“疫”路同行︱这个老师太优秀！我粉了！——肖旦老师专访
“肖旦老师专访”
目前国内疫情形势趋于稳定，这一现状得益于在战疫期间每一位“战士”。为让大家清楚了解我院在战疫期间的“模范榜样”人物，我们将进行“疫路同行”的系列采访活动，报道抗疫志愿中突出人员、报道复学期间的教与学。
“上课幽默风趣，深入浅出，能很好的和学生沟通。”在和肖旦老师的采访过程中，我们也不难看出老师平易近人，亲切诙谐的性格。
肖旦老师
肖老师的班级
亦师亦友
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谈及对教学现代化的看法，肖旦老师表示十分认同。
“我觉得网络教学是一个非常好的手段。据我所知，不止在我们国家，世界上的很多国家也正在进行网络教学，例如，新加坡，澳大利亚和美国等。网络教学可以帮助我们实现躺在床上上课的梦想，让在家上课变成一件很幸福的事。”
同时，肖老师认为线上教学虽然是国家现代化的必然趋势，却无法完全成为线下教学的替代。
“即使我们现在有很多的软件、技术、手段可以实现网络教学，但是我个人觉得网络教学依旧是不得已而为之的一种手段。”
“首先，对学生的约束力不强。我们不能看到学生的表情，不能及时知道学生的学习状态，约束不到同学们。其次，师生间的互动性较差。教学在于教与学。不能仅仅只靠老师单方面的输出，而且需要同学们的积极反馈才能达到比较好的效果。虽然我会设置一些问题，让学生参与讨论，但这部分学生只是那些愿意参与进来的，大部分学生还是比较沉默的，这是一个遗憾。最后，考核方式难以实现多样化。例如，角色扮演的考核方式在线上难以进行。如何解决这些不便，我会设计一些学生感兴趣并能积极参与的问题；还会鼓励同学们在聊天区留言，让那些比较害怕当众回答问题的同学们发表自己的观点。”谈到线上教学的不便，肖旦老师这样说道。
而对于线上教学中同学们可能遇到的学习效率和学习质量的问题，肖旦老师也给出了自己的建议。
“我非常理解大家在家里可能会遇到各种不同的情况，例如新闻中曾出现有些同学可能爬到山顶才有网络信号上网课学习，还有一年级学生在卤菜店上网课，案板上是生活，案板下是未来。在这次突如其来的疫情中，医护人员、社区工作者和人民警察冲锋陷阵的身影，让身为湖北人的我特别地感动。我们所面对的困难与他们相比，显得微不足道。所以，你的学习效率低不能归因于环境，还得从自身找原因。每个人都会趋于让自己呆在一个舒适的环境中，就像网友们调侃的“枯藤老树昏鸦，空调wifi西瓜，葛优同款沙发，夕阳西下，我就往上一趴。”然后一趴就是一整天，日复一日，周复一周，月复一月。几个月下来，大家会发现除了体重涨了，啥也没收获。
“如果让我提一些建议的话，首先你得有目标，即使你的目标是想过普普通通、平平凡凡的生活。这几个月的情况表明，我们所习以为常、普通与平凡的生活也来之不易。当你朝着目标不断努力，便没有了松懈的理由与借口。其次就是自律。网络上曾经流传过一份清华学霸的作息时间表，从早上六点到第二天凌晨一点，学习与科研的道路上并没有捷径，只有刻苦与自律。”
在疫情期间，肖老师作为湖北人同样是体会颇深。
“我所在的小区的防控工作还是很到位的，对出入小区的人进行体温测量，电梯也会进行消毒，这些措施能很好地帮助我们排除一些隐患。在这个过程中，还有比较温暖的就是，大家对于来自一些疫情重灾区的人员的理解，我们小区也有来自湖北的老师，他们在封城之前赶回来，会主动地向居委会报备，自己在家隔离。有一个老师为了隔离，他就在一个刚刚装修好的房子里，这个房子只有基本的水电，没有网，只能打地铺，就这样居家隔离了十四天，所以我觉得就是有了这样一些外界的强制的措施，值班人员的值班，自己的自觉，所以才让我们的疫情防控有很大的效果。”
我们还了解到作为班主任，肖老师不仅经常关注同学们的心理状态和学习情况，还曾特地为班上的同学们拍摄过一个为中国加油的抗疫主题视频。
“我做班主任的班级有一次要做一期推文，当时也是武汉疫情非常严重的时期，承受着很大的压力，所以那时我给他们的建议是每人给武汉写一段话。”肖老师表示他作为湖北人，在看到疫情日益严重时，所有人自发关心湖北，自主隔离，内心深受触动，也想要为抗疫做出自己的贡献。
面对复杂的疫情形势和教学考验，肖旦老师为我们分享了自己对于疫情的心得和对于同学们的深切期望，希望同学们能明确目标，坚持学习，然后有所收获。
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文书：龚洁
采访：龚洁
编辑：陈韵而
责任编辑：苏佩婷
指导老师：梁世健老师
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