听！龙岩这12位省级名师名校长的心声～

- TEACHER'S DAY -

教师节快乐

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期

“教师”二字后面不仅有幸福和光荣

更有艰辛和付出

优秀，不是无缘无故的

更不是一蹴而就的

让我们细细品读

龙岩这些省级名师名校长

成长路上的点滴感悟

赖荣明

长汀师范附属小学教师，正高级教师，省级第一批名师

教育强则国强，教育是最大的民生福祉。去年9月29日全市教育发展大会和全市高中校长座谈会召开后，吹响了建设龙岩“教育强市”的冲锋号！一年来，龙岩市委市政府大力推进“才聚龙岩”政策，全面实施教育优先发展战略和尊师重教的“优师”举措，激发了教育的活力，让教师更有获得感和幸福感，有效促进了教育的高质量发展。“躬耕教坛，强国有我”！作为一名省级名师，我们要心中有爱，肩上有责。要坚定理想信念，积极发挥省级名师的示范、引领、辐射功能，以培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人为己任。坚持立德树人，坚守为党育人、为国育才的初心和使命。静心教书，潜心育人，把个人追求与国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大梦想有机融合。同心向未来，砥砺前行谱新篇！我们要以名师之“名”建设好“省级名师工作室”的“思想高地”和“精神家园”，凝心聚力，开拓创新，着力打造名优教师工程，深化基础教育新课程改革，为推进教育强市建设贡献自己的一份力量。

修红英

长汀一中副校长，特级教师、正高级教师，省级第三批名师

去年9月29日全市教育发展大会和全市高中校长座谈会及市委市政府出台推进教育高质量发展若干措施以来，老师们感受到了“办好人民满意教育”带来的实实在在的新变化。一是老师们的收入有了较大的提高，有了更多的幸福感；二是《龙岩市名师工程实施方案》《龙岩市优秀教师优待政策工作方案》、芳梅教育教学奖等激励机制使老师们的工作积极性有了明显的提高，教育教学质量得以稳步提升，有了更多的成就感；三是借助与广州教育对口合作，老师们有了更多去发达地区的名校交流互访学习的机会，教育教学理念得到了更新，专业素养得到了提高，师生受益，老师们有了更多的获得感。作为省级名师工作室领衔人，我将带领团队以服务闽西高中英语教学质量提升为价值取向，以引领高中英语教师专业发展为目标，以提供理论学习、榜样示范、教学资源为平台，以培养队伍、开展课题研究、送培送教为抓手，为打造一支师德高尚、业务精良、教学水平高、科研能力强的骨干英语教师团队建组织、搭平台。

吴富林

长汀一中教师，特级教师、正高级教师，省级第三批名师

去年9月29日龙岩市委市政府召开了全市教育大会，出台了《龙岩市实施“教育强市”战略推进教育高质量发展的若干措施》，推出促进教育高质量发展的27条措施，把教育作为“一号民生工程”来抓，奏响了教育强市建设华章。作为省名师，我倍感振奋，踔厉奋发，建功新时代红土地教育事业。一年来，本人总结凝炼了“明智历史”教学主张，担任高三毕业班教学工作，学科平均分和班级各类上线数均取得优异成绩，指导学生参加各类比赛20多人次获奖，指导多位优秀青年教师参加各级教学比赛获奖，积极开展教研教改，开设县级以上公开课讲座10多场次，发挥示范引领作用。展望未来，使命召唤，责任在肩，我要以情智课堂为阵地立德树人，以龙岩市“吴富林省级名师”工作室为依托，培养一批德才兼备的优秀青年教师。牢记习近平总书记敦敦嘱托，争做“四有”的好老师，争当新时代的“大先生”，为闽西红土地培育更多高素质人才而努力。

邱宏桂

连城一中教师，特级教师、正高级教师，省级第三批名师

自从2022年龙岩市教育发展大会召开后，特别是《龙岩市实施“教育强市”战略推进教育高质量发展的若干措施》出台及一系列惠教利教政策的落地落实，广大教师更加安心教学、潜心教研和全心育人，龙岩教育呈现蓬勃向上的新气象。作为一名连城二中分管教学的校领导，我能团结带领学校全体师生，发扬“二中人精神”，克服困难、奋发图强，立足实际、锐意进取，2023年连城二中中考、高考均创造了近年来的最好成绩，向党和人民交上了一份完满的答卷。如今，本人回到连城一中任教。将坚守铸魂育人的初心，恪守立德树人的使命，“以爱点亮每位学生心灯，以智助力每位学生成功”，努力把学生培育成为真正完整幸福的人。将进一步完善“活•力思政”教学主张，团结带领“邱宏桂‘省级名师’工作室”全体同仁，以打造“一核五有”思政课为抓手，发挥好正高级教师、福建省特级教师、福建省高层次人才和福建省名师的作用，为龙岩市高中思想政治课教学增光添彩。

邓秀荫

龙岩一中锦山学校教师，特级教师、正高级教师，省级第三批名师

去年全市教育发展大会、高中校长座谈会及出台教育若干措施以来，我市教育发生了喜人变化、取得良好成效。这一年，我市出台各种名优教师评选、管理和实施方案，深化教师正向激励机制，千方百计让教师有更多获得感，让广大教师备受鼓舞、倍感温暖。把抓教师队伍建设作为抓教育的重点。如落实教师基础绩效，提高教师收入；引进优秀青年，充实教师队伍。感谢上级部门和学校给我提供了很多学习深造的机会与平台。有机会参加名师班外出学习培训，提高理论水平，扩大视野，促进专业成长；还参加工会组织的骨干教师暑期休养，体现党和政府对教师的人文关怀和组织关爱，幸福感满满。在今后的工作岗位上，我将继续保持不忘教书育人初心，厚植教育情怀，全心全意做好教师本职工作，发挥省级名师的示范引领和辐射带动作用，以课题研究、实践探索为抓手，指导培养一批中青年学科骨干教师，达到“带一支队伍、抓一批项目、出一批成果”的目标。

陈伟光

武平县教师进修学校教师，教育部领航名师，特级教师、正高级教师，省级第三批名师

去年9月，全市召开教育发展大会，市委市政府印发了《龙岩市实施“教育强市”战略推进教育高质量发展的若干措施》，干货满满，让我们一线广大教师备受鼓舞、倍感温暖、充满期待。作为一线教师，我们一定要认真学习宣传贯彻大会精神，不忘教书育人初心，厚植教育情怀，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。接下来，我将一如既往，只管耕耘，不问收获，立足山区实际，结合自身岗位，认真学习、贯彻落实习近平总书记“教育‘双减’中做好科学教育加法”的重要讲话精神，努力践行“三真五味”探科学、“有滋有味”玩科学的多路径实践育人策略，将学生的成长大课落于细处。同时，我将通过教研、培训、学习、业务竞赛等活动努力提升一线教师科学教育施教能力，推动教育行政主管部门出台关于加强科学教育的若干措施，协同其他相关部门，多方协作，合力落实相关文件精神，努力提升区域科学教育的水平与质量。

陈莹玉

龙岩市实验小学党委书记，特级教师、正高级教师，省级第三批名师

2022年龙岩市教育发展大会上，《龙岩市实施“教育强市”战略推进教育高质量发展的若干措施》中“师资队伍建设”占了重要的板块，既让我感受到党和政府对教师的无限关怀，也让我感受到党和政府对“办人民满意教育”的坚定决心，更让我感受到肩上铸魂育人责任之重。从教三十五载，在教育管理与教学的道路上，我不断探索，努力创新，收获了丰硕的果实，光荣地成为福建省中小学名师。人民给予了我如此厚重的荣誉，我深深感到了肩上沉甸甸的职责与担当。新时代对教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，名师更要与时俱进，勤学不辍，不断提升自己的专业水平。我不会让一个学生掉队，也不会让一个年轻教师掉队。我把“陈莹玉敞开式课堂”和“青年教师推门听课”结合起来，毫无保留地手把手指导，遇到难以解决的教学问题，就再找一个平行班，同课异构亲自示范。我校去年新入职的教师，今年3月均获得区学科教学比赛一等奖。未来的路还很远，我将风雨兼程，一路向前，不忘初心，不负新时代。

谢慧云

武平县实验小学教师，特级教师、正高级教师，省级第三批名师

去年9月29日，龙岩市召开全市教育发展大会并出台了《龙岩市实施“教育强市”战略推进教育高质量发展的若干措施》，吹响了“教育强市”的号角。一年来，市委市政府出台了“教师优待政策”，启动实施了名师与名校长工程，成立了首批“省级名师名校长”工作室，大大提升了老师的幸福感。全市老师倍感振奋，真正体会到了“成就学生的同时也在成就自我”的内涵，闽西这片红土地成了教师成长的舞台。作为工作室的领衔人，我要不断提升自己的师德修养和专业能力，朝“四有”好老师的方向努力，不忘教育初心，牢记育人使命，以良好的师德、扎实的学识引领青年教师成长。积极开展“送教送培”活动，充分发挥名师工作室示范、引领和辐射作用，让工作室成为教师专业成长的摇篮。

罗荣汶

上杭县实验小学教师，正高级教师，省级第三批名师

作为省级名师，我深知肩上责任和担当，我将带领着省级名师工作室成员，以习近平总书记提出的“四有”好老师的标准作为奋进目标。一是重师德，要求教师淡泊名利，宁静致远，把修身立德，作为最基本的职业要求，做到内外兼修，涵养品质，真正做到“学高为师，德高为范”。二是长本领，始终处于学习状态，把学习当作一种责任和追求，当作一种生存的方式和生活的态度，带领全体成员学习教育部中小学课程理念和理论书籍，不断提升理论素养和技能水平，积极开展课堂教学改革，落实“教会、勤练、常赛”理念，教会学生“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”等知识技能，真正使自己成为教书育人的行家里手。三是爱学生，“桃李不言，下自成蹊”，用真心、真情、真诚关爱每一位学生，开启学生智慧，陶冶学生情操，根据学生的身心发展特点和运动技能形成规律，引领学生养成终身参与体育锻炼的意识，真正成为学生健康成长的指导者和引路人。

练志高

龙岩学院附属中学校长，省级第二批名校长

作为校长，深感责任重大，深知自己面对的是许许多多正在成长的生命，每一个生命都如此不同，每一个生命都对未来充满憧憬，每一个生命都依赖我们去塑造；我面对的是许许多多家庭的期盼；面对的是市委市府对提升教育质量的期盼。作为校长，要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，努力办好让人民满意的教育；作为校长，要正确对待学生，不论考试分数的高低，不论表现的好差，不论家庭的贫富，不论父母职位的大小，都平等地关爱每一个学生；作为校长，要做好校内课程与教学的领导，做好校外办学资源的协调，尽力促进教师专业成长，力争办“区域内进步最大学校”。

陈立新

龙岩学院附属中学副校长，省级第二批名校长

去年9月我市召开全市教育发展大会和《龙岩市实施“教育强市”战略推进教育高质量发展的若干措施》等政策实施以来，龙岩学院附属中学全体师生的精气神得到很大的提升，教师精于教学，学生勤于钻研，师生精诚团结、拼搏进取，在教育教学等方面取得喜人的成绩，今年学院附中还被省教育厅确定为省教改基地校。去年以来，学院附中把对青年教师的培养作为学校工作的重点来抓，并在龙岩学院的支持和推动下，学院附中与龙岩学院共同实施了“青蓝工程”教师培养项目。一年来，本人负责牵头做好“青蓝工程”有关工作。“青蓝工程”通过“同伴互助、外引内联、专家讲座、师徒共读一本书”以及备课专业化研修、师徒同题异构等方式，助力学院附中教师素质的提升。通过实施“青蓝工程”，学院附中青年教师专业水平得到较好的整体优化。今后，作为省名校长的我，将继续以“青蓝工程”为载体，持续推进教研深化，努力提高教师素质，为学院附中质量可持续发展提供强大的智力支持。 

刘添昌

武平县教师进修学校副校长，武平县实验小学党支部书记、校长，省级第二批名校长

近年来，龙岩教育在市委市政府的坚强领导下持续快速发展，特别是去年全市教育发展大会的召开及教育发展若干措施的出台，更是为龙岩教育的高质量发展注入新的动力。武平县实验小学乘势而上，勇毅前行，努力办有温度的“丰•彩”教育，各项工作呈现出良好的发展态势。一是牢固树立了“教师是教育的第一资源”的理念，学校一手抓师德师风建设一手抓教师专业成长，一大批优秀年轻教师茁壮成长，涌现出一批省市名师、学科带头人、教坛新秀等。二是进一步优化“五项管理”措施，精准施策，精细管理，促进学生全面发展，实现减负提质增效，武平实小学生参加省市各项比赛均取得优异成绩，特别是学生参加龙岩市阅读PK赛和现场习作比赛位列全市前茅。三是教育改革得到进一步深化，“总校制”办学、县管校聘、课程改革、教学常规管理，“三风”建设等有序推进，促进了学校教育质量的整体提升。作为武平实小校长，我深知自己的责任和使命，我将继续践行“丰•彩”教育办学主张，立足岗位，牢记为党育人、为国育才的初心，守正创新、实干笃行，办好人民满意的教育，奋力谱写教育高质量发展的新篇章！

【END】

龙岩市融媒体中心出品

编校：张学葳 廖志坚

审核：蔡添高 谢津津

监制：王仰华总监制：高营光

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