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正在公示!云南这些学校和老师拟成全省示范

小明从云南省教育厅网站获悉,10月18日,云南省教育厅发布《第一届云南省文化学校、文化校(园)长、文化名师 获奖名单公示》。根据该公示,由云南教育报刊社举办的第一届云南省文化学校、文化校(园)长、文化名师评选活动经自主申报、专家评审等程序,评选出了1所文化学校、10位(并列1位)文化校(园)长、10位(并列1位)文化名师。


▲截图自云南省教育厅网站


第一届云南省文化学校、文化校(园)长、文化名师获奖名单快来看看有你认识的吗?
一、文化学校

昆明市滇池度假区实验学校


二、文化校(园)长

中共云南省委机关幼儿园    黄    红


曲靖市第二小学    李青霖


曲靖市沾益区望海小学    晏露珍


昆明市西山区芳草地国际学校    张    宏


云南师范大学附属俊发城实验小学    杨奕刚


昭通市实验小学    吴明森


昭通市昭阳区凤凰办事处中学    彭泽刚


大理市下关第三完全小学    杜标


易门县龙泉街道中心小学    李世伟


昆明市盘龙区新迎第二小学    武截斌


维西傈僳族自治县塔城中心完小   杨才良(并列)


三、文化名师

文山州第一中学    项正文


丽江市教科所    侯    俊


曲靖市第一中学    钱永兴


云南大学附属中学星耀学校    溥德鹤


云南农业大学幼儿园   洪诗莹


会泽县茚旺高级中学    吴柏乐


鲁甸县第一中学    尹富刚


云南师范大学附属小学    蔡    铮


云南师范大学附属俊发城实验小学    刘    琳


双柏县妥甸中学    段志强


宣威市西泽乡中心小学    杨庆武(并列)


图自昆明市滇池度假区实验学校官网


什么是云南省文化学校、文化校(园)长、文化名师?



为响应党中央、国务院关于坚定文化自信、建设文化强国、实现中华民族伟大复兴的号召,推动校园文化建设,同时提升云南教育宣传工作的引导力、传播力和影响力,经云南省教育厅同意,云南教育报刊社决定举办云南省文化学校、文化校(园)长、文化名师评选活动,自2019年起,每年遴选一所有一定基础的“文化学校”给予建设资金支持,并分别评选10位“文化校(园)长”和10位“文化名师”。


获奖学校,要努力建设具有时代特征、校园特色、师生特点,凸现“向真、向善、向美、向上”特质的校园文化,提升云南省优秀文化学校的知名度和影响力。


获奖校长和名师,要发挥示范引领作用,推动全省教育系统人才队伍的多元化发展,营造文化育人的良好氛围,带动全省学校文化素质全面提升,加快云南教育现代化进程,办好人民满意的教育。


那么评选条件有哪些?


文化学校


1.办学思想端正,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,坚持育人为本,面向全体学生,健全全员、全过程、全方位育人的体制机制,促进学生德智体美劳全面发展;


2.注重校园文化建设,坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,努力营造增强学生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的学校环境和氛围;


3.坚持以美育人、以文化人,校园文化具有鲜明的导向性和正确的价值指向,体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质,开展的文化活动凸现时代特征、校园特色、师生特点,给青少年以积极向上的精神哺育;


4.坚持优秀文化引领,以优良的校风、教风和学风打造学校品牌,并辐射影响社区居民,共建独具特色的区域文化。


文化校(园)长


1.全面贯彻执行党的教育方针,公正廉洁,作风民主,团结协作,其自身的教育理念、思维方式、行为方式能够体现学校文化的整体要求,其品格、修养、风范成为师生表率,深受师生信赖和爱戴;


2.学校管理坚持依法治校、强化以德治校,以学校内部气氛的熏陶、群体行为的诱导和集体精神的感染形成共同的价值追求,使师生成为学校管理的参与者和实施者;  


3.以正确的价值取向、高效的决策水平、与时俱进的创新能力,建构个性化的教师观、学生观和学校观,促进教师的专业发展,影响学校教育的质量,引领学校走向卓越,社会满意度高;   


4.善于在教育教学实践中把传承中华传统文化与弘扬时代精神和学校的客观实际紧密结合,构建自己独特的校园文化发展理念,提炼和打造与时俱进的文化亮点,形成学校所特有的文化影响力,并获得广泛认可。


文化名师


1.拥护党的方针政策,忠诚于教育事业,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表,具备开拓创新的精神,得到同行认可和推崇,受到学生尊敬和爱戴;


2.有先进的教育教学理念,系统、扎实的理论功底和丰富的教育教学经验,教学业绩突出,在本学科教学领域处于领先地位;


3.有宽阔的文化视野和综合素养,坚持以美育人、以文化人,切实提高学生审美和人文素养,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人;


4.在教学过程中,善于引导学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,注重优秀文化的引领与传播,积淀学生文化底蕴,提升学生文化素养,形成自己独特的文化教育理念和理论成果。


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来源:云南省教育厅网站,云南教育报刊社,云南网

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