阅读兴趣，引导孩子爱上写作，所教学生在各类报刊多次发表文章，多次获市、区演讲等语言类赛事一等奖。曾获全国教学技能比赛一等奖，国家级优秀辅导老师，市演讲比赛第二名，区班主任大赛一等奖及其它多项比赛一等奖，被评为区班主任新秀以及市、区各类优秀指导老师。同时，带领团队进行“悦读悦美”教学实验以及有关作文教学的课题研究，并加入深圳市“诗画语文”工作室，参与深圳市“学本课堂”课题研究。多篇论文发表在《青年教师》及市区各类报刊。
我是教师，也是母亲，我将以母亲之心从事我的教育工作。
深圳市光明区光明小学英语教师，教科室副主任。
执教杏坛14年。在教育教学中一直致力于孩子的英语学习兴趣的培养，善于打造高效、活泼的英语课堂。曾被选拔参加光明区首批骨干教师培训，现为光明区“名师”骨干教师，两次被评为光明区“优秀教师”。主持市、区级课题2项，参与市、区级课题4项，在《特区教育》等国家级、市级、区级核心期刊上发表论文8篇。获深圳市录像课比赛、市资源包比赛、区一师一优课评比一等奖等，多次上公开课，辅导学生参加深圳市课本剧比赛、区中小学生英语口语大赛、区小学生电影配音比赛均获一等奖。荣获深圳市、区级教学比赛获奖近60项。
做你自己！师生之间的关系是建立在信任之上的，而不是畏惧。教育最棒的地方就在于，它会让你变得越来越好！
深圳市光明区红花山小学数学教师，2015年起历任教学处副主任、干事。
执教杏坛27年，担任班主任工作16年。一直来，用心教书，用魂育人，甘于教坛发光发热。作为学科骨干，本着“打造趣味课堂”的理念，教学自成一格：开放民主、风趣幽默。曾被抽调到兄弟学校巡回上示范课整整一周；曾在历经三年新基础教育试验期间，多个现场课例、多篇研究论文荣获区一等奖，并带领教师潜心研究，培养了一批批优秀青年教师快速成长，被光明区聘为新教师职前培训教师、区新基础教育兼职研究员。主持区级课题2个，多篇论文获奖，除在国家级、省级刊物上均有发表文章外，还在报刊、杂志上上发表过随笔、微型小说、纪实小说等作品。
打造趣味课堂，让学生在欢笑中学习、快乐中成长！
深圳市光明区玉律小学音乐教师，玉律小学副校长。
执教18余年，担任班主任3年。 现为光明区名班主任学科带头人、玉塘街道关工委委员及妇联执行委员会委员，曾获广东省优秀少先队辅导员、深圳市优秀少先队工作者、光明区先进教育工作者、光明区家庭教育先进个人等荣誉。致力于雕琢“美玉课堂”，焕发学生主动创造、自觉审美的内生光芒，辅导学生多次获奖，本人也多次获教学和基本功比赛奖项；作为学校的副校长，积极投入学校学生工作变革重建研究，努力打造“校园四季”学生活动和班主任成长“四季生活”品牌，多次发表论文及在全国研讨活动分享相关经验。
教育发生在生活中，用心读懂成长需要，师生共长。
深圳市光明区马田小学美术教师。
执教20年，担任科组长13年。深圳市美协会员，光明区美协理事。曾参加广东省美术骨干教师培训，现为光明区“美术骨干教师”，光明区“冯英杰中小学美术工作室”核心成员。作为区“美术骨干教师”，一直倡导教育与生活结合，致力于营造平等、快乐课堂，让学生享受美术创作的自由,开展丰富多彩的教学活动，培养学生用美术表现生活、美化生活，其教学理念和课堂教学风格在光明区有一定影响力。多次被评为区“优秀教师”；教学课例《书封设计》获得广东省一等奖，参加市美术优质课比赛获得一等奖，教师基本功比赛获得深圳市一等奖；参与区级重大课题一项，多篇论文获奖或发表。
教育即生活、教育即生长。
深圳市光明区东周小学美术教师，现为学校教学处副主任。
在深从教十五载，光明区“冯英杰”工作室核心成员。多年来，一直倡导用美育激发学生潜能，注重学科融合，深入研究及开发最适合学生成长的校本课程，并积极参与、主持学科课题研究，其中研究开发的《科幻画与3D打印》校本课程入选了深圳市好课程。作为学科骨干教师，多次获得各项教学大奖：2007年《招贴画》一课在深圳市中小学美术教学研讨会展示；2011年《印染花布》录像课获深圳市中小学优质课例奖；2016年光明杯教学大赛一等奖；2017年光明区教育技能大赛一等奖，深圳市教育技能大赛二等奖；美术作品多次获得光明区教师节书画展一等奖。
用美启迪心灵，用美知晓真善，用美提升修为。
咱光明这么多优秀的老师
你会pick哪一个？
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投票规则
投票时间：2019年6月12上午8时至2019年6月19日上午8时
投票规则：每个手机或微信号限投一次，每次选中3人投票
（根据评选的规则，网络投票环节排序结果将按10%的权重，计入综合排序）
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编辑整理 |深圳光明
内容来源 |绿色光明网
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