【青年地带】对校园暴力说“不”

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名词解释

      校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。 

各种欺负行为

1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

2、对受害者施以重复的物理攻击，攻击其身体或物件。例如：拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发及对射橡皮筋等。 

3、干涉受害者的个人财产、生活与人权与前途和受教权、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 

4、传播关于受害者的消极谣言和闲话。 

5、恐吓、威迫受害者做出受害者不想要做的行为，威胁受害者听从命令。 

6、在各方面让受害者遭遇麻烦。 

7、诬告或陷害受害者违反校规、欠交功课等，使受害者招致处分。 

8、当班上有同学做错事，老师尚未找到真凶时，欺凌者便假定是受害者所为，并传播此假定给其他同学。 

9、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他不同之处。 

暴力发生时，我们应该如何应对？

安全第一，预防为主

①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 

②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。 

③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身安全，避免施暴人对我们打击报复，我们可以通过电子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于应对暴力，而这一切需要我们共同参与。

应对暴力 临危不乱

①遭受语言暴力时的自救 

      应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：

      一是淡然处之。

      二是自我反省。

      三是无畏回应。

      四是肯定自己。

      五是调整心理。

      六是法律维权。 

②遭受行为暴力时的自救 

       如果被攻击者殴打，我们该怎么办？

       一是找机会逃跑。

       二是大声呼救。

       三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。

       四是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。

       五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。 

　　在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。

及时报告 依法维权

       由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”。忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。 

　　自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助，采取最有效的救助措施。 

　　要应对暴力，我们必须增强五个意识：

   　第一，要有依法的意识。违法行为是不受法律保护的。

   　第二，要有强烈的自我保护意识。

      第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。

　   第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。

       第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。

广东青年之声

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