9月25日！托福多个100分以上高分之谜揭晓！
国庆假期的尾声，南京新东方又迎来一批托福高分！为大家介绍几位优秀的高分学员，看看他们的托福高分之路！
姓名：张同学
学校：南外
年级：高二
入班成绩：8月20日实考成绩 92
所学课程：托福一对一+精英计划模考班
9月24日托福考试103分！
模考记录
听力李老师：
张同学是我教听力以来非常喜欢的一个学生，孩子一开始的时候听力只有18分左右，但是孩子听力感觉很好，语感也很好。但是孩子对于托福听力的出题很不了解，对于听力的文章永远都是听懂大概意思，所以每篇文章都会错2-3题。我们在一对一课上精讲了每一个考点，并且带着孩子一篇文章一篇文章的改听力笔记。孩子的分数慢慢的提到了22+，虽然孩子慢慢熟悉了考点后，我开始针对孩子薄弱的听力场景进行强化练习。与此同时我给孩子布置的练习量不断加大，孩子很好的一点是每次的作业一定是按照我的要求去完成的，从不拖沓，这点是提分的关键因素。
孩子在后期的模考班当中也在周中坚持打卡，每次考完之后都会第一时间跟我说分数，并且让我给她布置新的练习。大量的练习和定时的打卡是她提分的有力保障。
阅读舒老师：
张同学上完一对一之的课程后，一直有在跟她答疑。孩子一直都有坚持跟我反馈自己的做题情况。发语音，说自己的思路。然后指出问题之后，也会按照老师要求改正。孩子分数的提升是坚持反馈作业情况的一个证明。
张同学打卡记录：
口语饶老师：
张同学的成绩和高频的练习是分不开的。她之前的主要问题还是对于相应题目的练习过少，对于考试答题不够熟练，时间把握不住。针对她的情况，我们上课时以刷题为主，在过程中辅以方法讲解并且指出她的错误慢慢进行改正。再配合以定期的模考，最后获得这样一个分数也是非常自然的结果。
写作吕老师：
馨匀同学最开始报的就是一对一。在给张同学上第一节的课的时候，我就对她有了很深的印象。她很活泼可爱，但是逻辑不是特别的好，词汇量也一般。因此整个课程给馨匀主讲的就是逻辑和词汇的替换。并且制定了严格的作文打卡制度，每讲完一种论证手法，当天晚上回去就要把作业发给我。馨匀同学暑假一直认真用作文打卡，因此写作很快从22冲到了27。但也可以明显看到，后期因为开学后的忙碌，写作放松，出现了下滑。
姓名：郑同学
学校：南航
年级：大三
所学课程：托福全程班（强化＋冲分）105分班
9月25日托福考试106分！
听力秦老师：
郑同学课堂认真听讲，下课总能根据自己的特点，结合上课内容提出一些疑问，确实对自己水平的提高和解题正确率的提升起到了很大帮助。课后和老师的网络互动也很频繁，结课以后所布置的复习时间表都能够按照要求不打折扣的做到，甚至自己还会给自己加一些复习量，自然也能够达到目标的成绩。
阅读邢老师：
郑同学基础很不错，上课也十分认真，总是在限时的情况下完成作业，并且课下经常会问我题目，尤其是一些比较容易错的，混淆的题目。是一个积极主动学习的学生。考出好成绩是他自己学习方法到位，多思考与总结的结果。老师只是提供一个效率高，少走弯路，思路提醒与总结的引路人。
口语王老师：
郑同学，给我的第一印象是上课全程的配合和尊重。每一次他都会提前到教室，见面问候，下课的道别都是让我记忆犹新的。口语是一门需要互动的科目，不仅仅是认真聆听及时的练习反馈，才是提分的关键。所以口语的分数是比较难拿的，因为除了基本的答题框架，说话的逻辑和描述的细节感还需要更加用心的雕琢。想要突破23瓶颈的同学，需要有一个空瓶的心态，重新审视答题过程当中的用句习惯，逻辑方式。
写作万老师：
这孩子很可爱的，态度认真，一直有认真的练习作文，结课后仍给我发了十余篇练习，也经常来别的班找我玩～学习方法很好，课上我们对作文破题方法做的总结他都分类掌握和练习，在模考和考场上碰到什么题型都觉得很熟悉，自然发挥就不会差。
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