背单词的那些“捷径”!(附:单词背诵计划表)
总是会听到学生来抱怨说单词太难,看了记不住;也有学生见到单词那么多后就望而生怯,打了退堂鼓;更有学生总是自我暗示背完单词再刷题,结果耽误了刷题的时间,因此没有来得及做好充足的考试准备。然而,背单词,学英语就像建造一栋大楼一样。一栋大楼的建成,不仅要有坚固的地基,还要有足够多的砖瓦。这些足够多的砖瓦就是我们积累的词汇。砖块不断的罗列堆叠才成就了我们眼前的一栋栋高楼大厦,词汇累计才能让我们在学英语的道路上驰骋。如果不能在地基的基础上添砖加瓦,再高的技术也难以成就一栋楼房。同理,如果没有扎实的单词功底,众多的英文技巧也不能在我们面对语言类考试的时候帮上忙。正如老话所说的那样,巧妇难为无米之炊。
既然我们已经知道学习英语是符合这样规律的,那么我们就要找到准确的方法来积累词汇,搭建我们英语高楼的砖瓦。没有词汇的保驾护航, 就去学习语法、句式结构,就好像楼房没有了基础地基一样,即使语法再清楚,学会的句式再多,也只能望洋兴叹。因此,英语实际应用,词汇量是重中之重。
在学习英语的过程中,为什么背单词是大部分学生最头疼的事情的事情呢?那是因为中文与英文实质性的不同,对于我们中国学生来说,背单词却记不住可谓是一个不容忽略的问题。无数学生在背单词时都是拥有金鱼般的记忆里,看见了不认识,认识了不记得,记得了几秒钟之后又忘了。刚开始还信心满满,相信自己只要努力总会成功,但时间长了,受到的打击多了,总有一天,会想要退缩甚至放弃。正所谓,每一本单词书的第一个单词都是abandon。
其实,背单词虽然看起来没什么技术含量,这里面的技术性也是非常强的。仅靠生记强背,不讲方法和策略势必处处碰壁,头破血流。下面为大家提供几种背单词的方法,帮助大家记忆单词,让背单词不再艰难。
这种方法其实很简单,也是背单词的最基本方法之一。对于记忆比较长的单词非常有用。以deteriorate这个词举例,我们可以把这个词按音节拆分成de-te-ri-o-rate,这样长单词便会简单简单,通过几个音节组合,变成了我们最开始学习英语的音节法。同理,在记忆比较长的单词时候,建议边读边记,将读音和拼写结合,这样当在考试时候需要拼写这个词的时候,只要想到它的读音,便可以写出这个单词。但是,此处并不建议大家默读单词,或者在纸上反复划写单词,因为这样仅仅只完成了输入,输出没有练习,会导致学生在考听力遇到单词的时候反应不过来。
这个方法和方法一并不相同。经典拼读法是通过普遍规律来记忆单词,但我们偶尔也会遇到一些并不符合读音规律的,大家可以找到单词中存在的单词,再加以记忆。相信大家都在微信或是微博上看过这样的内容:就算是Believe,中间也藏了一个lie;就算是Friend,还是免不了end;就算是Lover,还可能会over;就算是Wife,心里也夹杂着if;欣慰的是:即便是Forget,也曾经get,就算impossible,但还藏着possible,如果现在Unhappy,谁又保证不会happy?坦然面对悲欢得失,才能无悔人生。这就是最典型的例子,又比如,大家可以去想museum是博物馆,也就是珍藏muse(缪斯)珍品的地方,就记住咯。
大家都知道中文是有偏旁部首的,其实单词的词根词缀也可以理解成是它的偏旁部首。我们可以通过记忆词根词缀所表示的含义去记忆单词。使用这种方法的精妙之处在于还会产生一种附带效果,那便是提高了猜词能力,这样,在阅读时候见到一个不认识的单词,找到其对应的词根词缀,把单词拆分,通过记忆的词根词缀的含义,便大概就能把单词的意思猜出个七八分。例如,我们在记忆malignant(恶性的,致命的)这个词时,如果知道mal-词根有bad的意思的时候,便会知道这是一个负面意义的单词了。又例如,如果大家知道bio-跟life有关,就会知道,biodegrade(生物递降分解)是和生物有关了,再加上de-为英语前缀,前缀de-来自拉丁语,意为"away from",所以这个前缀的意义之一就是"离开"、"出"。通过词根词缀法记忆单词,可以很好的有助于我们理解单词的意义。
以下是英语常用词根和词缀表by Robert Harris (罗伯特-哈里斯),可供各位同学参考
Root or Prefix | Meaning |
a, an | not, without |
ab | away, down, from, off |
acro | high, tip, top |
act | do, move |
ad | to, toward |
alt | high |
ambul | to walk |
anima | soul, life |
ante | before |
anti, ant | against, opposite |
arm | weapon |
audi | to hear |
auto | self |
be | thoroughly |
bell | war |
bene | good, well |
bi | two |
bio | life, living |
cede, ceed, cess | to go, to yield |
chron | time |
cide, cis | to kill, to cut |
circum | around |
clud, clus claus | to close |
con, com | with, together |
contra, counter | against, opposite |
cred | to believe |
commun | to share |
cycl | circle, wheel |
Root or Prefix | Meaning |
de | from, down, away |
dei, div | God, god |
demo | people |
dia | through, across, between |
dict | speak |
dis, dys, dif | away, not, negative |
duc, duct | to lead, pull |
dyn, dyna | power |
ecto | outside, external |
endo | inside, within |
equi | equal |
e, ex | out, away, from |
exter, extra | outside of |
flu, flux | flow |
flect, flex | to bend |
graph, gram | to write |
hetero | other |
homo | same |
hyper | over, above |
hypo | below, less than |
in, im | not |
infra | beneath |
inter, intro | between |
intra | within, into |
jac, ject | to throw |
log, logo, loc. loq | word, speech, speak |
mal | bad, badly |
mega | great, million |
meso | middle |
meta | beyond, change |
meter | measure |
micro | small |
mis | bad, badly |
mit, miss | to send |
morph | shape |
multi | many |
neo | new |
non | not |
omni | all |
pan | all, whole, general, completely |
para | beside |
per | through, intensive |
peri | around |
phon | sound |
phot | light |
poly | many |
port | to carry |
re | back, again |
retro | backwards |
sanct | holy |
scrib, script | to write |
sect, sec | cut |
semi | half |
spect | to look |
sub | under, below |
super, supra | above |
syn | together |
tele | distance, from afar |
theo, the | God |
therm, thermo | heat |
tract | to drag, draw |
trans | across |
un | not |
veh, vect, vey | to carry |
vert, vers | to turn |
ven, vent | to come |
verm | worm |
vita | life |
vol | to will |
vita | life |
Prefix | Meaning |
mono, uni | one |
bi, di | two |
tri | three |
quat, quad | four |
quint, penta | five |
hex, ses, sex | six |
sept | seven |
oct | eight |
non | nine |
dec | ten |
cent | hundred |
mill, kilo | thousand (10^3) |
mega | million (10^6) |
giga | billion (10^9) |
tera | trillion (10^12) |
peta | quadrillion (10^15) |
exa | quintillion (10^18) |
zetta | sextillion (10^21) |
yotta | septilion (10^24) |
milli | thousandth (10^-3) |
micro | millionth (10^-6) |
nano | billionth (10^-9) |
pico | trillionth (10^-12) |
femto | quadrillionth (10^-15) |
atto | quintillionth (10^-18) |
zepto | sextillionth (10^-21) |
yocto | septillionth (10^-24) |
Suffix | Meaning |
able, ible | able to be, capable of being |
ance, ancy | state of, process of |
ator | one who does [the verb] |
dom | condition, office, state |
ee | one who receives |
er, or | one who does [the verb] |
ful | filled with |
ify | to make into |
ification | process of making into |
ish | the nature of, resembling |
ism | doctrine, system, characteristic quality |
ist | one who performs; an adherent of an ism |
ize | to make into |
ization | the process of making into |
less | without, lacking |
Root or Prefix | Meaning |
agon | to struggle |
alg | pain |
alter | other |
am | friend |
ambi | both |
anim | alive |
anthrop | mankind |
eu | good, well |
fore | before, front |
ortho | straight |
post | after |
pre | before, in front of |
pro | forward |
proto | first, earliest |
quasi | approximately, resembling, to some degree |
ultra | beyond, extremely |
under | beneath, below, too little |
这个方法看似抽象,但其实也是一种背诵单词,增加词汇量的好方法。所谓家族记忆即是以一个单词为起点,将其派生的单词全部都记忆的方法。我们还以degradate这个词为例,如果使用家族记忆法,我们会首先记住degradate是动词恶化,堕落,毁坏的意思,之后,延伸至名词degradation,紧接着是它的另一个动词degradability ,还有形容词为degradable和degradative。这样,我们每记一个词,实际上可以辐射到至少三个词,如果这个单词家族“老祖宗”的“子女”比较多的话,一次记忆就可以涉及到更多的词汇。但是,在这里要提醒大家的是,这种记忆方法请大家量力而行,如果因为贪多而把意思记混的话,那就得不偿失了。
这里所指的同类项就是我们所说的同义词或近义词。在记单词的过程中,我们会发现有很多词的中文意思都差不多,有的甚至一样。这就像我们在做数学题遇到的同类项一样,可以把他们提取出来放在一起进行记忆。例如,我们在记忆collect这个词的时候,会发现gather,assemble,hoard,store,accumulate,amass,save这些词都有储存的意思。在这时,我们可以把他 48 32097 48 15536 0 0 3645 0 0:00:08 0:00:04 0:00:04 3645放在一起记忆,这样,关于“储存”我们就可以一次记住很多说法。同类项记忆法可以使我们在写作中轻松地完成多样化表达。将一个关键词通过不同的词汇表达出来,完成词汇多样性,为我们的写作添彩。另外,如果你是一个足够细心地同学,你还会有更加让人惊喜的发现。通过这种方法扫词,我们可以区分这些同类词语的细微区别,有助于我们进行词义辨析,帮助我们更好的完成完形填空和单项选择的词汇题。
相信通过上面介绍的两种方法,单词记忆会变得简单很多。只要大家多动脑子,找到最适合自己的方法,就能很快完成单词的输入了。然而,仅仅背一遍还是没有完成记忆单词的全部过程,我们还需要进行重复。只有不断复习,才能真正记住单词。根据大家都知道艾宾浩斯记忆曲线,我们都知道在刚刚完成单词背诵之后的前两天是最容易遗忘的,而之后的时间遗忘速度会越来越慢,因此,我们在这里向大家还要强调巩固原则。建议各位同学可以把单词数量进行一个划分,做一个计划表,不建议每次单词平均分配,而是要安排进去一个复习计划,以下是给大家的一个建议表格,大家可以参考起来:
周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 周日 |
单词: List 1, 2 | 单词: List 1, 3 | 单词: List 2,3 | 单词: List 4,5 | 单词: List 4,6 | 单词: List 5,6 | 单词: List 1,2,3,4, 5, 6高频词 |
单词: List 7,8 | 单词: List 7,9 | 单词: List 8,9 | 单词: List 10,11 | 单词: List 10,12 | 单词: List 11,12 | 单词: List 7,8, 9, 10, 11, 12 高频词 |
当然,以上只是一个参考,大家可以根据自己的实际情况做调整,中间若是有事情耽误了进程,可以顺延,即可。
以上集中背诵单词的方法,如果使用得当,并且配合上文提出的复习计划进行有效地复习和巩固,相信大家都可以在一段时间之后体会到自己单词量的明显上升,以及单词应用水平上的进步。当我们扫清了英语学习道路上的单词障碍后,英语学习会变的异常轻松。相信各位同学也可以在学习的过程中,找到更多的适合自己的学习方法。把技巧和复习相结合,背单词必定效率提高,学习英语也必定会变成一件乐事。
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