2023三下乡 | 太理青年暑期实践风采第二十一弹
暑期实践风采第二十一弹来啦！
推普助力乡村振兴
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实践动态 团队风采 …
快跟着团团一起来看看吧！
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支教助力推普 邂逅乡村温情
近日，安全与应急工程管理学院“安心志远”社会实践队在孟子超老师的带领下从太原站出发，他们怀揣着对支教事业的热爱、心怀着对天真烂漫的孩子们的关怀，带着一份年轻的执着与冲劲坐上了前往河南省商丘市的火车，开始了这段充满意义又颇具挑战的旅途。凌晨到达商丘市后，他们在老师的带领下抵达本次支教的目的地--位于睢县最南端的白楼乡第一初级中学，本次支教推普的序幕被正式拉开。
白楼中学位于河南省商丘市睢县白楼乡，地理位置偏僻，交通不便，师资力量薄弱，导致普通话普及率偏低，为了帮助孩子们开阔眼界、全面发展，实践队成员在白楼中学开展了支教活动，并在此过程中积极宣传推广普通话。
孟子超老师首先提出了对同学们的要求，他们指出同学们要时刻注意自身言行举止，展现太原理工大学和安全学院的风采，还要认真备课授课，做好普通话的宣传推广工作。随后，校长对老师和同学们的到来表示热烈的欢迎，并带领同学们参观了教室以及临时的食堂，宿舍和澡堂，同学们及时调整心态，主动适应新环境，以乐观的态度投入到宿舍的打扫整理和每日的帮厨中。学校为同学们配备了空调、凉席等硬件设施，使同学们感受到学校对大家的深切关怀，同时也激发了大家的使命感和责任感。同学们纷纷表示定会不负众望，竭尽所能帮助更多的学生，在实践中强信念、长才干、办实事、作贡献。
校长、老师与同学们共同制定了详细的教学计划，排出了课表，明确了各自的教学任务，为同学们在接下来的支教生涯中明确方向、端正态度、做好准备奠定了基础。晚饭过后，同学们没有丝毫懈怠，又积极投入到紧张的备课环节中去，为了保证教学质量，许多队员做好了熬夜备课的准备，并进行提前试讲，力求明天讲好开学第一课，不负老师和校长的重托。
01
筑梦支教，用心学“普”
每天早上七点，教学工作在同学们琅琅的读书声中如火如荼地开展起来。同学们在语文课上朗读课文，探索中华文字的起源和汉语拼音规范 ，领略普通话的音律美；在音乐课上，传唱红色歌曲，遨游于旋律和音符的海洋。授课过程中，队员们带领同学们领略中华传统语言文化的魅力，引领他们说好普通话，写好规范字。此外，队员们还组织同学们开展普通话研讨会，与同学们交流学习普通话过程中的收获感悟，普通话的文明之花在热火朝天的讨论之中悄然盛开。
02
字正腔圆，专题诵“普”
为切实提高乡村普通话普及率，增强同学们自觉使用规范语言文字的意识，队员们还组织开展了素质教育专题推普。推普课堂上，队员们开展专题讲座，认真讲解普通话普及的重要性和实用性，强调了普通话应用范围的广泛，并给同学们分发普通话宣传册，还组织诗文朗诵、绕口令、歇后语朗读等喜闻乐见的课堂活动，增强了同学们说好普通话的兴趣。队员们还在每周六举办主题为“说好普通话，写好规范字”的作文演讲比赛、《中国少年说》朗诵等活动，鼓励同学们走上讲台勇敢展示自己，帮助同学们树立起坚持说好普通话的信心，营造了良好的语言环境 。
03
深入群众，了解“普”情
除对白楼中学的学生进行问卷调查外，在校园外的乡村大舞台上，队员们还对白楼乡的村民开展了关于普通话使用情况的走访调查，大量调查结果显示农村地区普通话的推广程度普遍较低，给人与人之间的交流带来了许多不便，推普之路任重道远。
这也激发了大家的使命感和责任感，实践队将继续探索推广普通话的新形式，以实际行动促进推广普通话实践迈向新高度，为全面推进乡村振兴战略提供智力支撑，为加快现代化建设贡献智慧和力量。
实践队务实的态度与出色的能力获得了白楼乡居民与学校领导的一致认可。当地居民为了表达对队员们的感谢，也送来当地的特产、必要的纯净水等物资。这份珍贵的馈赠不仅代表着白楼人民真挚的感激之情，而且激励着队员们克服种种困难，不断进取。
此次社会实践过程中，烈日炎炎、艰苦卓绝的环境并没有削弱队员们的推普热情，反而让他们更加珍惜这次来之不易的机会，在“乡村大舞台”上不断全面砥砺自身，理想信念更加坚定，道德情操得到陶冶，个人能力进一步提升。
队员们将理论知识真正运用到实践中去，增强了实践能力，在实践中受教育、长才干、做贡献，用奋斗书写火热的青春。今后实践队员们将继续志存高远、脚踏实地，积极投身中国特色社会主义伟大实践，并努力为之奋斗终身，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！
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同心水利 燃梦灵石
为引导和帮助广大青年学生在与现实相结合的“大思政课”中“受教育、长才干、作贡献”，引领学生立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。今年暑假，水利科学与工程学院开展了2023年暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动。
在此次“三下乡”实践活动中，“同心水利 燃梦灵石”实践队为贯彻落实《国家语言文字“十四五”发展规划》和《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》等文件精神，助力提升农村地区国家通用语言文字普及水平和质量，繁荣发展乡村语言文化，在灵石县交口乡开展了形式多样、内容丰富的推广普通话文化乡村行活动，以大力提升乡村群众的国家通用语言文字应用水平，助力乡村振兴。
实践队的大学生队员们在指导老师的叮嘱下，于村广场开展了推广普通话下乡社会实践活动，发放普通话语言文字知识传单、指导当地个体商户规范使用普通话经商营业、在广场进行普通话讲述红色故事、传唱红色歌曲。当地百姓对此次活动赞不绝口，受到了大家的一致好评。此次活动也宣传了党的二十大以来党和国家取得的重大成就，引导广大民众树立起”听党话，跟党走“的强大信念。
队员们还走进交口小学，带领孩子们进行普通话阅读绘本、讲解普通话的由来、用视频与PPT相结合的方式让孩子们意识到方言交流的局限性和各种不便、为孩子们更正读音、领读示范……帮助孩子们树立起坚持说好普通话的信心。
传承弘扬中华优秀语言文化，大学生要学会利用起身边的资源，积极探索更多推广普通话的途径和语言文字助力乡村振兴的模式，广泛开展各类活动，建设更多实践队伍，增强文化自信。
03
推动乡村振兴 擘画美丽乡村
材料科学与工程学院赴偏关县社会实践队积极响应学校号召，开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动，赴偏关县开展为期六天的民情调研社会实践活动。
此次活动旨在通过以暑期“三下乡”社会实践活动为载体，在偏关县教育局等单位和彩虹团队等社会组织的支持与帮助下，引导广大青年学子深入田间地头、深入基层社区、深入城乡农村，将小我融入祖国的大我、人民的大我之中，在亲身体验中了解世情国情，在服务奉献中厚植爱国情怀，在实践锻炼中增长知识才干，把青春奋斗融入党和人民事业。
本次实践携手偏关文旅局及偏关其他政府部门，让队员全面体验偏关的风土人情，人文文化。
队员们的实践内容包括：参观学习偏关县文笔塔、地下长城、梁雷红色基地，感悟红色文化，感受偏关的风土人情，增长见识，丰富精神世界；向偏关县人民宣传党的二十大精神，弘扬红色文化，讲述红色故事，培养爱国精神；前往偏关县街头，对偏关县普通话推广情况进行实践调查，推广使用普通话；调查结束后徒步爬上偏关县护城楼，一览偏关风光；乘坐大巴前往位于山西省忻州市老牛湾镇和内蒙古自治区清水河县老湾镇交界处的老牛湾，抵达多个观景台对老牛湾的全貌进行观赏，巍峨壮观的黄土高原，宽广壮阔的黄河水流，感受浓浓的大自然魅力。
此次活动的成就主要可分为两个方面，一方面是对偏关县当地乡村振兴以及普通话推广基本情况做了详细的调研，还有偏关旅游业发展的情况、偏关民情民生的情况以及脱贫产业的情况等。一方面是三下乡活动对实践队员们的锻炼，有效地提高了队员们的思想道德水平和能力素质。
实践队员们通过切身实践，对国情和民情有了更充分的了解，理解我国社会主要矛盾，在总体上对偏关县有了详细的了解，对偏关的文化底蕴，地理生态、人口情况与产业发展等有了全面的认识，通过各种方式得到了偏关县的有关资料与信息。实践队员们也通过这些信息了解到贫困地区脱贫攻坚和乡村振兴的艰辛和伟大。
从脱贫攻坚与乡村振兴的角度，实践队对调研当地各方面发展建设的现状进行了分析和评估。通过实地考察、上门走访以及和当地官员的座谈讨论，总结出了基础设施建设，生态环境建设，旅游业发展和产业结构调整等多方面的详细发展情况，也了解到脱贫攻坚乡村振兴中人才流失，地方资源匮乏等诸多困难，针对这些情况队员们积极思考并提出独到的见解，为当地的发展建言献策。此外，队员们在实地走访过程中，对当地的惠民政策和就业情况也做了详尽的分析。通过这些，队员们看到了当地脱贫攻坚的巨大成果，也了解了当地乡村振兴的基本策略。
在此次三下乡实践活动中，队员们深入实践，在实践中锻炼自己、认识自己、服务社会、提高素质，锻炼了吃苦耐劳的品质，深刻体会了劳动精神的内涵。此次实践中队员们受到了爱国主义、集体主义及社会主义教育，培养了组织协调能力，独立思考解决问题的能力，在理论的基础上，将所学的理论知识和社会实践相结合，做到学以致用，也通过实践对自身专业有了进一步的理解。
虽然活动中遇到不少困难，但实践队并没有止步于此，相反，克服了所有的困难，带着实践过程的所学所思，带着一次次活动中结下的深厚友谊，带着偏关县的朝阳、晚霞、星河，带着对国家脱贫攻坚的敬佩凯旋而归。也相信这次成功的实践经历将影响着实践队员们将来的人生，时刻提醒他们为人民服务，为乡村振兴，国家复兴努力奋斗。
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推普助力乡村振兴 青春活力注入汾阳
为全面落实国家语言文字方针政策，弘扬中华民族优秀传统文化，提升青少年的语言能力，营造全社会人民说普通话的浓厚氛围，生物医学工程学院“开拓者”实践队前往山西省汾阳市开展了以“推普助力乡村振兴，青春活力注入汾阳”为主题的推普实践活动。
“开拓者”实践队走进汾阳新盛泉村，了解乡村振兴历程，开展推普实践活动。
作为乡村振兴的典型示范村，驻村第一书记白耀立向大家讲述了新盛泉村当前的发展情况。参观结束后，实践队员对白书记进行专题采访，白书记就自己上任后所做的工作向大家进行讲解并传授了坚持党建引领乡村振兴的工作经验。
“开拓者”实践队员走进村中开展推广普通话活动。通过采访调研和问卷调查，实践队员们了解村中老年人普通话的使用情况，向老人普及普通话在日常生活中的重要作用，增进老人对普通话的了解，促进老人树立语言文字规范意识。通过组织老人诵读标语、诗词、日常话语等，校正老年人的普通话发音，普及规范老人对普通话的了解和使用。将理论讲解与实践应用相结合，切实促进“推普”之风进乡村，助力提升乡村普通话水平，为推普助力乡村振兴工作贡献力量。
7月14日，为了更好地开展推普工作，队员们来到汾阳市人民体育场，首先通过实地走访、问卷调查了解了当地居民，尤其是青少年儿童普通话的使用情况，同时发放宣传手册并进行讲解，带领广大居民感受普通话的趣味和魅力。
随后，实践队员们组织大家吟诵诗词、经典文学等内容，并借此机会校正当地少年儿童的乡音方言。“鹅鹅鹅，曲项向天歌”“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”……小朋友们自信大方，用稚嫩甜美的童音流利完整地背诵诗歌、古文，尽情展现自己的风采和普通话的魅力。
除此之外，实践队员们准备了糖果和小礼品，在大本营积极与幼儿园小朋友、中小学生等不同年龄段的青少年儿童互动，用绕口令、猜成语等方式，寓教于乐，开展形式多元的普通话推广活动，小朋友们积极向上的态度感染了在场的每一个人。
说好普通话，知音遍华夏。推广普及普通话不仅有助于消除语言隔阂、增进不同地区的交流互助，也是增强民族凝聚力、建设良好语言环境的必然要求。
此次推普实践活动，“开拓者”实践队员们多维度深入推广普通话，既了解了当地青少年儿童及老年人对普通话的使用情况，也在一定程度上激发了大家对普通话的浓厚兴趣，促使大家树立讲好普通话的规范意识，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，提升乡村通用语言文字普及程度和普及质量，有效推进“推普”之风进乡村。
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推普进万家 “晋”讲普通话
为进一步提高全民使用普通话的意识与能力，外国语学院暖阳推普志愿队于近日在山西境内进行了为期7天的推普志愿活动。本次活动采取了多分队多地区进行的实践形式，以问卷调查与访谈为主要调研方法，于晋北、晋中、晋南逐步展开，并取得了良好成果。
本次推普活动的具体活动地点包括太原市及其周边县镇，大同市及其周边县镇，晋中市及其周边县镇与临汾市及其周边县镇，覆盖目标成员年龄与职业范围极广，其中包括政府工作者，医务工作者，服务人员与农民等。调研发现，山西省农村地区老年人普通话普及程度较低，有些老年人虽能够运用普通话进行交流，但有较重的口音，且学习普通话意愿较低；中年人员普通话普及率较高，尤其是公务人员或服务行业人员，大多能够熟练掌握普通话；学生与学前儿童基本能够熟练掌握普通话，但有些低龄学前儿童存在“前后鼻音不分、平翘舌不准”等问题。另外，推普团队成员还发现，普通话的普及程度与乡村或城镇的发展状况、被调查者的受教育程度与所从事的职业都有密切关联。
实践团队成员通过交谈，多媒体教学，游戏活动等各种丰富多彩的形式向当地人员进行了推普宣传，并对重点人群进行了具有针对性的教学。队员们向广大目标受众解释了什么是普通话，讲好普通话和使用文明语言对改善沟通的重要性，以及为什么要大力推广普通话，并鼓励大家加强日常实践，积极使用标准普通话，养成使用标准语言的习惯。推普实践团队成员还录制了相关音频和视频，并制作了具有针对性的推普宣传手册，为之后基地普通话培训留存资料，努力做到推普工作的价值长期化。令人兴奋的是，推广内容得到了当地人民的广泛的认可与欢迎。
对个人来说，掌握普通话能够在学习，工作与生活中减少交流障碍，提高沟通效果，也有利于个人职业的发展；对于整个社会来说，展现良好的城市或国家形象。外国语学院暖阳推普志愿团队在这7天的实践活动中，深入基层，广泛了解了山西地区各行各业人员对推普活动的看法，并对重点人员进行了普通话的推广与教学，且成效显著。
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推普助力发展 共筑民族之基 坚定文化自信
为服务铸牢中华民族共同体意识，助力乡村振兴战略实施，电气与动力工程学院“推普助力乡村振兴”暑期实践队近日于太原、晋城、延安多地开展了推普实践活动。
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文化交流，推普共建
太原理工大学联合呼伦贝尔学院开展了一次以民族文化和推普为主题的别具特色的座谈会，邀请各个实践队队员前来参加。座谈会上少数民族穿着民族特色服饰伴着音乐舞姿翩跹，向大家展示了少数民族的风采，一改座谈会严肃庄严的氛围，各实践队队员畅所欲言，侃侃而谈。
在座谈会上，实践队员罗颛键问到“推普活动是否会在少数民族地区受到一定限度的排斥？”
呼伦贝尔学院的一名同学回答了这个问题“不会的，少数民族和汉族一样，都有着深切的民族团结意识，在与时俱进的今天，少数民族会积极学习普通话的使用，同时也会继续发扬和传承本民族的文化特色。”
随后，实践队员姜宏丽问“在今天，少数民族的语言和文字在哪些场合会用的更多？”
另一名呼伦贝尔学院的同学做出了回答，他讲“因为学校里的同学都来自五湖四海，所以在学校使用普通话和汉字是很普遍的，内蒙的同学一般是在自己的嘎喳（方言，指零碎的几户人家构成的群落）里使用蒙语会更多。”
在本次座谈会上，实践队员与少数民族深入探讨了推普的重要性以及重难点，为后续推普活动的开展奠定了坚实的基础，同时实践队员也明白了推普对于保护和传承中国的语言文化遗产起到了重要的作用。普通话是中国的官方语言，推广普通话可以促进各地方言的保护和传承，保持语言多样性和文化多样性的同时，也有助于加强国家的语言统一。
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深入群众，问卷调查
实践队队员前往社区、公园等地进行推普的问卷调查，问卷调查可以帮助收集大量的数据和信息，了解人们对普通话推广的态度、认知水平、使用情况等。这些数据和信息可以为制定推普策略和措施提供科学依据，确保推普工作的针对性和有效性。
通过对问卷调查数据的分析研究表明，大部分人最先学会的是当地方言，随后在生活中接受到了系统的普通话教学，在日常生活中能熟练使用但有些音不准，但在家中最常使用的仍为方言，有百分之八十五的调查对象十分想学普通话，他们认为普通话在乡村建设发展中起到了非常重要的作用，同时普通话对于自身发展也有着至关重要的影响，是与他人交流的桥梁
对于“如果当地销售民族特色手工艺品或农产品可能存在哪些问题”这一问题，仅有百分之五的调查对象选了“语言不通”，由此可见国家大力推广普通话取得了十分显著的成效，推动了少数民族和汉族之间的交流，促进了中华民族之间的经济交流，带动了各少数民族聚集地的经济发展。
通过此次推普活动，实践队队员了解社会需求和反馈，推动社会参与和共建共享，通过问卷调查评估推普工作效果和成效。这些都有助于推普工作的科学性、针对性和有效性，推动普通话的普及和推广。推普对社会和国家具有重要的意义，对于促进社会的统一和发展，提高教育质量和公平性，增强国家的文化软实力，以及保护和传承语言文化遗产有着积极的促进作用。
实践队员还将根据实践调研成果，精心准备推普课件，与太原市老军营社区取得联系，通过志愿服务的形式推进此项工作不断走深走实。
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通讯员 | 和思然 丁子垚 刘 苒 郝梦竹 靳忠豪 王义博
封 面 | 李向慧
编 辑 | 刘 洋
初 审｜杜佳佳 荆倩文 刘 洋
复 审｜孙宇露 康鑫泽
终 审｜黄文韬
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