主观的艰难要好好化解——季谦先生文礼晨话感言

有好的品质的，那么就借用好的品质来鼓舞自己。这个不是自己欺骗自己啊，这是人本来就会有的这种温厚——温柔敦厚，这种自我鼓舞的一种愿望，所以我们时常要自我鼓舞。但是到最后，你一定要知道：一切事物在你面前，好像对你产生意义在鼓舞你，其实最后你要知道，这是你的本心本性，本来在鼓舞自己；而你又不是那么样的孤单，你与这个天地事物相感应。你看世界多美，所以世界的美，就是因为人心——美，所以世界——美。你去问一条狗，说：阿花，你看世界美不美呀？当你这样问的时候，它两眼瞪着你，（脑袋）上面打个问号，不知道什么意思。

但是，天下之间还是有许多人，他愁眉苦脸的，看到这个整个世界，还是有的，因为人都有艰难的时候。但是人有艰难的时候，这是客观地说；不过，主观上有些人艰难特别多，有些人呢，人在福中他也不知福，那就是主观的了。所以，客观上如果艰难，这是我们不能够避免的，人生总是很多艰难，但是主观上的艰难——就是本来不应该艰难，你自己要去好好的，这个就是做工夫了。所以客观的艰难都已经让我们人生感受到许多的困苦，何况你在主观上增加这个痛苦！要不然就增强，本来没有那么痛苦，你增强了它的痛苦，那本来不是痛苦的事，在你看来是痛苦的事，你增加了痛苦。这一种客观的艰难不能够避免，但主观的艰难你一定要好好地去化解。

何况，如果是一个真正有德者，他当然不是一个幼稚的乐观主义，说天下没有困难，他不可以这样讲。但是，他对于任何的艰难，他都非常地有勇气地面对它，他都很有信心地能够超越它。自己不能超越，他相信，许多人一起来做，一定能够超越；这个时代，不能超越，他相信以后的时代，一定能超越。所以眼光越远越大，那你忧患就越深越重。但是忧患越深越重是因为眼光越远越大这一种人，他忧以终身，他还乐以终身呐，他有无穷的希望。

不过你要知道，这无穷的希望，一定要把教育做好，教育才能够一代传诸一代。先把自己教育好，自己的这个人之所以为人的特质没有发挥出来，这个要把自己教育好。那这样子，你对于你自己负起自己的责任，行有余力再负起天下的责任。而时间的运转是永远不停息的，你一定会知道人类还要再活下去，所以一代传诸一代。怎么一代传诸一代呢？就是要把教育做好，要办教育。教育才能够一代传诸一代，其他是不行的。人间的所有事业，都很难持续一代又一代；但是这个教育，尤其是文化的教育——所谓文化的教育就是人文教化的教育，从人文而出来的教育，人文就是从人性而发的表现，从人性而发的人文，由人文来做教育——它必定永远地感动人心，永远地启发人心。

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