【老孙说留学第105天】请收下这一份优秀的课外活动规划案例

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大家好，今天继续和大家讲一讲南外的冯同学，她被美国前15的莱斯大学录取。她在南外的成绩也能排到年级前10%，这么优秀的学生我们再来看看她的活动是怎么准备的。

以下是她的分享。

这张图中，主要是我自己做的活动，还有我自己对活动这方面的一些理解。

我两项主要活动，第一个是盲校音乐会，第二个中美两国高中校园暴力成因的研究。盲校音乐会是在2014年的10月份办的，都两年前了。然后高中校园暴力的研究，是我和我南外的一个同学，还有我在美国的一个笔友一起做的。这个最后的论文是发表在了《法制与社会》这本杂志上。其他的两项南外的英文文学社团，还有南外导师项目，这个都是比较小的活动。

我对活动的理解，第一点就是要准确定位，就是要仔细的想一想“我到底是一个什么样的人？”、“我喜欢做什么事情”。我们不能为了去因为要申请大学，要写文书，来特意的去做一些活动。我觉得做活动，主要是要发觉自己内心想要做的事情，这样才能有一个持续不断的热情去做。并且，功利一点来说，文书才能更加写出真情实感吧。

然后有一个大活动加小活动的原则，就是因为同学们都会在整个高中阶段做很多活动，从高一一直做到高三。比较重要的是，这些活动当中，需要有一条较为清晰的主线，也就是说，大家要尽量能够做一个全面发展。但是，其中某一项特别突出的一个学生，因为国外的大学在看文书，看活动的时候，比较注重这样的一些方面。

因为有一些同学可能各种活动都有参加过，最后在写文书的时候，在申请的时候，还是觉得“我怎么没有东西可以写”。那么这个是因为大家需要在做活动的时候，注意一下自己在活动当中的身份。我是作为一个组织者去参加的呢？还是简单的作为一个参与者去参加的？如果回忆一下，现在我觉得，我大部分的活动都是我作为简单的参与者去参加的。那么可以和自己的活动老师做一个头脑风暴，来想一想，我自己可以去组织哪一些，我很感兴趣的活动。在整个高中阶段，在申请之前，一共其实也就两年不到的时间，相对来说还是比较短的。所以，大家一方面要兼顾自己课内的学业，另一方面也要多加关注，学校可能会在宣传栏贴出来的某些比赛，某些模联，或者各种竞赛。可以挑选自己比较感兴趣的去参加。

像我当时虽然参加过模联，但是因为模联并不是我自己比较感兴趣的一个方向。所以参加了两场之后，就没有再继续了。然后我还参加了化学竞赛，还有语言学的奥林匹克竞赛。

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