改革｜评论：凝聚“四气” 打造青年思想政治工作高地
编者按
《中学共青团改革实施方案》、《高校共青团改革实施方案》下发以来，各级、各地团组织积极组织研讨，聚焦改革专项措施，形成了良好的改革氛围。为帮助团组织、团干部深入学习贯彻改革方案，团中央学校部组织了部分大中学校党政领导撰写了有关评论，评论将陆续分期编发。今天带给大家的是浙江经济职业技术学院党委书记俞步松的评论，接下来就让团团带领大家一起来认真学习吧！
一个国家的明天，取决于青年；一个民族的未来，寄望于后辈。日前，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话，就进一步加强和改进高校思想政治工作做出了全面部署。作为党的助手和后备军，做好青年思想政治工作，是共青团与身俱来的优良传统和政治优势，也是中国特色社会主义大学最重要的使命所系，职责所在。
当前伴随全球化、信息化发展趋势的不断深入，世界范围内的思想文化频繁交流交融，思想意识更加多元多变，共青团思政工作在环境、对象、手段、方法等多个向度面临新的问题和挑战。共青团中央、教育部关于《高校共青团改革教育实施方案》通知中强调，要积极适应深化改革新形势、高等教育综合改革新发展和青年学生新特点，把握思想引领核心任务，坚持立德树人，服务学生成长成才。高校共青团贯彻落实这个根本要义，重点是要在以下四个方面凝聚力量，持续发力，久久为功：
一、以价值为导向，思想引领“接地气”。
习近平总书记强调，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，人生的扣子从一开始就要扣好。当前，无论是全面深化改革、推进依法治国，还是互联网技术的快速发展，都将对青年学生的思想产生深刻影响。共青团工作要站在全局的高度，突出“思想引领”核心任务，大力开展中国特色社会主义理论体系宣传教育，积极组织“四进四信”、“争做‘六有’大学生”、“与信仰对话”等主题活动，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，引领青年学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。通过浸润式教育的方式，以大学生 “青年马克思主义培养工程”为中心，提升思想政治教育的亲和力和针对性，助力各类课程与思想政治课同向同行，形成协同效应，构建“大思政”、“大教育”、“大宣传”格局。
我校“青马工程”主抓“职场精英修炼营”，坚持实施小班化教学、案例教学，使“思政教育”接地气，聚人气，有生气，成为学生真心喜欢，终身受益的课程。同时，带领青年学生开展千名学子访创业校友、千名学子入农村社区、千名学子进百家企业、千名学子做百项课题的“四千工程”，让学生真切感受中国特色社会主义在浙江的伟大实践，深入了解 “八八战略”、从“两创” “两富”迈向“两美”浙江的战略部署，培养家国情怀和社会责任感。
二、以服务为导向，教育方法“聚人气”。
习近平总书记指出，“要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律”，他强调，“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生。” 共青团作为青年的“引路者”和“服务者”，须体察青年心、善解青年意，从顺乎青年需求、解除青年忧虑上发力。学生的思想政治工作如同“烹小鲜”，既要做到“到位”，又要“入味”和“出味”，就是要让学生从情感中领悟和品尝深层次的道理与滋味，坚持以情动人，以理服人，以事感人；就是要讲道理、少空谈、办实事、多办事，了解学生的情绪，熟知学生的冷暖，倾听学生的呼声，关心学生的困难，精准服务学生成人成才，真正把思想政治工作做到心坎上。
学校从学生实际需求出发，从学生自身在学习和生活的感受出发，由学生自己商定内容文本，并通过漫画的形式将《学生文明手册》呈现出来，来自学生，回到学生，使学生愿意遵守、容易执行。在学生社区管理中心开展菜单式、精细化、个性化的服务内容，如针对一些有特殊需要的学生，开设节假日代买火车票，为患病学生提供煎药等服务。开设“自强自习室”，发挥学生自我向善、向好等文化氛围的作用，激发学生自我向上的正能量。
三、以互联网为导向，网络空间“扬正气”。
习总书记指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”大数据时代，青年学生最易受到网络流行语、网络事件、视频图片等的影响，进而形成具有时代特征的青年话语体系。对于高校共青团而言，要坚持正确政治方向，打造微信、微博、QQ、贴吧、网站等新媒体阵地集群，提升吸引力；要聚焦时政热点，推进主流意识形态认同，提高青年明辨是非能力，提升思想性；更要持续开展舆情引导，敢于在网络亮剑发声，澄清模糊认识，驳斥错误言论，提升正能量。通过打造“指尖的共青团”，切实增强基层团组织对青年的吸引力、凝聚力和影响力，增强团组织工作信号的有效传导和工作力量的有效调度。
我校通过成立“新媒体资源库”，建立“思政教育微课堂”，“经院团委”微信公众号，将思政理论知识以视频讲座、文字图片等形式发布在网络平台供学生学习，由传统的“灌输式”授课向“互动式”交流转变。以新媒体为依托，贴近学生，服务学生，抓好优秀示范典型，讲好青春榜样故事，在校内形成比本领、干事业、做贡献的良好风气。充分发挥学生党员、学生干部的先锋模范作用，实时把握网络媒体平台的舆论动向，共同营造清朗网络空间环境。
四、以育人为导向，和谐校园“彰文气”。
习近平总书记指出，“要更加注重以文化人以文育人，广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动。”共青团的工作核心在于“真”，寓学于乐，真情引领学生创新实践；寓学于赛，真诚服务学生学术科研；寓学于情，真心鼓舞学生成长成才。在高校，共青团更需结合传统，广泛开展主题鲜明、积极向上、参与性强、寓教于乐的校园文化艺术活动，提升学生青年综合素质；深入开展“三下乡”社会实践活动、“双百双进”活动、创新创业、素质拓展及各类志愿服务活动，丰富社会实践形式；深入推动“第二课堂”工作，探索实施“高校共青团第二课堂成绩单”制度，完善“和谐育人”体系。
我校充分挖掘中国传统文化“正心”、“尚德”的积极内涵，以“诗教”为抓手，形成“以诗教为特色，兼容诗书画，并蓄文史哲”的人文素质教育体系，形成“西湖梦寻”人文之旅、“爱我中华”诗词吟诵晚会、“诗国青春”诗词楹联灯谜会、“江南毓秀”名家书画笔会、“明德励志”文化讲堂等五大品牌系列文化活动。坚持课余素质平台“第二课堂”成绩单，学校、二级学院、社区、班级四平台认证学生参与“第二课堂”活动的经历和成果，开发“线上素养仿真课程”，使文化素质教育从软化走向硬化，为学生综合素质评价和社会单位用人提供相关依据。