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官宣 | 广州商学院2021年本科插班生拟招生专业公布

 为贯彻落实教育部有关普通高等学校专升本招生的工作部署和要求,我校积极响应国家政策,充分发挥高校办学潜能,扩大招生规模,我校2021年普通专升本招生将大规模扩招。

PART-1


2020年招生基本情况回顾

 2020年,我校本科插班生在文科类、理科类、外语类、艺术类共有11个专业招生,计划招生500人,实际录取654人。


PART-2

2021年拟招生专业

  2021年我校将加大本科插本生的招生规模,拟招生专业在去年11个的基础上增加到31个招生专业,涉及经济学、管理学、法学、文学、工学、艺术学等6个学科门类,招生计划数也将会大幅增加。

备注:最终专业名称及计划数以省教育考试院公布为准,具体考试科目及考试办法以考试院最新文件为准,收费标准按学院网站最新公示标准执行。

PART-3

特色专业介绍

  广州商学院华为ICT学院简介 

       康大集团和华为公司签订10年的全面战略合作协议,准备在校内建设科技园,引入华为上下游企业入驻,促进了产教融合、科教融合,打造了集产、学、研、创、用于一体,互补、互利、互动、多赢的实体性人才培养创新平台。

培养目标:

  华为ICT学院以对接华为生态圈为目标,以“对接产业、课证共生”为培养模式,以“校企合一、专兼结合、双职双师、理实兼备”的教师团队为依托,对接国家战略、对接产业需求、对接企业实际培养既具有较强理论基础又具备产业实践技能和华为国际认证的应用型专门人才。

(1)培养创新型和应用型本科人才

  结合华为多年的行业积累,将最新的行业知识和案例传递给高校,将面向企业需求、实践技能强的产业课程嵌入或置换原有课程体系,增加案例化面向实战的实训课程,以提升学生的工程实践能力,培养贴近企业实际需求的创新型和应用型本科人才。

(2)提升就业竞争力,提高起薪点

  根据华为多年的行业积累,匹配企业ICT人才岗位模型,推出覆盖ICT全领域的华为认证,并通过课程授权的方式,将华为国际职业认证课程嵌入学生培养方案,学生考取华为认证,双证毕业,提升了就业竞争力,提高了就业起薪点。

(3)拓宽就业渠道

  学生入校就成为华为人才联盟会员(华为生态上下游企业近2万家),通过华为认证的学生,可通过线下华为ICT人才联盟双选会和线上人才双选平台,对接华为产业链用人需求,增加学生就业机会,提升学生就业质量。


开设专业:计算机科学与技术(华为ICT创新班)、软件工程(华为ICT创新班)。


华为ICT学院实验实训室

华为ICT实验室

  中英双语创新班简介  

      中英双语创新班项目是我校与英国斯旺西大学、切斯特大学,美国堪萨斯州立大学、新墨西哥大学和马来西亚亚太科技大学等海外合作院校(简称“合作大学”)签署合作协议,采取“2+2”或“3+1”培养模式,以互认学习过程、互认课程、互认学分、互授学位方式,共同举办的金融学、会计学专业学历教育双学位项目。学生可从众多海外合作院校中,选择一所进行修读,学生修读完中外双方课程后,进行学分互认,颁发中外双学位。学生也可以选择“4+0”模式留在国内完成本专业课程,学生在修完本专业所有课程学分后,符合条件的可以获得广州商学院本科学士学位证书。

项目优势:

  自主择校优势:中英双语创新班项目学生可根据在我校前两年或三年的学习成绩和语言考试成绩,自主选择美国、英国、澳洲、加拿大等国多所高校修读后面的课程。随着项目平台的不断成熟,我校合作的世界知名高校的数量将会逐年增多,必将会给中英双语创新班学生提供更多的优质国际教育资源选择。

  灵活的求学方式,节省留学成本。学生可选择“2+2”或“3+1”方式赴国外合作院校攻读中外双学士学位,以一年或两年更实惠的时间和经济成本通过学分互认,学位互授,提升学历背景,修完规定学分学生可获得广商和国外合作院校双学位(国外学历获教育部认证)。也可以选择“4+0”模式留在国内完成本专业课程后,获得广州商学学士学位证书。本科毕业后,符合升硕条件的学生可赴海外合作院校升读硕士,本硕连读。

  教学实力雄厚:海归硕士博士国际化师资队伍、专属课室、英文原版教材、小班双语教学;国际化的课程设置,与海外合作院校达成课程对接,学分互认。

  升学机会良多,高端就业。2019届首届中英双语创新班学生升硕率达31.5%,升硕生中65%的学生进入世界排名前一百名的大学;就业起点高、薪酬高、选择多,毕业生就业率连续三年100%。

 

开设专业:国际商务(中英双语创新班)、会计学(中英双语创新班)、金融学(中英双语创新班)、商务英语(中英双语创新班)。


小班教学现场
语言教学实验实训室

  小东湖  


  图书馆  



  教学楼  


  实训室  


  校园银行  


  ins宿舍  


  ins食堂  


图文编辑  |  陈   璇

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