官方！南外仙林、金中河西国际部发布最新招生资讯！

在我们“国际课程官方群”中，不仅有南京国际课程的官方老师，也有众多的热心家长。家长已经陆续给小新发来了几所学校的录音，今儿是南外仙林国际部和金中河西国际部官方的老师本周末在扬子晚报举办的国际课程沙龙上给一些家长进行的重要的招生资讯。

指路→ 南外和金中的录音逐字稿：

录音的主要内容是南外仙林的核心课程介绍，录取与招生信息；金中河西的课程介绍以及师资等情况。小新把录音整理成文字稿，希望对有意向考南外仙林和金中河西国际部的学生和家长有所帮助。

南外仙林

顺其自然

首先从项目来看，我们学校的校训就是四个字“顺其自然”。我们认为一个孩子要想去留学，应该面临着这样几个字，第一他要进得来，第二他要出得去，第三他要学得成。

所谓进得来，他要能够有能力进入到这个学校，每个学校都有每个学校的门槛，我们学校的门槛，对于南京市的孩子，首先要有中考成绩，第二要进行我们学校的英语加试，没有这个英语加试就进不了南外仙林。而英语加试是有统一要求的，各个学校都会告诉大家，如果你漏掉了，就失去了进入我们学习的机会。

第二个是要出得去，你选任何一个项目，能不能学的成？能不能学的出来？我想这应该是学校、家长和学生共同努力的结果，我认为更重要的应该是校方。作为学校来讲，对于每个项目是不是能够有他的详细的课程规划？这个课程真得不仅仅就只是把知识学到手，更重要的是知识外方方面面的元素。

第三是学得成，去美国也好，去澳洲也好，能不能学得成？这又是一个很重要的方面。学得成就意味着你不会退学，你不要留级或者尽可能的少留级。见到很多的孩子，非常遗憾地只学了一年就被迫退学，这里面确实有很多的元素，可能是在我们的高中阶段，在我们的国际高中这个阶段没有为他准备好，这是我们学校一直在研讨的几个元素。

因此我们要解决四个不适应，这四个不适应我想主要是语言的适应、教学模式的适应，还有面对这些项目的过关考试，比如高考的适应，最重要的也是家长最为关心的就是生活的适应。我们做得就是做解决这四个不适应。

核心课程

我们学校主要为孩子准备所有的课程就是核心课程，外方的、中方的辅助课程，辅助课程含语言课程和活动课程，所以活动课程的设置在我们学校可能比较的烦琐。

目前我们学校一共有几个项目：一个是澳洲精英国际班，一个GAC、ACT国际课程班，一个是美国高中课程班，一个德国高中课程实验班，一共四个项目。南外本部和分校形成了相为互补的趋势，本部有的，我们不做，我们有的，本部也就不做。这两个学校共有七个项目。

澳洲精英国际班的项目就是最初我们的VCE项目， VCE每年的考试95%以上都是澳洲八大。我做了一个统计，光墨尔本大学就有将近两百个学生。

第二个项目就是GAC、ACT的国际课程班，这是一个美国的预科项目，这个项目现在我们是高二会考完以后进入学校，但是今年我们第一次也把它做到了高一，因为我们发现，高三一年九个月太匆忙了，让我们孩子真的把所有的课程用这么短的时间去做，显然太匆忙，所以我们把他整合成三年。这个项目所有的学生主要是去美国，可以去加拿大、英国和澳大利亚。最大的优势就是可以在学校参加美国高考。

第三个项目是美国高中课程实验班，这个班是我们和美国瓦萨其高中进行合作的一个高中项目。所谓和他合作就是全部用它的全部课程，外方的核心课程每个学期每年大概四个科目，三年十二个，这十二个课程全部由外教老师教。我们也觉得外方的课程还是需要中方的辅助，所以几乎是每个课程又配有中方助教，除此以外，再加上我们的语言教师，再加上我们必备的一些礼仪等中方课程，中国文化课程。

第四个是德国高中课程实验班。去欧洲方向，也就是去德国，孩子初三进入我们高中，他经过一年的语言学习，这一年他主要做的是德语的学习，孩子要从零开始，要在九个月的时间，完成到A1、A2、B1、B2四个等级的考试，才能够去申请德国的高中。而且德国的高中我们选的目前34家学校全部是文理高中，是德国最顶级的学校。这34所学校背景就意味着，因为我们今年只有64位学生，要去34位学校，大家可以算一下，每个学校平均多少人？因为德国他不希望中国人扎堆，他希望多元，所以每个学校每年只允许我们学校进入2-3人。

在上一周，德国萨拉姆学校的校长来到了我们学校，他亲自进班挑学生，这也表明了德国的严谨到了一定的程度。挑完了之后还不知道该选哪一个，因为他觉得这些孩子都很优秀，只能挑两个，怎么办？好，七月份去德国，去他的学校再考一下，考上了就上，考不上在去选其他的学校。

这是我们四个项目简单的介绍。

录取与招生

我们的录取情况简要说一下，中美项目，近100%进入到前100，近90%进入到前80，近70%进入前60。中澳项目，95%进入前八大。中德项目100%升德国文理高中。

四个项目归纳成三个项目，中美，一个是小中美，一个是大中美，大中美就是预科，小中美就是高中，这两个中美项目，所以我们三个项目应该说分布在三大洲。

我们的招生信息，可以面向全国招收初三学生。五月中下旬，我们会在南外仙林参加英语笔试和面试，南京市的学生我们的录取方式依然多年没变，都是以中考成绩加英语加试，从高到低择优录取。一个是统招，一个是自主招生。统招就是你在南京的统招计划去报名，自主招生是在我们招办进行报名，这两个程序你如果有兴趣，可以两者都做准备。

第二个目前的做的是招收少量的，目前只有一两个高一高二的学生，这个是只针对GAC、ACT的国际课程班，大概是这样的情况。

金中河西

金中河西国际部2009年正式成立，目前有四个项目：中美、中英、中加和中澳，有450位学生左右，还有80多位老师。我们在招生的时候一个是基础班，一个是强化班。强化班今年预计会招50个人，基础班预计会招80个人，这是计划内招生，我们和仙外一样，作为民办学校我们也会有一些计划外指标面向全省来招生。

课程介绍

通常高一这一年作为基础，绝大部分学生学的都是一样的，通过高一学完之后进入考试，高二分班，分班主要有四个层次的班，中美AP项目，中英是A-Level，我们中英A-Level跟南外和金中的不太一样，他们是剑桥的A-Level，我们的是叫爱德思。第三是中加班，是加拿大项目，有点类似于南外本部的。中澳班是VCE，类似于南外仙林的中澳班。

中美班我们主要是用的AP课程，有普通高中的基础课程和美国高中的基础课程，在这个里面我们把美国高中课程的一些教学内容和教材进行深入融合、重新整合之后，我们自编的教材。高级课程这一块主要是微积分、物理、化学、经济等等。除此之外，我们把托福、SAT更深度的融合和植入到了我们日常的教学当中。我们有一个十几个人的团队独立地在做SAT和托福。中英课程我们一个项目机构叫爱德思A-Level，从难度上来说，这个课程它没有剑桥的难，从考试上面来看，课程上面灵活性更大一点。因为以前剑桥有CIE时候，我们发现他对动手能力不强，对实验的考试非常的多。爱德思对这一块不是很多，所以很有特色。

中加课程同样第一也是基础课程，中加班的同学学的是雅思课程，第二年开始学习加拿大高一课程，所有的老师也是加拿大外派的，他们平时的作业、定期的作业都要提交到加拿大网站上去的。所有的学生也是同样是由加拿大来认定，最后申请是以加拿大的学生的身份去申请加拿大的大学。VCE课程跟我们南外仙林差不多，我们是跟叫维多利亚省一起合作的，总共学时是两年半。

师资队伍

介绍完四个项目之外，重点介绍一下我们的师资队伍，金中河西是一个有愿景的学校，所以在办学体制上它有很多的灵活性，所以我们在招聘老师的时候就有丰富的自主权，他们不一定要参加入职的考试，全部是由学校自由规定。所以我们在招老师的时候，首先我们最先强调他的学业背景和学术背景。我们大部分老师都有国外大学求学或者是工作过的经历，访问学者的经历。

在德育课程这一块，我们所有的老师除了做正班主任之外，剩下的老师全部做副班主任，所以一个班至少有两个班主任在看着这20个学生。

教学管理，其实国际课程差不多，非常强调常规的培养，比如说做平时的出勤、学习的态度、作业、最后考试，目的是为了培养我们学生良好学习习惯和学习态度。

特色课程

CI系列我们也是从高一开始做起，我们CI团队组建的时间可能更晚一点，还在不断的在更新的过程当中。

活动性新课程应该是我们河西国际部的特色之一，活动性课程分为几个部分，有学生为主导的，有家长为主导的，还有我们联系的一些社会上的知名机构来共同举办的。

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