第一视角 | 孩子需要你陪的时光，其实很短暂……
盼望着，盼望着，一年一度的“六一”国际儿童节终于来到啦！
在这个属于孩子们的大日子里，娃爹娃妈们少不了满足各种“心愿清单”，毕竟平时工作太忙，能够和娃们亲密接触的时间总是不够用。
但有些爸妈可能儿童节也不得不“爽约”。忙，忙，忙……说多了都是泪。
视点君身边也有好多做了爸爸妈妈的同事，“六一”前夕，大家讨论报道策划的时候，也会聊聊育儿话题，说得最多的就是陪孩子太少。也有爸妈说，好不容易挤出时间，又不知道该和家里的小小孩儿一起做些什么。
套用一句流行的话：陪伴，是最长情的告白。但是，陪伴孩子不等于“看孩子”，实现高质量的陪伴，确实有需要注意的“ABC”。一起来听听中国儿童中心学前教育部部长、早期儿童心理发展与教育博士杨彩霞怎么说。
杨彩霞：家长要认识到亲子之间陪伴的意义。从儿童心理发育规律看，孩子需要并且愿意和父母待在一起的年龄段非常短暂，0-3岁正是最需要父母日日夜夜哺育、陪伴和回应的阶段。家长要意识到能够陪伴在孩子身边时光的重要性，珍惜陪伴、享受陪伴，而不是觉得自己把时间“浪费”在孩子身上。
杨彩霞：父母和孩子可以一起做什么？当然要充分与孩子互动、游戏。爸爸妈妈可以利用家庭中的环境和条件，创设丰富的育儿区域，比如图书区、游戏区，选择适合孩子年龄段的布书、绘本，设计类似于投掷瓶子、拧盖子、触摸谷物等适合幼儿的游戏。和孩子阅读、游戏时，要做个“啰嗦的”爸爸妈妈，多和孩子说话，一方面促进语言发展，另一方面不断地进行双向互动。
5月31日，孩子们和家长在中国儿童中心上早教课，老师会告诉家长如何用家中物品替代专业教具实现和孩子的互动
杨彩霞：爸爸妈妈要学会观察、理解、支持。陪伴的时候，是家长观察自己孩子最好的时候，通过细致观察加深了解，掌握孩子的生长发育情况，理解孩子的心理和情绪。0-3岁的生长发育是一个综合过程，身高、体重、健康状况、情绪状态等都需要家长加以关注。因此，这一阶段父母的陪伴对孩子成长尤为重要。
视点君插话：随着早教机构迅速发展，带着孩子参加早教课程也是许多年轻父母陪孩子时的选择。
杨彩霞：早教机构的出现和发展，反映了0-3岁儿童早期发展越来越受到家庭和社会的关注，这具有积极意义。0-3岁是儿童身心发育的关键期，一些早教机构可以帮助家长科学启蒙、帮助孩子提高某些方面的能力，比如大动作、认知发展、语言发展、精细动作等。
但家长报了早教班后，不应过分依赖，更不能当“甩手掌柜”，把孩子交给早教机构，自己则坐在一旁看着或者干脆玩手机。以市场需求为主导的早教机构，主要为填空型，目前市场缺什么早教机构就做什么。一个早教机构通常关注儿童发展的某个到某几个领域，对于儿童启蒙的各个领域综合发展，缺少全面规划与实践。
5月27日，在中国儿童中心参加学前教育宣传月活动的家长和孩子们一起做游戏
杨彩霞：孩子全方位的综合发展，离不开与父母间有爱、温暖、安全的关系。科学而理想的儿童早期发展，是幼儿体能、智能、心理能力等方面的平衡发展，需要以情为先、以养为主、养教结合。父母要把视线拉回与孩子相处的分分秒秒。陪伴时，和孩子的一个眼神交流、给孩子一个笑脸、和孩子玩一个游戏，都是一种积极的、回应性的互动。
杨彩霞：对于有两个孩子的家庭，如果父母协调处理好了亲子之间、孩子之间的关系，对孩子的成长是很有好处的。
一个四口之家，妈妈在家中卧室给二宝喂奶，爸爸在客厅给大宝辅导作业
杨彩霞：首先，要合理安排、分配家里成人对两个孩子的关照护理，妈妈要尽可能关注老大，不要因为老二年纪小更需照顾，疏忽了老大。爸爸也要更加积极地参与育儿的行为。孩子之间，则要充分发挥调动老大作为哥哥或者姐姐的带动作用，但不能总是和孩子强调“你是老大，你要让着弟弟（妹妹）”，以免让孩子产生逆反心理。
视点君发现，专家反复提到一个词：互动。陪伴，顾名思义就是陪同、作伴，需要双方的交互往来。
5月31日，孩子们在中国儿童中心愉快地玩耍
“家长单向灌输、教育的强制关系，或者儿童自顾自玩耍、家长放任不管的松散关系，都不能算真正意义上的陪伴。家长的陪伴，需要对儿童的兴趣、需求、困难、情绪都予以关注、了解、回应、支持。”杨彩霞说，陪伴孩子度过人生最弱小的阶段，是一件辛苦却很幸福的事情，这里面实际并没有太多高深的学问，最重要的就是父母对于孩子的爱和耐心。我们因爱而陪伴，我们用陪伴传递爱。
文字：黄小希
摄影：张玉薇