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2016-11-15
小葫芦
合肥工业大学团委
11月10日下午，学校共青团“第二课堂成绩单”制度启动推进会议在屯溪路校区学术会议中心召开，校党委副书记张效英主持会议并讲话。教务部、党委学工部、校团委、信息化建设与发展中心、宣城校区学工办等单位负责人及各学院党委副书记、团委负责人出席会议。 张效英首先传达了共青团中央有关文件精神。近日团中央致我校党委的专函指出，在学校党政的坚强领导下，合肥工业大学共青团以立德树人为根本任务，在大学生思想引领、成长服务等方面开展了卓有成效的工作，走在全国高校共青团的前列。基于此，团中央在全国范围认真遴选并确定我校为试点高校，推行并实施“第二课堂成绩单”制度。希望学校高度重视，创造条件，积极实践创新，探索形成有价值的工作成果。 校团委书记南国君同志介绍了我校推进共青团“第二课堂成绩单”制度的重要意义、基本考虑、工作背景、前期准备工作及具体实施办法，同时就“第二课堂成绩单”制度推行的实施原则、工作内容、实施目标等作了说明。 张效英在讲话中充分肯定了我校推行共青团“第二课堂成绩单”制度的重要意义和取得的阶段性成果。她强调，共青团“第二课堂成绩单”制度是共青团服务大局、服务青年、推进素质教育的创新举措，是共青团工作向系统化、科学化转型升级的具体体现。张效英就落实推进好该项工作提出了明确要求。一是统一认识，高度重视。 要充分认识学校实施“第二课堂成绩单”制度工作的重要 性，思想上高度重视，行动中积极落实。二要认真组织，稳步实施。 要在试行工作阶段及时发现问题，总结经验，不断改进，力求更加成熟完善科学。三是加强宣传，扩大参与。 要激发广大青年同学的参与热情和主观能动性，借助“第二课堂成绩单”制度进一步促进青年学生全面发展。四是通力协作，密切配合。 各相关部门和学院要通力合作，协同配合，积极支持, 有效推进，将“第二课堂成绩单”推行和日常工作紧密结合，服务学校人才培养工作大局，确保试点工作取得预期效果，探索形成有价值、有特色的工作成果。 在校党委的领导下，我校第二课堂在“能力导向的一体化教学体系”中发挥着重要作用。 校团委高度重视第二课堂及其课程化、体系化、规范化建设，将其作为今年一项重点改革工程推进。进一步强化青年社会责任意识教育，加强实践育人过程认定和培训指导，建立星级志愿者评定机制，研发集大学生社会实践、志愿服务、素质拓展及其他主要团学活动于一体的第二课堂管理系统，实现对基地、项目、人员等的协同匹配。推行评价机制科学客观，操作便捷实用的“第二课堂成绩单”，积极推动第一、第二课堂之间的有效衔接，协同平台成为学校人才培养的重要载体、实践育人的有效抓手。相关工作得到了团省委、团中央的充分肯定。 “第二课堂成绩单”具有“客观记录、科学评价、促进成长、服务大局、提升工作、融入社会”等6方面功能，主要包括“4+1”的一揽子制度安排，即“课程项目体系、记录评价体系、数据管理体系、工作运行体系”4个体系，“第二课堂成绩单”这一产品。旨在通过客观记录、有效认证、科学评价学生参与“第二课堂”的经历和成果，使“第二课堂成绩单”成为学校人才培养评估、学生综合素质评价、社会选人用人的重要依据，实现共青团第二课堂的课程化、体系化、科学化建设和发展。 什么，第二堂课成绩单？嘿嘿，刚听到这个词小伙伴们是不是很茫然啊，现在就让小葫芦和大家一起来看一看什么是“第二课堂成绩单”吧。 第二课堂成绩单其实是共青团“第二课堂成绩单”制度的简称，是学校共青团围绕立德树人根本任务，借鉴“第一课堂”工作模式和内在机理，将团的工作和活动课程化、系统化、制度化、规范化、可测量化，从而服务学校党政中心工作，响应社会实际需求，促进青年学生健康成长、全面发展的一整套工作体系和制度。
我校自行设计开发了基于新媒体高校共青团“第二课堂成绩单”系统平台，运用“互联网+”思维和大数据思维创新共青团工作，对第二课堂活动进行模块划分、信息发布、过程管理和效果评价，可以对发起第二课堂活动的团学组织进行管理、监督、考核和评价，可以对学生参与第二课堂活动进行记录、评价和认证，并自动生成第二课堂成绩单，全面提升大学生综合素质，大力推进个性化培养，协同第一课堂，增强高校育人能力。 哇，听起来真是一个高大上的成绩单啊，小葫芦已经有些心动了，那么，这张第二课堂成绩单有什么作用呢？
1.引导功能： 引导学生将大学生涯规划与参与第二课堂活动相结合，提高学生主动选择和积极参与第二课堂活动的内生动力。
2.组织管理： 实现对各学院团委及校级团学组织的线下管理、监督、考核和评价。
3.活动管理： 实现对活动的发布、报名、签到、评价、颁奖等流程管理，学生可选择感兴趣的活动参加。
4.互动评价： 学生和团学管理者之间可以互相评价，促进共青团工作转型升级，推进工作的科学化、系统化建设。
5.统计分析： 可以对学生参与第二课堂活动的数据进行收集挖掘和统计分析，帮助学生了解自身优势，弥补自身不足。为共青团系统和人才培养提供大数据的分析功能，供学校参考。
6.成绩单管理： 大学生参加的第二课堂活动、党团学工作履历以及取得的各类成绩等记录，最终进入“第二课堂成绩单”，将成为服务大学生求职就业的有力“凭证”。 原来这张成绩单可以记录我们的工作履历和参加的各类活动哇，看来这张第二课堂成绩单对我们的帮助真不小啊，小葫芦已经迫不及待想要一张属于自己的第二张成绩单了。那么问题又来了，第二课堂成绩单如何使用呢？别着急，小葫芦这里有秘籍。 第一步： 关注“合肥工业大学团委”官方微信公众号，进入公众号。
第二步：
点击下方功能菜单“青春梦想/活动报名”按钮，进入平台界面
第三步： 初次登陆需要认证注册，验证密码为学校信息门户网站登陆密码（提示:信息门户的初始密码一般为本人身份证号的后6位）
第四步： 登陆平台，进入活动报名界面，学生可选择报名竞赛活动、志愿公益、报告讲座活动。
第五步： 点击“设置”按钮，查看个人成长经历信息记录，并可修改个人信息。 小葫芦温馨提示： 如果为团队报名方式，由队长选择“团队报名”方式，接着创建团队。其它成员登录系统后，选择团队报名，找到对应队长创建的团队名称，选择加入。队长同意该同学进入团队，依次类推，即可完成团队报名。 小葫芦已经拿到了自己的第二堂课成绩单了，真是万分激动啊，通过第一课堂和第二课堂双成绩单结合的方式评价学生，全面展示学生综合素质，真是太棒了，不知道小伙伴们拿到属于自己的第二张成绩单时会不会和小葫芦一样激动呢。 小葫芦再补充几点说明： 1.请同学提前完成认证，才能进入系统进行相关操作。 2.请同学们慎重报名，系统会对同学进行信用积分记录。 3.报告讲座类签到需要使用微信“扫一扫”功能扫描相应活动的二维码，具体每学期至少几次报告讲座，请按照学院规定执行。 4.志愿服务的星级知识普及：根据《合肥工业大学学生志愿服务管理暂行办法》，学生志愿服务实行志愿者星级认证制度，我校根据志愿者参加志愿服务的累积时长，认定其为一至五星级志愿者： 一星级志愿者，志愿服务时间累积达30小时； 二星级志愿者，志愿服务时间累积达60小时； 三星级志愿者，志愿服务时间累积达100小时； 四星级志愿者，志愿服务时间累积达200小时； 五星级志愿者，志愿服务时间累积达300小时。 5.为了真实反映活动组织情况，活动结束后，鼓励同学们认真对活动进行打分、评价，当然也可以加第二课堂成绩单交流QQ群进行交流。群号： 585736490。 总之一句话，想参加活动就来“第二课堂成绩单”平台，想查看个人第二课堂获奖经历也来“第二课堂成绩单”平台吧，小葫芦在这里等着你们。