集众家之智，采各家之长——罗湖区中小学美术学科校际结对研课互帮互促活动第一波圆满完成
是否觉得深圳的深秋仍旧是绿叶长青，少了一丛金黄似乎总缺了些味道，然而在罗湖的校园里却别样的红火，美术学科校际之间的结对研课活动从9月15日陆续开展，进行得如火如荼，16所学校分成的5个教研组，为罗湖添上了宜人的秋色。
本次活动是落实区教育局关于深化课程改革，“聚焦效率与质量”的有关精神，以及“罗湖区中小学美术教学校校结对互帮互促活动”的有关要求的具体行动。 校际结对研课活动，为老师们提供了一个学习讨论的机会和平台，注重教学常规和教学微环节的研究，以促进教师的发展，真正做到互帮、互促，共同打造美术高效课堂。罗外初中部、大望学校、红桂中学
罗外初中部、大望学校、红桂中学
在本次活动，首先为我们打头阵的是罗外初中部、大望学校、红桂中学，三所学校带来的两节课铺开了这次活动视觉和听觉的盛宴。
大望学校实习生,华师2018陈楚欣同学给我们带来了《服装设计》一课，陈老师虽然是第一次上公开课，但是在王婧老师的指导下，教学设计合理，教态自然，课堂完整流畅。学生从直观的微课中，感受综合材料通过剪、折 、捏、画等方法制作出色彩丰富样式多样的服装，材料的多样化加上学生想法的奇思妙想，最后呈现的作品，总么能说不是一种视觉的享受！
而说到听觉的享受，不得不提接下来罗外初中部李春光老师的这节课，《创意作品赏析》。李老师语言幽默，结合时下流行话语，教学环节起承转合，避免了欣赏课时的生搬硬套，用艺术的语言结合大量生动有趣的图片和视频素材，引人入胜，一下激发了学生的兴趣，在轻松、愉悦的课堂氛围中，学生很好地吸收知识，同时以自己独到的见解表达对创意作品的感想，让在在座老师们在“听”中享受着创意作品的赏析。
接踵而至的是锦田、罗湖和莲城小学三所学校，向我们呈现了育德与育才结合的教育理念。
罗湖小学王丽丽老师执教《雨来了》一课，借助采用现代多媒体技术，在课堂中引导学生在看雨、听雨、了解雨、感受雨，同时又渗透德育教育，让学生懂得了感恩的同时，从“育德”中激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。课堂上学生们积极发言，踊跃参与，充满生命活力。最后，学生在创作和作品展示过程中收获了成功的喜悦。
锦田小学张晓老师运用习本合作学习的教育理念，高效挑战了35分钟的常规课《可爱的童帽》。课程有效地利用了思维导图和微课，圆满地完成了此课的学习计划，并得到了良好的评价和反馈。都说，授人鱼不如授人以渔，而张老师通过运用习本合作学习、思维导图和微课，从“育才”中启发学生学会学习，挖掘自己德才能，自主发展。
在这波结对活动中，上课阵容最大的还要数螺岭、东昌和文德这组学校，三所学校带来六节课各有千秋，老师们轮番上阵，展示出不一样的风采。
螺岭外国语实验学校于雪老师的《蒙娜丽莎》一课首掀高潮，引导学生了解到蒙娜丽莎的微笑是由一种普普通通的表现载体，却呈现出了一种对艺术的升华，画面不再是单纯的画面，其中的内涵影射了对人类对万物造化的一种赞美。
王禧婕老师的《肚子里的故事》强调运用夸张变形、组合的形式来表达对事物内在本质。学生在观察中发现物与物之间的关系和细部结构，通过激发丰富想象力，绘出孩子们内心充满童趣的故事。
肖璇老师《可爱的童帽》通过童帽设计，教导学生运用分析、比较的观察方法理解客观事物，运用绘画手段把对象的结构、外形特征、色彩等细致的描绘出来，孩子们的异想天开，设计出各式各样有趣的童帽。
最后，岳欣欣老师在《有趣的水墨游戏》一课中，以“游戏”为切入点，采用自主探索的美术学习方式开展学习。学生自主思考水墨画的方法，主动探究中国画的工具和水墨材料的特性，用毛笔尝试体验各种干湿、浓淡、粗细的点线，轻松体验水墨的乐趣，掌握水墨变化的规律，感受水墨的韵味。
此外，东昌小学和文德学校两校老师采取同课异构的方式开展观摩课。在同一内容下，两位老师设计出不同的目标侧重点，让我们清楚地看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显教师教学个性,更体现出美术教学的多样化。
课堂中，彭老师以“突如其来”的反例启发学生思考，分析“撒盐法”中水分和盐量因素对肌理效果形成的影响，再以精妙的微课辅助完成本课教学示范，把作业制作步骤清晰地展示在学生面前。
接下来，张老师在尝盐谈感受中进入主题，现场演示水彩的用法，学生从直观的视觉观察中认识撒盐技法，其后，张老师设计“海底世界”为主题的课堂实践，引导学生们在蓝色水彩上撒盐，共同徜徉在有独特地肌理效果的海洋里。
随着活动的开展，泰宁、碧波小学和侨香学校紧跟而上， 注重集体在课前、课中、课后体的磨课研课，共同磨砺，互促成长。
泰宁小学的王怡老师执教，执教二年级《我家的菜篮子》一课。王怡老师是一位年轻教师，年纪虽小，但虚心好学，在这么多位老师的帮助下，课堂气氛活跃，师生关系融洽，灵活多变教学手段激发学生观察认识物体之间的遮挡关系。
碧波小学彭佑丹老师执教的《夏日的凉风》，使用贴近生活的题材，启发学生从身边常见扇面形式中加以创作，轻松地决解本课的重难点。
最后，水库、人民、水田小学和港人子弟学校展示的三节课，为第一波结对活动的完成画上圆满的句号。
活动中的三节课各具特色，水库小学的周洁老师执教一年级《可爱的小虫》手工课，在紧密相扣的教学环节中结合精美的教具激发学生兴趣，在趣味十足的情景教学中，学生们迫不及待地动起小手，用超轻粘土制作出与众不同的虫儿。
人民小学邓妆文老师执教三年级《肚子里的故事》，轻松的情景、生动的语言和亲切的教态带领学生走进童话的世界，在动物的肚子里建造自己的秘密基地。
水田小学许嘉萍老师执教四年级《丰富多彩的民间美术》，充分营造了轻松愉快课堂学习氛围，学生对课堂学习兴趣盎然。通过不同方法的引导，启发学生们发现与感知民间美术的造型美、色彩美、材料美和寓意美，并学会关注身边的优秀中华瑰宝。
俗话有云，你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后每人有两种思想，这正是我们结对所要达到的目的。各结对组老师们在观摩完课堂教学后，就每位执教老师的不同思想各抒己见，取长补短，共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。
随着秋风过境，第一波结对活动也到了尾声，殊不知第二波结对的学校们已如期而至，正准备为罗湖的冬季添上一片温熙的暖阳。