【小新说留学第292天】去美国读高中，公立好还是私立好？美高留学现状分析！

网络留学信息琳琅满目，真伪难辨。《小新说留学》每天精选、编辑一篇留学文章，关于规划、考试、留学，有深度，本土化！

讲完了本科留学，这几天小新再和大家一起聊一聊低龄留学这个话题。如今，高中留学已经成为留学潮中的一股重要力量，今天就先来科普下美国高中吧！

美国高中基本情况

美国的高中分为公立和私立学校。

1

公立学校与私立学校

目前，美国的公立学校对外只接受交换生或短期学习(不发I-20);只有私立学校直接招收国际学生。美国的公立学校是免费的。而私立学校的学费则较高，加上寄宿家庭的费用一般要(每年3.5-6万美金一年)，但私立中学以其卓越的师资，高质量的升学率，优质的小班授课制度，丰富的设备及资源而闻名，在这样的环境下学生在私立学校可以得到学业和行为上的高度关注，美国私立中学普遍被认为是培养大学名校学生的摇篮。美国的很多私立中学也以其严格的录取标准和高质量的教学水平闻名于世，多数学生都能进入一流大学。

2

私立学校

私立中学又分为寄宿中学和走读中学。

寄宿中学就是指学生住宿在学校宿舍的学习生活方式。学生在日常上课之余，放学之后的体育活动等，都安排在学校内进行。寄宿学校的各方面设备都很整齐，从课堂到宿舍，从餐厅到医疗，从实验室到操场，应有尽有。同时，私立寄宿中学出于对学生安全的考虑，要求学生不得私自外出，参加各种校外活动，都由学校统一组织，派车接送，这也是让家长比较放心的地方。寄宿中学因为其教学管理优秀，设备先进，兴趣小组内容丰富，一般收费会比较高，只有中产阶级以上的富有家庭才会考虑寄宿中学。

走读制中学，就是指学生在白天日常上课结束、放学之后，回到自己家中,国际学生则回到学校临近社区的寄宿家庭中住宿的学习生活方式。学生的平时上课和体育活动都在学校进行，但早晚餐在寄宿家庭食用，家庭的家长负责(或校车)早晚接送学生上下学。很多寄宿中学也有走读学生。

走读私立中学和寄宿中学完全一样小班授课，对体育运动和课余兴趣活动的要求，也不比寄宿中学少。选择走读学校，学生可以更加深入的了解、理解、并融入美国社会。因为寄宿家庭的家长(大多是同校同学的家庭)，一般都拥有一定的社会地位，平时有不少社会活动，他们认为寄宿的国际学生也是家庭的一份子，愿意带着孩子一起参加。走读和寄宿的具体区别详见以下截图：

从我们新东方2013-2015的美高留学统计数据来看，选择寄宿学校的学生占比20%左右，剩余80%都是选择走读学校。随着寄宿中学的申请竞争越来越激烈，越来越多的中国家长开始接受走读中学的形式。虽然大多数走读中学是滚动招收，但招满学生的时间越来越早。申请截止时间和寄宿中学基本持平，甚至更早。很多顶尖走读中学的录取分数已达到托福100分，甚至寄宿中学还未发录取，有些顶尖的走读中学就已经没有名额了。

美高学生申请大学优势

1

名校录取现状

美国顶尖名校的提前录取结果，其实已经预示了今年美国本科名校录取竞争的激烈程度。从已公布的常春藤数据来看，对比2014及2015年的早申请结果，除了布朗大学和耶鲁大学两所高校的录取率在2016年有所上升外，其他常春藤学校以及同档次的斯坦福大学和麻省理工学院，录取率都在不断下降。

而美国顶尖本科院校今年录取的中国学生数据，据不完全统计，哈佛大学在大陆提前录取仅两人，且均为外籍；普林斯顿大学提前录取的中国学生也为两人，都在美国高中读书；耶鲁大学提前录取的中国学生为六人，其中一名为外籍。而从“正常批”的申请和录取数据来看，录取率更是低得惊人。未来读名校本科，要看毕业高中和竞赛奖项在数据面前，美国名校录取率不断下降，门槛不断提高的大背景，一是因为美国学校对中国生源的依赖性降低，二是前几年招收的中国学生问题逐渐显现。

2

录取优势

与国内普高或国际班的学生相比较，申请美高的主要优势：

标化成绩

GPA：GPA是申请中最重要的指标，它全面的展现了你高中四年的学术表现，而GPA也是大陆高中申请者相比美高学生的一大弱势。虽然大陆确实有很多公立高中的国际部对于成绩单很严格，根本不可能人为修改，可是还有很多学校其实是相对较宽松的，特别是没有专门管理国际申请部门的学校，他们在开成绩单时很随意，可以任性的帮学生修改成绩。还有一些国际学校，为学生开设补考，把过完不满意的成绩考高，从而拿到漂亮的GPA。

一句话，美国大学招生官们不傻，他们知道很多大陆学生的成绩单有很大水分，而且甚至知道哪些学校的水分大哪些小。这时候名气大的公立学校相比国际学校就很有优势了，北京四中、人大附、南京外国语、上海外国语这些有名的高中GPA会更有竞争力。看数字比较会更加直观，某国际学校3.9的GPA在招生官看来和四中3.7的GPA是一样的。不过整体上来说，大陆高中的GPA的价值和可信度是远远低于美国高中的，毕竟这是人家国家自己的高中，当然是更信自己人了，所以美高学生在申请的时候GPA也会更给申请加分。

TOEFL：虽然中国学霸们的学习能力毋庸置疑，这几年中国学生的托福分数也越来越高，但是美国大学却发现越来越多的中国学生，虽然具有非常高的托福成绩，但在进入大学后，其英语的听说读写等运用能力远远不能达到美国大学的学术要求。

因此，对于没有在美国长时间学习经历的学生，美国大学对于其完全在中国取得的托福成绩，可能会打一个小小的折扣。相比较美高学生的托福更加有效，因为大学觉得美高学生已经在美国高中读过那么久，英语能力更加有保证。

美高经历

美高的经历本身就是申请的加分项。

‍

美国高中学习经历是适应北美教育体系的有力证明。对于国际学生，尤其是亚洲学生，美国大学在录取时最担心的因素就是国际学生对于北美教育体系是否能够完全适应。如果你的申请材料中有可以证明你能够很好的在北美教育体系下学习，具有美国大学要求的学习能力，掌握美国大学要求的学习方法和思维方式，那么你一定可以在众多申请者中倍受大学青睐。无疑，在美国高中学习的经历以及美国高中提供的官方成绩单，可以向美国大学充分说明你对于北美教育体系的适应，使大学相信录取你后，你会在今后的大学生活中取得成功，不会因为不适应而被退学。

AP课程

AP课程是大学先修课的英文缩写，就是把大学的课程超前放到高中来学习，教学质量较高的美国私立中学，普遍开设有大学先修AP课程，给学习能力优秀的中学生以机会，提前修读大学课程，大学入读后可免除学分。

而中国的高中是没有开设AP课程的。美国学生在保持GPA优秀的前提下，还有能力修读AP课程，同时取得不错的成绩，是对学生能力的极大肯定。

美国大学虽然都声称对AP课的数量没有要求，可是近几年为上好大学而增加AP课的数量已成风气。五六年前，上藤校的正常有6、7门AP成绩，而现在，大多数申请者会报出10门甚至更多。

课外活动

和国内的体育文艺特长生专项培养不同，美国从小学至大学，都非常着重学生的体育锻炼的培养和艺术修养的塑造，条件优越的私立中学，这些都是必修课，篮球、橄榄球、棒球、网球、冰球、游泳、田径，总有一款你要练，体育是学校的必修课;器乐演奏、戏剧表演、舞蹈、总有一项你得尝试。

大学考察的不是你体育课艺术课的分数，而是通过美国留学申请人介绍在体育艺术领域的特长和成就，学习的类型，练习时间，取得成绩，分析和判断申请人的意志、品质、耐力、思考和领悟。

而国内高中往往只注重学生的学术方面的培养，对于孩子的课外活动方面虽然近几年重视程度有所提升，但是与国外高中相比还是小巫见大巫了。

不难看出，近年很多美高的同学和自己各个方面都差不多，但是申请的比自己好十名到二十名。如果你在中国高中本来可以申请到UIUC,UCSD这一档的学校，但是如果你在美国高中，咱可能可以拿到Berkeley, Rice这一级别的Offer。

推荐阅读

南京出国交流QQ群汇总>>>

南京国际课程官方群 285745477

南京中学生留学家长群 111204577

南京中学留学家长2群 564118435

南京大学生留学公益群 399342761

托福备考群 328900909

雅思备考群 546314913

ACT答疑群 244508043

AP备考群 547160919

GRE、GMAT备考群 547206181