好看的妈妈千篇一律，会玩儿的妈妈万里挑一！（附超强亲子游戏））
本文内容整理自李洁博士《超强亲子游戏》
从父母与婴儿第一次深情的目光对接开始，游戏就成为联结亲子关系的一根纽带。
亲子游戏作为儿童游戏的一种特殊形式，是父母与孩子之间以情感为基础而进行的一种活动，是孩子一出生就接触到的游戏活动。
孩子在游戏中通过与家长的互动，体验接纳与肯定、学习分享与合作、理解规则和尊重的意义；家长借助游戏，可以传递和表达对孩子的关爱、鼓励、安慰与支持。
家长和孩子积极地接触和交流，有助于提高孩子的认知能力。抚摸、搂、抱等动作不仅可以安抚孩子的情绪，还有助于孩子大脑的发育与亲情的建立。
今天给大家分享5个促进亲子关系的游戏。在家里、在户外，随时随地和孩子玩儿起来！
挠痒痒
适合年龄：6个月~4岁
参与人数：2人
游戏玩法：
让孩子仰面平躺或与家长相对而坐，家长一次抓住孩子一只脚（两脚交替进行），说一句歌谣，胳肢孩子的一根脚趾，最后一句轻挠脚心。
胳肢，胳肢，
胳肢我的宝宝，（也可使用孩子的名字）
风儿吹口哨
雪儿静悄悄，
我家大公鸡，
咯咯咯咯叫。
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婴儿与父母第一次接触是通过触觉来完成的。皮肤的接触时孩子和父母首选的沟通方式。但是，如果家长没有在孩子出生初期给孩子做好皮肤的抚触，孩子就会怕生、黏人、爱哭、挑食，更严重者会爱咬人或拒绝进入教室等。所以，家长给孩子做按摩是，采用此类游戏，可以消除触觉过度敏感孩子的紧张（紧张状态下的工作是无效的）。足底是一个重要反射区域，刺激这个部位，可以让全身舒适。保持愉悦的心情也是培养幼儿生活激情的有效途径。
丝巾游戏
适合年龄：2~4岁
参与人数：2人
游戏准备：丝巾2条、节奏比较明确的音乐
游戏玩法：
方法1：家长和孩子面对面席地而坐，家长一手拉住一条丝巾的一角，孩子一手拉住一条丝巾的另一角。家长和孩子随着音乐的节奏“拉大锯”。音乐停止，动作也停止。
方法2：孩子手拿着丝巾随着音乐自由舞动。
方法3：家长和孩子拉住一条丝巾的两对角“拔河”。家长轻轻地拽动丝巾，当孩子把丝巾向回拉动时，家长可以游戏几个回合，然后顺势假装倒下。（孩子会很开心）
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1、“拉大锯”时，尽可能帮助幼儿的动作幅度大一些，使身体尤其是腰部转动起来。
2、无论是“拉大锯”还是“拔河”，均可锻炼手臂上部的肌肉，对肌肉的发育非常有利。
3、大脑相关研究证明，通过肌肉和大脑协调能力的共同作用，幼儿开始学会更难一些的动作。
4、“拉大锯”时请带动孩子与音乐的节奏同步。早期对音乐的接触能提高婴幼儿的时空推理能力和了解数学概念的能力。
5、“拔河”时不使用音乐，家长可以使用语言“哄”孩子，以提高乐趣，也可以 在亲子间画一条线，以示竞赛规则。
剪剪剪
适合年龄：2~6岁
参与人数：2人或以上
游戏玩法：
一把剪刀剪剪剪，（左右手同时剪）
两把剪刀剪剪剪，（左右手同时变成两把剪刀，中指和无名指并住，食指和小拇指剪动）
一把两把剪剪剪，（右手一把剪刀、左手两把剪刀状）
两把一把剪剪剪……（右手两把剪刀、左手一把剪刀状）
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在人类进化的过程中，双手的活动引发了大脑的思维，大脑的思维又通过双手的活动来完善，左右手的运动是让幼儿左右脑协调的唯一途径。智能在于手动，如果儿童能够经常灵活运用十指进行多种姿势的活动，大脑智能会在不知不觉中得到加强。也就是说，多做手上的游戏，有益于幼儿的智力发展。
大脚小脚
适合年龄：2~6岁
参与人数：2人
游戏玩法：
家长和孩子一起脱掉鞋子，面对面坐在地板上或床上，边说边做：
一二三，大脚小脚做游戏，（脚碰脚）
三二一，大脚小脚都休息。（把脚收回来，自己的双脚脚心相对）
（以上指令重复几遍）
一二三，做游戏，（脚碰脚）
三二一，都休息。（把脚收回来，自己的双脚脚心相对）
（以上指令重复几遍）
一二三，（脚碰脚）
三二一。（把脚收回来，自己的双脚脚心相对）
（以上指令重复几遍，速度可越来越快）
充满爱的照料能为幼儿的大脑发育提供积极的情感刺激，在增进亲情的同时，提升注意力。在一二三和三二一间转换的过程中，家长也可以突然重复给出指令，以培养孩子的反应能力和专注力。比如：“一二三，三二一，一二三，三二一，三二一，三二一，一二三……”
钓鱼去
适合年龄：5~6岁
参与人数：3人
游戏准备：纸牌1副，托盘或盒子1个
游戏玩法：
1、从1副纸牌中取出5种不同点数的牌，每个点数共3张，一起放在鱼池（托盘或盒子）里。
2、每人抽1张牌，牌大者在接下来的游戏中可先发牌。
3、将15张牌分发完毕后，剩余牌面朝下散乱摆放在鱼池中。
4、各人整理自己的牌，把大小一样的排在一起，目标是得到3张大小一样的牌组。首位发牌者可以向下家要牌，以便和自己手中的牌配成组。例如，发牌者手里有2张8，就会问下家有没有8，如果有，就得交出来；如果没有，就喊：“钓鱼去！”去鱼池里摸一张牌，加到自己的牌里。下家继续。
5、当收齐3张相匹配的牌是，就把它们正面朝上放在自己面前，先出完手里的牌者为赢。
本游戏过程中，通过输赢可以帮助孩子建立自信心，培养孩子承受挫折的能力。如今的孩子被呵护的过多，作为家长，有时让孩子体验一点儿失败的滋味未尝不是好事，可借机培养孩子克服困难的勇气。
如果说亲子游戏为亲子沟通架起了一座桥梁，那么亲子游戏指导语就是这座桥梁的润滑剂，是促进幼儿心灵健康成长的重要资源，是实现亲子游戏目标的保障，也是亲子间重要的“沟通”和施教的“道”。
与孩子玩儿是一个非常复杂的话题，它既关系到孩子的年龄特征，比如用什么样的语言指导不同年龄段的孩子才有效；也牵扯到孩子的发展，比如家长如何说才能启发孩子的成长；更关乎亲子关系的建立，比如什么样的词汇和语调可以让孩子拥有归属感、自主感、价值感和成就感。
所以，亲子游戏的指导语决定孩子的成长度。
后面，将继续给大家分享关于亲子游戏指导语的内容。
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