【平和人物】当理想照进现实——平和图书管理员赵洁洁老师

2022

当理想照进现实

平和图书管理员赵洁洁老师

泰戈尔的散文诗《图书馆》一文中曾描绘出这样的场景：进入图书馆，我们就伫立在千百条道路的交叉点上，可以通往无边的海洋、绵延的山脉，也可以向幽深的心底伸展。是啊，图书馆可以存储和传播知识，更应让人获得身心的自由。因为从小热爱阅读，喜欢图书馆，赵洁洁老师大学就选择了图书馆学专业，之后又继续攻读了图书馆学的硕士。毕业后，她就职于专门从事儿童阅读推广的公益基金会，致力于提升0-12岁青少年儿童的阅读兴趣和技能，帮助家长、老师和其他阅读推广人让孩子们建立阅读的习惯。她深耕阅读领域的探索，对于阅读推广有了自己的理念坚持，即做“自由快乐的阅读者”。

什么是理想的工作？赵老师认为理想的工作会让你每天醒来心怀感恩，上班的路上兴奋不已，理想的工作会令你有种强烈的事业归属感，从而释放出你的潜力。做一名图书馆员，对赵老师来说就是她最理想的工作，图书馆是她可以奉献自己生命热情的地方。

打造平和智慧图书馆

来到平和，赵老师的第一个重任就是建设平和图书馆的新馆。以往在平和师生的认知里，图书馆可能还只是一个保存、借阅图书的地方。现在，从信息时代到智能时代，收集信息、阅读、学习的方式发生翻天覆地的变化。当学校对学生的培养越来越由知识传授向全面育人的方向发展，图书馆如何更好的在学生的学习过程中发挥价值呢？图书馆又如何体现自身的价值呢？

平和图书馆新馆外景

带着这些思考，赵老师带领图书馆团队开启了平和智慧图书馆项目。智慧图书馆项目是全校师生翘首以盼的重要工程，也是智慧校园建设环境下图书馆实现“规范化、专业化、现代化”这一战略目标的必然选择。为了实现了从传统图书馆向现代化图书馆的转变，学校定位图书馆为 “文献资源中心、学习交流中心、教学服务中心”，引进先进的智能化技术和设备，通过空间再造、功能拓展和环境美化，实现图书馆高度自治管理。信息技术、人工智能的广泛应用，使简单且重复性的管理和服务通过智慧图书馆平台“自助”完成，学生进馆后，从借书、阅读，到最后还书，整个流程只需要一台电脑就能轻松搞定，自主性、自由性、便捷性大大增强。2019年9月，平和图书馆新馆试运营，图书馆的借阅情况、到馆率等成倍增长，这主要得益于智慧图书馆的项目。

让阅读自由美好地发生

赵老师坚信，孩子没有不爱阅读的，他们只是还没有发现图书里的美好，而孩子天性就是爱玩，需要不断丰富阅读推广的活动形式，吸引、引导他们。为此她和团队相继推出平和学校“4·23世界读书日”、“毕业季阅读活动”和“校庆阅读推广”等系列活动。丰富多彩的主题书展、师生作品展览、读书会分享、专题讲座等，让来到馆里的师生、家长各取所需，在参与活动的过程中自然而然地受到阅读氛围的熏陶。赵老师认为培养阅读习惯就是把读书当作像呼吸、吃饭、睡觉一样的日常。学生走进图书馆，拿起一本书，带着一颗好奇心读下去，最后养成一种终身学习、终身探索的行为习惯。

图书馆的“走出去”和“请进来”

为学习、借鉴优秀中小学图书馆的先进管理理念、服务模式、资源建设经验，进一步提升服务能力和服务水平，图书馆坚持“走出去”和“请进来”两条路线。赵老师一方面组织馆员校外参观学习，另一方面，积极承办上海市中小学图书馆骨干馆长交流会，展示平和图书馆风采，平和图书馆已逐渐成为浦东新区中小学图书馆的带头模范。此外，赵老师作为上海市图书馆核心骨干馆长之一，连续两年被上海市教育学会中小学图书馆专业委员会委派为《中小学图书馆工作简报》和《教育参考文献》的编辑。在上海市图书馆骨干馆长交流会上，赵老师言辞恳切地对同行们说“图书馆要有作为才能有地位”，她也是一直秉承这样的工作理念，带领团队重新定义图书馆，让平和师生从“看到”图书馆，到再也“离不开”图书馆。

泰戈尔的《图书馆》呼吁每一位世界公民走进图书馆，爱上阅读，传承人类宝贵的文化遗产，大胆创造更加灿烂的人类文明。赵老师说，作为一名图书馆人，她怀着推广全民阅读的梦想，正朝着泰戈尔指引的方向努力，何其有幸，与其并肩！