【老孙说留学第85天】课外活动中的领导力在留学申请中的重要性

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说到课外活动，也是留学申请中的重要一环。南京的很多想要出国的学生都会准备很多课外活动，但是很多人都是盲目的。我们今天来分析一下学生的课外活动在大学申请中的优势，来明白我们为什么要做课外活动。

总结起来看，学生团体按照所从事的活动类型，大致可以分为：公益类、经济/商业类社团、生活技能类、文化创意类、工程类、设计类、学术类、文艺类、体育类、素质类，以及学生会等。

如果仔细剖析美国大学看重学生参加团体活动以及在活动中展现出的领导力的表象，我们可以发现，领导力展现了学生的三个重要特点，而这三个特点会使学生在大学中具有非常大的优势。

首先，兴趣以及热情。如果学生能成功成为一个学生团体的领导，极有可能学生在该领域有浓厚的兴趣，甚至是极大的热情，只有这样，学生才可能在高中繁忙的学习生活之余，抽出时间来坚持从事团体活动，并通过表率行为带领团队全体成员一起为了一个共同的目标不断努力并取得成功。这种兴趣和热情正是学生进入大学在自己的专业学有所成的必备条件，也是将来进入职场后大有作为的前瞻性指标。

其次，时间管理能力。作为高中学生团体的领导，学生必须很好平衡学习、生活、以及团体活动的需求。如果大家在课余都同样完成了家庭作业，有选定的文体等活动，有必要的社交活动，还能有时间和精力在学生社团充当领导角色的学生肯定比普通学生具有更好的责任心和时间管理能力。进入大学后，课程会更多，功课压力更大，所有这一切都掌握在学生自己手里，如果你通过学生团体活动在高中阶段证明了你做得到，在大学做到的可能性也远远大于其他人。

第三，责任心。在高中学生团体承担领导角色，你的付出肯定远远大于普通高中生，没有人强迫你，是你自己愿意，你自己选择承担更大的责任、付出更多的努力。在大学，老师和家长的作用明显降低了，完全依靠自我激励、自我约束，你的学习成绩、你的职业生涯无不如此。如果你在高中阶段展现出这种素质，极大可能在大学也会如此。

美国大学之所以采用综合考察（holistic review）而不是只依靠成绩甄选学生，就在于高中成绩远远不能成为预测学生进入大学和职场后学业工作成功的前瞻性指标，而学生在学生团体活动中展现出的领导力及其背后的三大特点，结合学生的成绩，却能够很好预测学生在大学的表现，这也就是为什么很多顶级大学都强调领导力的原因，因为顶级大学的目标就是希望培养各行各业的领军人物。

摘选自丨迪欧根尼留学坊

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