南昌师范学院线上教学实施16问
近期，学校线上教学实施以来，全体教师积极投入、学生热情参与、部门大力支持，随着学校线上教学工作的逐步推进，老师和同学们对一些问题比较关心，为此，教务处将集中反馈问题进行回答，跟随我们一起看一下吧！
A1：为阻断疫情向校园蔓延，确保师生安全和身体健康，按照党中央、国务院决策部署，全国高校延期开学。延期开学期间，为保证疫情防控期间教学进度和教学质量，教育部提出“停课不停教、停课不停学”的指导意见和总体要求，学校应积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动。
A2：线上教学是通过线上教学平台（包括超星尔雅、学银在线、中国大学MOOC、智慧树、雨课堂等）或通过微信、QQ、腾讯会议等其他网络通讯手段实现教师远程指导学生学习、答疑、讨论的教学活动。任课教师可根据课程特点选择线上教学平台或教学工作，通过线上讨论、答疑、推送学习资料、布置作业等方式完成相应的教学任务。学生需要按照所选课程的具体安排，准备好电脑或手机等相关设备，保障网络通畅，按照任课教师的要求完成学习任务（其中，学生如确因学习硬件、网络等原因不具备学习条件的，可提前向所在院（系）进行申请暂不跟班学习，院（系）视情况灵活予以安排，通过电话、邮件和返校后课外辅导等形式督促学生完成学习）。
A3：原则上本学期所开课程需利用各种线上平台开展线上教学，但允许各院（系）结合各专业特点和课程实际情况，积极开展线上课程建设，对于确不适宜或不满足条件开展线上教学的课程进行统计提出调整方案（如延迟开学后集中上课）。在学生全部返校后，课程将恢复课堂教学，线上教学资源可作为课堂教学的有效补充和学生自主学习的重要参考，作为教师和学生交流、巩固课堂教学成果的第二课堂。
A4：课程表是人才培养方案的进一步具体化，教学开展应以人才培养方案为纲。按照课程表开展教学活动，一是保证教学有序开展，避免不同教师向学生约课带来的时间冲突等问题；二是让教师和学生进入工作和学习状态，保证正常的作息习惯；三是避免教师扎堆上课、学生学习时间忙闲不均等情况，保证学生的用眼健康。
教师课表时间内开展线上教学时，可以有如下形式的安排：学生在线学习网络课程资源（引进课程或自建课程）、教师组织在线讨论或答疑、学生在线测试或作业、教师直播课/录播课等，按时教学，有利于课程开展和学生身心健康的形式均可。
A5：院（系）和教师线上教学应预设问题，做好备案，如遇网络拥堵、平台无法使用等原因无法正常开展教学，积极调整原有方案，快速、高效做出应对。如正常教学时间无法调整到位，应安抚学生情绪，做好学生安排，及时将情况报各院（系）教学秘书，同时将调整后的教学时间安排报院（系）和通知学生。
A6：按照《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2号）文件精神，高校要将慕课教师以及承担教学任务的所有任课教师线上教学计入教学工作量，因此进行线上教学的教师和课堂教学一样计入教学工作量。同时，鼓励教师开展以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，线上教学开展较好的课程优先给予教改项目立项。
A7：由于现在全国高校都在进行线上教学，平台服务器容量有限，因此教师也可运用钉钉、QQ群或者微信群上进行直播或者答疑、讨论。但是平台建课堂授课有助于教师掌握学生学习情况，这种功能是其他聊天工具无法取代的。
A8：并不是。直播只是线上教学的一种手段，但直播需要的设备要求、网络要求和师生操作能力比较高。国家提供了诸多的课程资源，同时2月17日同时开课的高校较多，服务器一定会很拥堵，因此并不鼓励、不建议老师都进行直播来网上教学。在线教学可以使用录播、学生课后观看资源、上课讨论答疑等方式进行。
A9：教育部组织的22个在线课程平台上的2.4万余门在线课程均可选用。在疫情爆发之后，教务处就在积极对接各大网络课程平台，现在已接洽好的网络平台资源如下：
学堂在线：
https://next.xuetangx.com/
爱课程中国大学MOOC：
https://www.icourse163.org/
超星尔雅：
http://erya.mooc.chaoxing.com/courses
学银在线：
http://www.xueyinonline.com/
智慧树：
https://www.zhihuishu.com/
A10：各院（系）应按照学校工作的整体部署细化工作方案，结合院系和专业特点主动谋划工作，开展教学检查，确保线上教学的正常开展。
做好任课教师的教学准备情况摸底工作，确认教师适应在线教学的准备情况，包括在线教学技术掌握情况、教学内容修订情况、考试考核方式调整情况、讲课设备准备情况等，对于教师面临的特殊困难，各院（系）和教学管理部门要一一协商，明确解决方案。
做好学生的学习准备情况摸底工作，保持与每位学生的联络沟通，特别是对于参加线上教学有困难的同学，各院（系）应及时和他们沟通，了解情况，疏解心理焦虑，通过各种渠道提供帮助。
在2月17日正式上课前，各院（系）应组织教师进行课堂试测或试运行，以确保开学第一天的正常教学秩序。
A11：教师应根据校情学情合理制定课程在线教学实施方案，充分利用线上教学优势，利用好教育部组织22个在线课程平台开放的优质在线课程，同时组织好线上讨论、答疑辅导等教学活动，布置在线作业，进行在线测试等学习考核，提高学生学习积极性和课程挑战度。同时注重课程平台的数据收集，为课程申报做好数据素材的收集。
A12：合理安排学习时间，保证休息和身体健康，严格遵守疫情防控管理制度。按照各院（系）及教师的通知要求，知晓任课教师的开课方式、使用平台，及时注册并登录相应平台，根据要求做好线上课程准备。保证适宜的学习环境，积极参与课程讨论，完成课程作业，提高学习效果。要与院系和任课教师始终保持密切联络，如遇困难及时反馈寻求帮助解决。
A13：线上教学和课堂教学是完全不同的教学方式，因此对学生学习效果的检验也有所不同。教师在平台上可以通过数据来掌握学生学习线上资源的进度，如果没有在平台上建课或者未获得平台权限的情况下，可以让学生对完成观看的视频进行截图反馈给教师，教师以此掌握学生的学习进度。同时上课时可以设置讨论或者布置一定量、有针对性的作业来掌握学生学习效果。
A14：线上教学开展过程中，本着教学管理服务师生、发现教学改革亮点、维护教学基本秩序的原则开展校院两级教学督查，充分兼顾网络、硬件、平台及师生对线上教学处于熟悉和摸索阶段的要素课程对教学产生的影响。
A15：并不是，我校自2015年开始就与超星、智慧树等公司合作进行线上教学的尝试，2017年购买超星公司平台进行线上建课和使用平台资源，线上课程的选课人数逐年增加。今年恰逢全民防疫，线下授课不宜开展，在此情况下，学校在困境中发掘机遇，进一步推动教学改革，希望借此机会提高教师教学信息化水平，让我们的课堂更加丰富，让老师的教学手段更加多样化。高校的在线教学不仅是在疫情期间可以起到救急的作用，更是中国高等学校致力推动的教育教学领域的一场学习革命。
A16：反馈渠道：各院（系）教学秘书、教务处教学运行科及学校各技术支持平台的微信群或QQ群，相关问题及时反馈。对教师和学生在线教学和在线学习中遇到的困难和问题细致整理摸排，及时分类解决。
感谢各教学院（系）和全体师生在疫情防控期间对教学工作的热情投入，希望大家保持奋进的姿态、昂扬的斗志，确保教学正常态，打好疫情防控攻坚战，让我们众志成城，让我们共克时艰！
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来源|教务处
编辑|李金玉
责编|吴国强
审核|常颖 谢梦君