【小新说留学第218天】美本留学申请的四大要素！

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美国大学录取委员会到底看重什么？申请者在备考过程中需要注意哪些问题？Get到重点才能做到有的放矢！今天的小新说留学就来跟大家分享美国本科留学的四大要素~

第一是GPA成绩，第二是标化成绩，主要是以托福、SAT或ACT为最主要的标化成绩，第三是夏校，第四活动和文书。这四个要素应该是高一，高二，一直到高三上学期11月的提前录取、这两年零几个月要奋斗的所有一切。

1GPA非常重要

有一个学校国际班的女生，爸爸妈妈是清华大学建筑学的研究生，高级知识分子，很有见识。孩子最终去了华盛顿圣路易斯大学。在诸多优势里，她的GPA很占优势。她妈妈说是她自己的布局好。家长为自己孩子的GPA布局，是什么意思？孩子的妈妈在每个学期开学的时候，在国际部安排学生自己选课的阶段，会打听清楚哪个课相对容易拿到学分，广泛深入地去了解。她妈妈给孩子布了三年学分的局。学校里外教对于GPA的管理非常严格，在这帮孩子的高三上学期，外教还在给学生布置大量作业，在这样的地方，孩子的标准化时间，包括活动时间会被强烈的挤压。孩子有更多时间为GPA冲刺，如何管理好这黄金般的时间，家长要把好关，布好局。

2标化成绩

大家都说，有些国际部对学生的GPA管理是相对人性化，他们的学生有更多时间去准备标化。这貌似是个悖论，标化和GPA存在互相争抢时间的矛盾。很多学生在国际班外国的教育体制下，它更像美高的一个国际部，我们能够感受到他们孩子能力的提升，他们对于学业很执着的态度。大概在一个半月之前我到某中学看12名学生的分享。看到坐在前几排的高二和高一学生，和家长坐在一起，氛围非常好，这些师弟师妹看着师哥师姐走进美国的前十名学校对他们的影响力是巨大的。未来对于孩子来说，GPA和标化成绩是个矛盾，要平均用力，这种情况下如何让孩子的标化有比较确定的时间或者需要多少时间能够让孩子标化获得好的成绩，新东方会进行精细的规划。

3夏校

夏校对孩子能力的提升有巨大的带动作用。并且如果夏校能拿到学分A，对于GPA可以起到补充作用。学生一般在高二后的暑假参加夏校，这要求她在高二上学期的12月托福考试拿到100分以上。一些学霸还可以参加高一后暑假的夏校，这样的优秀同学在高一上学期12月就能100分达标。我前两天见到类似情况的高一女生。她说：“我不去夏校，这个时候是高二的学生在上夏校，我们这帮高一的人不得不跟高二的人去竞争，没有什么好果子吃。”我说：“你太傻了，借这个暑假的机会，跟高二的学生去比一比，对你是个很好的提高啊。”夏校是这么一种概念，不是商业行为，是真正的课程。所以夏校一方面对于孩子能力的提升有巨大带动作用；第二如果夏校拿到学分A，对于你的在中国的GPA是个补充证明。如果在美国的某个夏学，教授愿意给你写推荐信，被录取的几率会更大。

4活动和文书

活动和文书很重要，但不绝对。如果学生在标化和GPA方面仍然处在捉襟见肘的阶段，赶紧去提高标化。拿到符合预期的标化成绩和GPA永远是第一位的。托福冲100了，SAT上1400了，活动和文书就显得更重要。

以上内容来源于北京新东方北美项目部总监谢强2017年2月18日讲座实录

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