孩子不牵手过马路，可以给他看车祸视频吗？
本篇为应某平台邀请，做的一篇问答回复。
各位父母们大家好，我是叶月幽，是一名心理咨询师，也是家庭教育和亲子沟通的讲师。最近收到了一些父母的提问，因为孩子过马路时不愿意牵着父母的手，担心孩子会乱跑，于是为了让孩子知道严重的后果，就给孩子看了一些车祸视频，结果孩子晚上噩梦连连，总是缠着父母，担心自己会死掉。原本是想让孩子提高警惕，注意安全，效果是达到了，但似乎又出现了其他后遗症。那么关于儿童的安全教育，要如何去做呢？
其实我很理解这些父母们，他们太担心孩子的安危，因此给孩子看了一些车祸视频。但为什么反而会起到负面影响呢？因为这样对孩子的教育，是出于恐惧。而恐惧是会传递的。我们因为恐惧，给孩子看车祸视频，孩子感受到的是恐惧，而不是爱。如果视频太过惨烈，对于孩子来说是一种巨大的冲击甚至创伤，孩子无法自己消化，就会出现做噩梦、黏人、担心自己死掉等等行为。
关于孩子的安全，父母们一定是最重视的，这不仅仅包括孩子过马路时应该遵守规则，还包括孩子生活在我们的家庭里，这个环境是否能够给孩子带来安全和保护。对于年龄小的孩子来说，创造安全的生活环境是父母的职责，因此过马路牵好孩子的手，不允许孩子在危险的地方玩耍跑跳，这个是父母应该去做的事情，而不是把这个责任转嫁给孩子。
在这里给大家介绍一个小窍门，带孩子过马路的时候，不要牵孩子的手，而是牵着他的手腕，这样能够最大程度避免孩子突然挣脱。
对于年龄稍长的孩子，除了要继续营造安全的生活环境之外，还要对孩子进行安全教育和生命教育。
有些父母会问，那我让孩子知道死亡的后果，不也是在对孩子进行死亡教育吗？但如果我们把目光放得更宏观一些，死亡教育只是生命教育的一部分，生命教育是一个整体，不仅仅是与孩子谈论死亡，而是要让孩子们明白，生命存在的意义。这样，孩子才会珍惜生命，不随意做出危险的举动。
所谓“生命教育”，直白一点说就是关于生命的教育。主要是让孩子认识并珍爱自己的生命，尊重他人的生命，并在此基础上珍惜其他动植物的生命，与大自然和谐相处。生命教育是一个整体，它包括了“生存教育”、“发展教育”和“死亡教育”三个部分。其中生存教育是生命教育最基本的内容，因为生命对每个人来说都是非常重要的。我们要告诉孩子如何保护自己，区分安全和危险，以及遇到危险和紧急情况时可以怎样做等等。
发展教育就是让孩子感受生命，比如允许孩子自由地探索、尝试，带孩子拥抱大自然、亲近其他小动物、亲自照顾植物等等。死亡教育是通过孩子能够接受的方式，让孩子了解、认识和接纳死亡，明白死亡是一种自然现象，消除对死亡的恐惧感，进而珍惜自己的人生，珍惜世界上的各种生命。这三个部分是生命教育的整体，缺一不可。在面对孩子的时候，要在各方面给予孩子相应的帮助和支持。对孩子进行生命教育，不是为了让孩子不怕死，而是要好好活。
一个在爱和尊重中成长的孩子，是能够很好的感知自己的身体和生命的，他会认为父母的提醒是一种关心和爱，不会故意和父母对着干。只有处处受限制、被包办的孩子，才会总是在一些事情上挑战规则，为的是感受自己的力量。因此当我们教育孩子的时候，要首先思考的是，我们的教育的方式，让孩子感受到的究竟是爱，还是恐惧。以及，如何以一个宏观的视角，给予孩子在适当年龄段所需要的帮助。
下个星期我会在我的微信公众号推送一篇介绍如何对孩子进行生命教育的文章，欢迎大家查看。公众号是：叶月幽，新书《看不见的养育，看得见的成长》，希望能给大家一些关于教育和自我成长的视角。感谢大家的收听，祝大家都能和孩子拥有良好的亲子关系，和家人拥有和谐亲密的氛围。我们下次再见。
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