荣成市少年宫位于荣成市滨海新区，新区一边是海，海边是茂密的黑松林；一边是湖，春季成片的樱花在湖边盛开，因此得名樱花湖。项目用地位于海湖之间的开阔地带，风景资源得天独厚。面对这块背湖面海的场地，创造一处可以给孩童带来惊喜，并融于自然的大地景观似乎是题中应有之意。
荣成少年宫与樱花湖的落日 李季 / 摄
融入风景的童趣地景
我们的设计开始于不同的空间体验在竖向高度的“离析”。首层地面是一个可供市民随意行走的城市开放空间，图书馆、剧场、科技馆、培训中心和游泳馆五个功能组团有机离散地分布在这个自由平面内。功能之间形成了连续且相互交织的室外通道，走进通道，拱壁包裹空间，可闻导风啸声；穿出通道，又与草地、鲜花、松林不期而遇。悬浮于首层开放空间之上的是从湖边到海边缓缓升起的绿坡，巨大的景观屋面既放大了樱花湖公园的景观尺度，又丰富了市民的步行体验。总平面图
受山东荣成山海地貌的启发，我们将不同形态的圆坑嵌入绿坡底部，形成尺度各异的城市公共空间。微微向内倾斜的曲墙由地面缓缓升起，围合形成了圆形的入口广场，墙上嵌入的拱洞，有的是汇集至此的室外通道，有的是落地的观景大窗，有的则成为进入不同功能组团的入口。
长圆形的深坑或是密植松林的景观庭院，或嵌入一池碧水形成室外的戏水乐园。大小形态不同的圆坑嵌入绿坡，形成了可以采光通风的庭院和天井。更小的天窗则自由散落在坡上，宛若一个个晶莹的明珠。
屋面之上，景观草木丛生，木质栈道串联，蜿蜒迂回的路径在顶部放大形成平台，吸引游人在此驻足，一览海湖全景。空间肌理与生态野趣相互交融，不同路径交织叠加，进而构成了丰富立体的场所。鉴于这种特殊建造空间的需要，我们选择清水混凝土这种成熟的建造技艺对内外空间塑形，使其以一种抽象的几何形态和自由的组合方式由内至外地呈现，建筑随即深深嵌入绿坡，并最终融入风景之中。科技馆穹顶 康凯 / 摄以人工手法营造自然景致
童趣来自于对事物好奇有趣的体验，具有短暂性和不可复制性，是儿童对外界环境模糊不确定的探索体验。所谓少年宫，除了提供预设的各种常规活动场所以外，更要以人工建造的手段给孩子们营造一种贴近自然的景致。就像离家几十年的贝聿铭先生，其童年记忆最深刻的总是在叔叔家的狮子林和兄弟姐妹嬉戏玩耍，小小的园子，似迷宫般没有边界，充满各种探索的可能。
首层拱壳包裹腔体，顶层拱肋层层错叠，两层空间上下叠加并相互连通，形成了由实到虚的连续空间体验。不同方向的界面皆以清水混凝土极简的形态和温润的色彩互为延展，各功能之间也以此保持着具有立体感的联系，人们既可以从不同方向进入首层大厅，亦可以穿过不同位置的洞口登上屋顶花园。
为了在保持纯粹空间形态的同时又通过细节体现童趣，我们结合问询台在首层中央立起一座纯白色的“海螺”形态雕塑；在顶层大厅朝向大海的一侧，有意让室外通道的椭球形态在大厅里突出楼面，并将突出的部分做成一个刚刚浮出海面的潜艇装置，潜艇表面铺满柔软的材料，孩子们可以在上面攀爬翻滚，尽情玩耍。
我们将层板随屋顶坡度逐层后退，形成开放式的阅览平台，并将光井贯穿层板均匀布置在空间中部，光井之间的区域又在两侧嵌入拱形大窗，空间视线通透且照度均匀。书桌是可拆分的标准单元，亦或组成形态各异的造型，亦或散落，环抱庭院和大窗。半高的书架以庭院为圆心向空间中放射，既不遮光也不挡景。柔软的造型靠垫在阅览空间中围合成地形，并用暖绿色的织物饰面包覆，形成了孩子们阅读时可坐、可躺的绿岛。
面向6-15岁青少年儿童的多个学习教室以中庭为中心环绕布置。膜材半透明体飘浮在屋顶，既可遮风挡雨也可采光通风。中庭用布满孔洞的红色清水混凝土薄壁包裹，形同一个巨大的珊瑚。两部弧形楼梯从孔洞穿出又从上次层孔洞贯入，在空中交错穿越，使中庭成为神秘感、游戏性、互动性俱佳的空间。
我们用一面通透的拱形大窗将游泳区与门厅分隔，从室外即可俯瞰泳池全景。五个清水混凝土柱矗立在游泳馆空间正中，宛若缓缓撑开的大伞，比赛池、训练池和脚丫形嬉水池散布在柱间。
为了强化海洋主题，我们将顶棚用涂料喷成不同饱和度的蓝色，并在顶棚悬吊起自由组合的白色膜材圆盘。落在戏水池中心的布满孔洞的水滴形结构缓缓从屋顶垂下，阳光在孔洞中时隐时现，将斑斓的光点投射在水面，在孩子们眼中这又会是怎样奇特的景象？
项目地点 山东省威海市荣成市建成时间 2021年建筑面积 4.85万平方米
主创建筑师 崔愷 康凯
建筑专业 胡水菁 张一楠 吴扬 盛启寰结构及机电工程专业 任庆英 刘文珽 杨松霖 杨东辉 林建德 刘燕军 韩亚征 陈双燕 甄璐 陈玲玲 王青 殷博景观专业 冯君总图专业 郝雯雯室内专业 顾大海
照明设计 北京宁之境照明设计有限责任公司
施工单位 山东荣成建筑集团有限公司（总包）、北京益汇达清水建筑工程有限公司（清水混凝土施工）
建筑摄影 张广源 李季
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