网课笔记 | 努力的你 有“记”可循
只争朝夕
不付韶华
当疫情阻隔了人海与重逢
网课打破空间局限
架起了学习交流与知识传播的桥梁
老师担起了“主播”
学生闻“机”起舞场场紧跟
好记性不如烂笔头
网课笔记可以提纲挈领、梳理思路
为提高学习效率
锦上添花
现在
来了解一下嘉大学子的网课笔记
一睹“一笔一划”下的手写真容
@生命科学学院 1704 范文雯
《食品添加剂》
我国目前允许使用的食品添加剂居然有2300多种，按功能分类有23类，这门课让我深刻体会到食品添加剂并非都是潜伏在身边的“猛虎”，也更加了解食品这个行业。
@音乐与舞蹈学院 1706 林奕嘉
《舞蹈编导（双人舞）》
优秀的作品，一定要以时代发展为前提，理论与实践相结合，使舞蹈更具有灵魂。
@文学院 1908 张娇
《现代汉语》《传播学》《新闻写作》
对于文科生来说，没有教材就是抄PPT，但是抄完之后就会有成就感！
@文学院 1801 黄瀚玉
《中国当代文学（二）》
在课本和老师都见不着面的情况下，唯有在上网课时把各色工具笔一字排开和在干净的活页纸上刷刷奋笔疾书，才能略微抚慰我总觉得空落落的心情。虽然字迹不够隽永，笔记手法还很粗糙，但看懂和理解，终归是让知识点一一过脑的不二选择。
中国当代文学是汉语言文学专业最重要的专业课之一，也是大家期待了很久的课程，为此严阵以待，才是在期末时省心省力的明智之举~
给认真的自己一份踏踏实实的承诺吧。
@政法学院 1801 林秋贤
《中国共产党历史（二）》
上学期期末复习留下血的教训后，再也不敢不做笔记了......
@文学院 1802 陈银燕
《大学英语》
为了找回高中刷模拟题的语感，手写笔记效果更佳，我要过六级呜呜呜呜呜呜呜呜呜呜，过六级！！！
@文学院 1804 李维仙
《中国新闻事业史》
昔日是荧光笔的圈点勾画，翻开课本，映入眼帘的便是”发光“的重点知识；现在，知识点的积累已转化为笔记本的沉淀；荧光色的圈点勾画，也变成了数学图形的“标识”。
@文学院 1906 孔清莲
《现代汉语》
不知道其他学院的学生笔记有多少呢，反正作为文学院的我，真的很多笔记。多到一度萌生买打印机的想法。笔记要抄，书本内容也要抄，因为不知道什么时候返校，总感觉抄下来有安全感些。也曾想过把ppt编排好拿去打印。但最终，我还是选择抄下来，虽然30分钟的视频我要花一个多小时才能看完，虽然课件要抄的内容很多，但是看见这些字整整齐齐爬满小本子的时候，会油然而生自豪感和满足感。因为付出，所以懂得珍惜，因为想珍惜，所以肯付出。或许多年以后，翻出来看的时候，还会调侃的说，看嘛，当初还是没有偷懒的。
@数学学院 1702 吴婉如
《数学教学论》
数学教学论，顾名思义，是关于数学教学的理论。理论总是冗长难记的，很多“主要”“最”“之一”，还要很多的人名。唉，笔记写起来都是字，我已经尽力缩减了。趁着时间多，及时做好笔记，免得期末翻书卖力又要命。
@外国语学院 1905 黄贵婷
英语语法课笔记📒 ：
语法知识多且较易错，所以我会用分模块分重难点记忆。另外，用不同颜色笔来记笔记可以方便复习的时候区分出重点难点，提升效率。
@地理科学与旅游学院 1904 冯森
《高等数学5.5定积分元素法旋转体的应用》
详细列举了求旋转体体积公式，辅以上学期所教的驻点、拐点相结合的例题，足以让你天旋地转！！！
@文学院 1905 李颖
《心理学》《现代汉语》
分享手写笔记的一些小经验✍️
1.做笔记过程中可以运用各种方法给笔记从整体到局部分级理清逻辑层次，使笔记达到帮助记忆的功能。
2.备好不同颜色的笔，对不同类型的关键词句进行标记，形成记忆点，用颜色去刺激记忆。
3.根据笔记类型用图像记忆法记录，选择画出图像或者构建思维导图的方式，也能达到增强记忆的效果。
4.推荐在每页笔记留下一部分空白，以便日后复习时进行补充和批注。
以上是我做笔记的一些小经验，希望能帮助到你们！手写笔记最重要的是简洁明了、适合自己。每个人的笔记都是独一无二的💕
@数学学院 1803 张广机
《高等几何》
网课方便了及时记录笔记，看着老师的录播课，思考时可以按下暂停键，默默记下自己的心得，然后再继续观看视频，免去了因为跟不上老师的节奏掉队的痛苦。
@物理与光信息科技学院 1903 李智爽
我这种笨的人只能把PPT视频啥的里面的例题都抄下来啦！做了好多笔记呢hhh
说不定勤能补拙呢hhh
@生命科学学院 1804 郑晓欢
讲到笔记，标配当属红蓝黑啦，在《微生物学》这门课程里，加深记忆的方法之一就是文字配图了。笔记本不用精美，配图不用画得很精确，笔记的文字的内容也不必对知识点做到面面俱到。笔记的另一面就是思维导图，归根结底是为了方便自己梳理知识点和巩固理解，所以，找到适合自己的记笔记方法比只是记笔记显得更为重要。
@美术学院 1701 钟诗嫣
疫情不是学习的阻碍，只要有一颗热爱学习的心，上网课也能把课程学好。在工笔花鸟课上，老师进行网络教学，我们会按照要求完成作品，学习效果也很好。疫情期间不要松懈自己，认真学习，提升自己。武汉加油！中国加油！
@美术学院 1701 周燕玲
无言的笔记，笔记已融入画中。
@政法学院 1903 朱越
网课实录/外国法制史+刑法学笔记/一屏当多屏使，想不到网课还调动了我的学习热情，在家学习自由自在可真舒服(ˉ(∞)ˉ)
@地理科学与旅游学院 1703 陈丽蓉
图一：慕课上的GIS综合实验课程笔记，运用process on线上制作记笔记，思维导图的形式更加清晰，方便后期复盘。
图二：超星互联网+与GIS创新应用课程笔记，运用软件XMind记笔记。
相比较而言，两种方式都是以思维导图的形式做出笔记框架，但我个人觉得process on一定程度上比XMind运用上要更方便，记笔记其实就是为了形成一个自己的知识体系，在后期复盘的时候能够更加清晰，加深记忆。
@政法学院 1904 丁琳
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
学习方法总结为：
课堂笔记：
一区填写上课时所学内容摘要；
二区在课后填写,主要写从一区整理出的重点，用于以后的复习；
三区填写需要背诵的知识点和个人心得。
试卷解答：
一区是实际解题区,用勾和叉表明每道题的对错；
二区是修订栏,填写正确的答案;
三区则记录试题中应该记忆的知识点。
利用这种笔记方法,可以知道自己不了解什么、哪些内容应该记忆下来等。无论是平时学习还是备考,只要浏览二区和三区的内容即可。
思维导图:
1. 在一张白纸的中心写下表达中心思想的词语或概念；
2.以中心词为起点画出主要分支线，然后从主要分支线上画出二级分支线，以此类推；
3. 在每条分支线上写下相应的分支概念关键词。
（可以对所学知识进行系统的整理，整理准确的思维框架。复习时利用此法可清晰地查漏补缺）
@文学院 1801 李结儿
《外国文学（二）》
宅家百日，槐序已至，虽不能走万里路，却任凭经笥走天下；虽彼有千万字，但吾亦有过墙梯。科技的发展溅出了新时代的火花，点燃了笔记本记录知识的热潮。一行一划一知晓，一门一本一洞悉，用斜体、高亮、下划线稍加注释，便能把诺瓦利斯、司各特的作品深刻脑海。当然，知新以外，还应温故，至“笑指吾庐何处是？一池荷叶小桥横。灯火纸窗修竹里，读书声”足矣。
网课笔记里记录着我们的专注
亦未辜负我们笔下的一点一滴
教室里，网络前
从来未曾改变的是
对知识的渴求
和对未来的憧憬
和老师同学相守“云端”
也能感受在“嘉”的温暖
只争朝夕，不负韶华
我们，一直都在努力
文字 | 黎淇 梁煜楠
图片 | 由受访者提供
编辑 | 沈妍虹
审核 | 韩杰
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嘉大官微
来源 | 嘉应校报
编辑 | 吴梦雨
总编 | 陈璇
审核 | 晁阳