专业介绍——计算机系软件技术专业

四川托普信息技术职业学院自办学以来，一直坚持软件技术专业为学院的重点发展专业，学院是教育部批准的首批国家级示范性软件职业技术学院，也是国家技能型紧缺人才培训基地、电子信息产业国家高技能人才培训基地、全国服务外包人才培训基地、四川省电子信息产业青年技师培养基地。

2017年，软件技术专业通过四川省教育厅、四川省财政厅等多部门联合验收，成为四川省重点专业。学院抓住发展契机，制定了软件技术专业“双一流”专业建设的短、中、长期建设规划，逐步朝着全省和全国一流专业迈进。

一、培养目标

具有熟练运用主流开发语言或工具进行应用软件分析与设计能力；具有按照软件工程标准进行软件编码、测试、部署、运行与维护能力；具有数据库维护与管理能力；掌握软件开发基础理论，熟悉软件开发流程和规范，能阅读和编写相关软件技术文档；具备良好的职业素养、敬业精神与创新创业意识。

二、就业方向

软件开发工程师、软件测试工程师、数据库维护与管理工程师、程序员、技术文档管理员、软件产品售前和售后技术支持人员。

三、核心课程

专业核心课程包括Java编程基础 、Java高级编程、基于 Java技术的 Web 应用开发、基于Java EE的Web应用开发、Mysql数据库技术及应用、UML基础与项目实践、网页设计基础(html+css+div)、动态网页设计与制作(JavaScript+Jquery )、BootStrap技术、软件测试技术，主要实践环节包括课程实验、专周实训、基础实训、综合项目实训、毕业设计和顶岗实习等。

四、人才培养模式

1、人才培养模式

坚持“1234”人才培养模式，即1个目标，2种方法，3条主线，4个平台。

2、专业技能培养模式

以“四阶段+五层次”能力分层递进培养模式。

以职业岗位能力形成为目标，以能力形成过程为主线的能力分层递进培养模式。

技能储备阶段（能力层次 L0~50）

仿真实训阶段（能力层次 L50~100）

岗位实训阶段（能力层次 L100~200）

实习就业阶段（能力层次 L200~300，L300以上达到企业实用要求）

以就业为导向，与职业岗位对接。

培养规格与岗位要求对接；课程教学内容与岗位典型任务对接；教学过程与岗位工作过程对接；实训环境与岗位实际环境对接；顶岗实习与就业岗位对接。

技能培养模式

3、教学模式

以任务驱动的项目制教学模式

实施以能力形成为核心,以岗位需求为方向,以项目和任务驱动教学为方法,借鉴CDIO工程教育理念,全面提高学生的专业适应能力、应用实践能力、创造能力、团结协作能力和持续发展能力。

以任务驱动的项目制教学模式

五、专业实验室建设

苹果机房

云计算实验室

移动互联创新实训基地

数字媒体产教融合创新实验室

H3C网络技术实训室

信息安全技术实训室

部分校企合作企业展示

六、校企合作

积极与软件行业相关企业合作，共同建设专业资源，建立校企合作实训基地。

学院与四川华迪信息技术有限公司成功签订校企合作协议

七、学生竞赛

近年来软件技术专业学生在四川省技能大赛、全国软件和信息技术人才大赛、四川省计算机作品赛等赛项中取得了优异成绩。

2019年“新华三杯”四川省计算机作品赛中取得佳绩

四川省高职院校大学生虚拟现实（VR）设计与制作大赛三等奖

2018年四川省计算机作品赛

八、专升本

软件技术专业为学生提供了丰富畅通的专升本渠道。历年来，众多优秀毕业生通过努力升入了高一级的本科院校继续学习，或取得了本科毕业证书。

1.   专升本—升至全日制本科院校

2.   自考套读——西南交大希望学院、电子科技大学、西华大学、西南科技大学、成都体育学院。

九、学院宣传片

来源：招生处

发布：新媒体工作室编辑：唐嘉宸 | 责辑：曹俊


主办：四川托普学院党委宣传部承办：四川托普学院大学生传媒中心发布：大学生传媒中心新媒体工作室

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