【改革再出发】物理科学与工程学院学生会：深化组织育人，构建“校-院-班”三级协同联动机制
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于青年工作的重要思想和关于教育的重要论述，全面落实《关于推动高校学生会（研究生会）深化改革的若干意见》要求，充分发挥好学生会组织在党联系青年学生方面的桥梁和纽带作用，并积极响应校团委对院学生会工作“成为团结带领广大同学走在时代前列的先进组织”的号召，持续深化学院学生会组织改革。同时也为配合学校近几年开始的“大类招生”工作，我院学生会经研究决定将改革工作重点落实在构建“校-院-班”三级协同联动机制的工作改革上，以三级联动机制开展各项组织工作，在解决院学生会人手不足的问题的同时，也加强院会与学校、学院、班级、广大同学之间的联系。
#1
■ 优化学生组织体系
切实构建“校-院-班”三级协同联动组织，明确校团委对院级学生会、院级学生会对班级活动组织开展的指导职责，建立健全广大同学对班干部、学生组织干部的监督体系。保证所有组织工作的开展紧跟校团委指导，积极响应校团委给出的指导意见。
#2
■ 建立健全学生干部选拔机制
改善原有学生干部选拔机制，对院学生会学生干部的选拔进行优化，提升总体水平。对于学生干部的遴选，由执行委员会成员扩展至面向全院遴选，尤其加强对班干部的培养，将班干部群体培养成为学生会学生干部的后备力量。
#3
■ 加强班级-院会组织联动
在活动组织与规模上将构建“校-院-班”三级协同联动组织这一目标分两步走，首先将班级活动与学生会活动相互协作，将其作为实现“校-院-班”三级协同联动的中间目标。
实际案例实施
2020年10月1日，物理学院学生会协同物理学院2019级光电信息团支部本科生一起举办了一场以“学习四史，重温时代英雄”为主题的团日活动。这一活动也作为开展推动班院联合的开端，我们积极寻求探索班院联合协作的最优方案。在本次活动中，院会将以往组织开展活动的相关经验传授给班干部，为其团日活动的开展提供理论帮助，而此次团日活动也作为院学生会思政工作宣传的一个重要载体，班团活动为院学生会的思想宣传提供素材与案例。
目前我院学生会构建“校-院-班”三级协同联动组织的改革已经迈出了第一步，并且取得了不错的效果和成效。未来我们将继续向此目标前进，与新生院联动，努力将强基计划班的新生同学培养成为学生组织的后备力量军，我们也将继续积极配合学校构建双一流大学的目标，做有思想有担当的学生组织，引领良好的学风建设。
来源 | 微物理
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